Глава 2. Прикладное исследование (Обоснованное практическое исследование)
Диагностическое исследование
Цель: выявить склонных несовершеннолетних подростков к хищениям
Задачи: 1)изучить опыт социально-педагогической деятельности по профилактике хищений в конкретном учреждении
2)определить факторы риска воздействия хищений в конкретной подростковой группе
3)определить социально педагогические характеристические особенности несовершеннолетних подростков
ПЛАН:
| № | Задачи | Методы |
| 1 | Изучить опыт ОУ по решению данной проблемы | Изучение документации ОУ (См.Приложение №8,9,10,) Беседа с соц. пед. |
| 2 | Факторы риска: - неблагополучие семьи | - изучить соц.паспорт класса (малоимущие и т.д.) - выявить подростков с дев. повед.: 1)методика склонности к отклоняющемуся повед. 2)тест аддиктивное повед 3)анкета |
| 3 | Взаимодействие с группой сверстников | 1)социометрия 2)тест психологическая атмосфера в классе |
| 4 | Психологические особенности подростков | -наблюдение -беседа с кл.рук., СП, Психологом 1)Методика Айзенка |
| 5 | Досуг подростков в ОУ | -анализ воспитательной работы подростков ОУ |
1. Изучение документации ОУ (См. Приложение №8,9,10,)
2. Факторы риска: неблагополучие семьи
- соц.паспорт класса (малоимущие и т.д.) (См. приложение №8-9)
- выявить подростков с девиантным поведением (См. Приложение №8-9):
1)методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (см. приложение №13,14,15);
2)тест аддиктивное поведение (см.приложение №16,17,18);
|
|
|
3)анкета (см. приложение №19,20,21)
3.Взаимодействие с группой сверстников
1)социометрия (см. приложения №22,23,24)
2)тест психологическая атмосфера в классе (см.приложение №25,26,27)
4.Психологические особенности подростков
1)наблюдение
Урок русского языка в 8-Б классе.
Преподаватель: Ирина Вячеславовна (классный руководитель)
В 8-Б классе, 12 девочек и 13 мальчиков и того 25 человек.
Урок преподавателем поставлен хорошо, класс быстро воспринимает и усваивает данную преподавателем информацию. Класс не много не послушный, но в тоже время всё понимает, и каждое замечание преподавателя оценивает по достоинству.
2)беседа с кл.рук., СП, Психологом
Я подошла к Ирине Вячеславовне и расспросила о посещаемости, успеваемости, дисциплине, характере (отдельных учеников), особенностях поведения.
Ирина Вячеславовна рассказала о нескольких учениках, на которых следовало бы обратить внимание, это: Алина, Максим, Ксения, Екатерина, Анна, Алексей, Вячеслав, Эльвира. Ирина Вячеславовна рассказала о каждом ученике. Делая вывод из беседы, класс хороший, но так как их возраст 13-15 лет, а это переходный возраст, то склонность к девиантному поведению у них есть.
|
|
|
Я пришла на беседу к психологу Ирине Михайловне спросить список 8-Б класса. Во время разговора с Ириной Михайловной она мне сказала обратить особое внимание на некоторых учеников 8-Б класса, это- Эльвира, Вячеслав, Максим, Алина, Ксения, Фахриддик, Игорь.
3)Методика Айзенка (см.приложение №28,29,30)
4)Методика ценностных ориентации Рокича (см.приложение №31,32,33)
5.Досуг подростков в ОУ:
Приоритеты:
-предоставление каждому ребенку, исходя из его способностей, склонностей, ценностных ориентаций, возможности реализовать себя с познавательной и творческой деятельности;
-стимулирование творческой активности учащихся, развитие их способности к самостоятельному решению проблем и постоянному самообразованию;
приобщение учащихся к духовному богатству нашего города, к богатству мировой культуры;
-формирование сознательного отношения к окружающей среде и здоровью человека, устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни;
-обогащение жизненного опыта ребенка, соотношение его с исторически сложившейся системой ценностей, самостоятельная оценка действий, ситуаций, событий и соответственное построение своего поведения;
Физкультурно-оздоровительная служба:
|
|
|
1. Организация и проведение спортивных мероприятий и спортивных праздников.
2. Систематические занятия в кружках и секциях спортивной направленности.
3. Воспитание у всех участников образовательного процесса устойчивой мотивации к здоровому образу жизни.
4. Организация здорового досуга детей и взрослых.
Муниципальное партнёрство:
Совместные программы Муниципального Совета и Культурно-образовательного Центра 'Оккервиль':
Фестиваль 'Звезды Оккервиля'
День рождения клуба 'Патриот'
Фестиваль 'Невские вундеркинды'
Конкурс 'Невская жемчужина'
Конкурс 'Мужской профиль'
Рекрутские сборы на турбазе 'Лена' в поселке Лосево
Экологический муниципальный конкурс 'Здоровый город - здоровый человек'
Работа экологического лагеря
Спортивно-оздоровительная работа муниципального округа
Программа по благоустройству территории
Организация летних трудовых бригад учащихся
Программа социального центра 'Дети + мы'
Программы по работе с ветеранами
Совместные мероприятия Совета общественности и Совета ветеранов МО Правобережный, проводимые в условиях партнерства с нашей школой:
Неделя памяти блокадного Ленинграда
День Победы
Вахты Памяти
|
|
|
День пожилого человека
Культурно-образовательный Центр 'Оккервиль' поддерживает дружеские и деловые отношения по вопросам воспитания и организации досуга молодежи с подростковыми клубами МО Правобережный 'Атлант' (руководители Павлов Евгений Павлович, Гордина Ирина Эдуардовна) и 'Лидер' (руководитель Житникова Ирина Юрьевна).
Для учащихся всех школ Муниципального Округа Правобережный открыты студии, кружки и секции центра дополнительного образования Культурно-образовательного Центра 'Оккервиль'.
Уже в течение трех лет наша школа заключает договоры с ДОУ 15, 37, 45, 124 о сотрудничестве, целью которого является обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координацию деятельности педагогических коллективов школы и детских садов по подготовке детей к обучению в 1 классе. Согласно условиям договора был составлен и утвержден руководителями учреждений совместный план работы, который предусматривает деятельность по трем направлениям:
Методическая работа (семинары, конференции)
Работа с детьми дошкольного возраста
Работа с родителями.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 161; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!