Способы стилистического анализа текста.
. Предварительно отнести текст к одному из следующих функциональныхстилей: научному, официально-деловому, газетно-публицистическому, разговор-ному, художественному. 2. Определить основную тему текста. Следует помнить, что тема (предмет со-общения) – это то, о чем говорится в тексте; она может быть представлена взаголовке, тематическом предложении (предложениях, абзаце), ключевых словах;для большинства книжных текстов тема заявлена в первом – и дублируется в по-следнем предложениях. 3. Определить идею текста. Идея текста (его основная мысль) – то, что гово-рится о предмете сообщения (теме). 4. Определить сферу коммуникации. Для научного стиля – наука, для офи-циально-делового стиля – административно-правовые отношения, для газетно-публицистического стиля – политико-идеологические, общественные отноше-ния, т. е. массовая коммуникация, для разговорного стиля – повседневные,бытовые отношения. 5. Определить, что представляет собой текст в содержательно-логическом плане(самостоятельное произведение, отрывок из произведения), найти, если есть, компо-ненты стандартной содержательной композиции: вступление, основную часть, за-ключение. 6. Определить, к какому функционально-смысловому типу речи (описание,повествование, рассуждение, инструктирование) относится текст. Следуетпомнить о том, что в «реальном» тексте функционально-смысловые типыречи могут комбинироваться, например: повествование с элементами рассуж-дения, рассуждение с элементами описания и т. п. 7. Определить форму реализации стиля. Письменная или устная. 8. Назвать стилевые черты, присущие тексту. Например, для текстов науч-ного стиля – логичность, последовательность повествования, объективность,беспристрастность, ясность изложения и т. д. 9. Найти стилистические средства, используемые в данном тексте, т. е. установить языковую специфику текста. Стилистические средства лексико-фразеологического, морфологического и синтаксического уровней. 9.1. Стилистические средства фонетического уровня. Имеются в виду осо-бенности нелитературного произношения, присущие устной разговорной речи.В письменной форме разговорной речи они проявляются редко (обычно на орфо-графическом уровне). 9.2. Стилистические средства лексическо-фразеологического уровня. 9.3. Стилистические средства словообразовательного уровня. 9.4. Стилистические средства морфологического уровня. 9.5. Стилистические средства синтаксического уровня. 10. Определить, имеются ли стилеразрушающие элементы. 11. Определить, если это возможно, жанр текста. 12. Сделать окончательный вывод о принадлежности текста к одному изстилей, названных в 1-ом пункте анализа.
Стилистические особенности информационных жанров.
|
|
|
Общая характеристика информационных жанров (стереотипность речи, соотношение стереотипа (стандарта) и штампа (шаблона)); понятие о газетизмах. Особенности отражения категории диалогичности в текстах информационных жанров.
|
|
|
Специфика основных информационных жанров: жанрово-стилистические особенности заметки; информационной корреспонденции, своеобразие информационного отчета, блиц-опроса, жанрово-стилистические особенности хроники, интервью, репортажа.
Одной из важных функций публицистики (в частности ее газетно-журнальной разновидности) является информационная. Информационная функция воплощается в таких особенностях публицистического стиля, которые связаны с проявлением интеллектуальности речи. Такими стилевыми чертами являются:
1) документализм, проявляющийся в объективности и проверенной фактологичности изложения, что в терминах стилистики можно определить как подчеркнутую документально-фактологическую точность выражения; документально-фактологическая точность проявляется в терминированности речи, ограниченности метафоризации терминов (кроме общепринятой), широком употреблении профессионализмов;
2) сдержанность, официальность, подчеркивающие значимость фактов, информации; эти черты реализуются в именном характере речи, своеобразии фразеологии (клише) и т. д.;
3) известная обобщенность, абстрагированность и понятийность изложения как итог аналитичности и фактографичное (нередко в единстве с образной конкретностью выражения).
Такова сложная стилевая структура газетной речи.
Для газеты характерны также поиски хлестких и метких оценок, требующих необычных лексических сочетаний, особенно при полемике: гигантский трест обмана; заподозрили в любви к свободе.
Свойственно публицистике и образное употребление слов: метафоры, метонимии, особенно олицетворения. Вот пример метафоры: «И вдруг грохот орудий расколол тишину, забушевала палата лордов»; олицетворения: «Недаром клевета и лицемерие всю жизнь ходят в обнимку»; «Новости спешат, набегая друг на друга». Для публицистической речи характерно метафорическое использование терминологии: атмосфера, климат, пульс (времени), ритм (времени), диалог и т. д.
Экспрессия оценки выражается формами превосходной степени в элятивном значении: самые решительные (меры), жесточайший (кризис), острейшие (противоречия); отличнейше, строжайше, наивыгоднейше.
Таковы в общих чертах основные особенности газетного стиля и языковые средства их реализации.
Материалом для создания оценочной газетно-публицистической лексики служит весь словарь литературного языка, хотя некоторые его разряды особенно продуктивны в публицистике.
Воздействующая функция газетно-публицистического стиля особенно ярко проявляется в синтаксисе. Из разнообразного синтаксического репертуара публицистика отбирает конструкции, обладающие значительным потенциалом воздействия. Именно выразительностью привлекают публицистику конструкции разговорной речи. Они, как правило, сжаты, емки, лаконичны. Другое важное их качество - массовость, демократичность, доступность. На фоне книжного в целом синтаксиса публицистики разговорные конструкции выделяются стилистической новизной.
Характерна для многих публицистических жанров также идущая от разговорной речи рубленая проза: короткие отрывистые предложения, напоминающие живописные мазки, из которых складывается общая картина:
I. Пальмы, песок, вода. Побережье Цейлона. Стрельчатые листья кокосовых пальм шевелятся, шуршат на ветру. Песок мокр и тяжел от приливной волны. Солнце просушит их в часы отлива. А пока вода - полновластная хозяйка. Деревни льнут к океану. Хижины из пальмовых листьев, бамбука, обмазанного глиной, защищены от солнца листьями кокосовых пальм.
|
|
|
|
|
|
Билет №24.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 584; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!