Тема 2. Возникновение и развитие рекламы
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт психолого-педагогического образования Кафедра психологии образования и профессионального развития УТВЕРЖДАЮ И.о. проректора по образованию _______________Е.Ю. Щербина «___»_________________2017 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ РЕКЛАМЫ» Уровень высшего образования бакалавриат Направление подготовки 37.03.01 Психология Форма обучения Очная, очно-заочная Екатеринбург РГППУ 2017 Рабочая программа дисциплины«Психология рекламы». Рос. гос. проф.-пед. ун-т». Екатеринбург, 2017. с. Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образованияпо направлению подготовки 37.03.01 Психология. Авторы: к.пед.н., доцент Д.П. Заводчиков Рецензент: д.психол.наук, профессор зав. каф. психологии НАЧОУВО Уральский институт экономики, управления и права Н.В. Жукова Одобрена на заседании кафедры психологии образования и профессионального развития. Протокол №___ от ________ 2017 г. Заведующий кафедрой Э.Ф. Зеер Рекомендована к печати методической комиссией Института психолого-педагогического образования РГППУ. Протокол № ____ от _______2017 г. Председатель методической комиссии Института ППО Н.О. Садовникова Директор Института ППО И.И. Хасанова СОГЛАСОВАНО: Руководитель магистерской программы: Зам. директора Научной библиотеки РГППУ Э.Ф. Зеер Е.Н. Билева © ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2017 ©Заводчиков Д.П., 2017 Аннотация Дисциплина «Психология рекламы» является дисциплиной по выборублока вариативных дисциплин учебного плана для бакалавров направления 37.03.01 Психология всех форм обучения. Целью курса является повышение психологической компетенции бакалавров в сфере актуальных проблем психологии рекламы, изучение психологического содержания теории и практики рекламной деятельности, освоениесодержания основных концепций и наиболее важных экспериментальных данных в области психологии рекламы. Воспитательной целью данного курса является формирование профессиональной идентичности студентов через развитие профессиональной компетентности в области психологии рекламы, психологического анализа ее воздействия и механизмов. Задачи курса: · рассмотрение рекламы, процессов ее становления и развития, изучение ее современного состояния и структуры с позиции теории коммуникации; · исследование психологических механизмов воздействия рекламы на аудиторию; · рассмотрение рекламы и ее влияния на человека в контексте ценностной системы общества. Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций: общекультурные: · способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); · способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7). профессиональные: · способность к постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-6). В результате освоения дисциплины магистр должен: Знать: З1. Общие исторические сведения о рекламной деятельности, классификацию и современные основные направления развития рекламы; З2. Психологические механизмы воздействия рекламы на человека; З3. Психологические закономерности и механизмы создания рекламы и рекламной деятельности. Уметь: У1. Анализировать рекламную деятельность с позиций психологического содержания и механизмов; У2. Составлять и сопоставлять различные рекламные образцы, У3. Использовать индивидуально-типологические, возрастные и иные психологические особенности как базу для объяснения восприятия рекламы потребителем и ее воздействия на него; У4. Применять стандартные исследовательские методики к изучению рекламы и рекламной деятельности, учитывать влияние факторов, влияющих на вариативность эмпирических данных и их интерпретацию в области психологии рекламы. Владеть: В1. Навыками критического восприятия рекламы на основе психологического анализа содержания и механизмов рекламного воздействия. Рабочей программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости, контрольные работы, промежуточная аттестация в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72часов, из нихдля очной формы обучения30 часов аудиторных практических занятий и 42 часов самостоятельной работы, для очно-заочной формы 8 часов аудиторной работы и 64 – самостоятельной. Лист изменений и дополнений к рабочей программе дисциплины «Психология рекламы» Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2016-2017 учебном году на заседании кафедры ____. Протокол от __________2017 г. № __ Зав. кафедрой __________________ Зеер Э.Ф. (Подпись ) Номер изменения Дата изменения Раздел рабочей программы (пункт) Номера листов Основание для внесения изменений замененных новых аннулированных 1 Изменение перечня общепрофессиональных, профессиональных компетенций ФГОС 3+ 2 Литература ФГОС 3+ Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2017-2018 учебном году на заседании кафедры ____. Протокол от __________2017 г. № __ Зав. кафедрой __________________ Ф.И.О. (Подпись ) Номер изменения Дата изменения Раздел рабочей программы (пункт) Номера листов Основание для внесения изменений замененных новых аннулированных РЕЦЕНЗИЯ На рабочую программу «Психология рекламы» автор Заводчиков Д.П. «Психология рекламы» входит в вариативную часть подготовки бакалавровпо направлению 37.03.01 Психология. Назначение курса вполне актуально современному расширяющемуся и усложняющемуся рекламному и PR-контенту, а его содержательная часть адекватна современным представлениям в области психологии рекламы. Учебный курс «Психология рекламы» изучаемыйбакалаврами направления подготовки 37.04.01 Психологиянаправлен на повышение психологической компетенции в сфере актуальных проблем психологии рекламы, изучение психологического содержания рекламной деятельности, освоениесодержания основных концепций и наиболее важных экспериментальных данных в области психологии рекламы. В соответствии с учебным планом направления37.04.01 Психологияочной и очно-заочной формы обучения, рабочая программа «Психология рекламы» входит в вариативную часть подготовки. Рабочая программа логически и последовательно структурирована, включает четыре темы (раздела), которые теоретически и практически раскрывают содержание курса, тематический план курса, перечень вопросов к зачету и предполагает самостоятельную работу студентов. Доктор психологических наук, Профессор УИЭУиП Жукова Н.В.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание
| 1. | Цели и задачи освоения дисциплины (модуля) | |
| 2. | Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы | |
| 3. | Результаты освоение дисциплины (модуля) | |
| 4. | Структура и содержание дисциплины (модуля) | |
| 4.1. | Объем дисциплины и виды контактной и самостоятельной работы | |
| 4.2. | Содержание и тематическое планирование дисциплины (модуля) | |
| 5. | Образовательные технологии | |
| 6. | Учебно-методические материалы | |
| 6.1. | Задания и методические указания по организации и проведению практических и лабораторных занятий | |
| 6.2. | Задания и методические указания по выполнению письменных работ | |
| 6.3. | Задания и методические указания по организации самостоятельной работы студента | |
| 6.4. | Иные материалы | |
| 7. | Учебно-методическое и информационное обеспечение | |
| 8. | Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) |
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью курса является повышение психологической компетенции бакалавров в сфере актуальных проблем психологии рекламы, изучение психологического содержания теории и практики рекламной деятельности, освоениесодержания основных концепций и наиболее важных экспериментальных данных в области психологии рекламы.
Воспитательной целью данного курса является формирование профессиональной идентичности студентов через развитие профессиональной компетентности в области психологии рекламы, психологического анализа ее воздействия и механизмов.
Задачи курса:
· рассмотрение рекламы, процессов ее становления и развития, изучение ее современного состояния и структуры с позиции теории коммуникации;
· исследование психологических механизмов воздействия рекламы на аудиторию;
· рассмотрение рекламы и ее влияния на человека в контексте ценностной системы общества.
Программа востребует знания следующих психологических дисциплин: общая психология, психология труда и организационная психология, психология личности, возрастная психология, психодиагностика, а также представлений о психологических основах принятия решений.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО
Дисциплина «Психология рекламы»входит в вариативную часть подготовки бакалавровпо направлению 37.03.01 Психология.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые дисциплинами уровня бакалавриата по направлению Психология:
Из курса «Психология личности»:
Знания: теории и подходы к изучению личности и деятельности.
Умения: применять различные методы психологического исследования, осуществлять естественно-научный подход к изучению психических явлений.
Владения: навыки анализа экспериментальных данных, навыки разработки экспериментальных планов и эмпирических процедур, поиск методов анализа, интерпретации и проверки статистической значимости результатов психологических исследований.
Из курса «Экспериментальная психология»:
Знания: методологические основы психологического исследования, правила и особенности проведения психологического эксперимента, классификация и характеристики эмпирических методов.
Умения: применять различные методы психологического исследования, осуществлять естественно-научный подход к изучению психических явлений.
Владения: навыки анализа экспериментальных данных, навыки разработки экспериментальных планов и эмпирических процедур, поиск методов анализа, интерпретации и проверки статистической значимости результатов психологических исследований.
Из курса «Психодиагностика»:
Знания: методологические, теоретические и методические принципы построения психодиагностических инструментов, нормативные требования к методикам, их разработчикам и пользователям.
Умения: применять методики психодиагностики черт личности, способностей, мотивов, межличностных отношений, сознания и самосознания.
Владения: навыки формулирования психодиагностических заключений, навыки проведения контент-анализа как психодиагностической процедуры.
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В соответствии с ФГОС ВО по направлению 37.03.01 дисциплина «Психология рекламы» направлена на формирование следующих компетенций:
общекультурные:
· способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
· способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).
профессиональные:
· способность к постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-6).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
З1. Общие исторические сведения о рекламной деятельности, классификацию и современные основные направления развития рекламы;
З2. Психологические механизмы воздействия рекламы на человека;
З3.Психологические закономерности и механизмы создания рекламы и рекламной деятельности.
Уметь:
У1. Анализировать рекламную деятельность с позиций психологического содержания и механизмов;
У2. Составлять и сопоставлять различные рекламные образцы,
У3. Использовать индивидуально-типологические, возрастные и иные психологические особенности как базу для объяснения восприятия рекламы потребителем и ее воздействия на него;
У4. Применять стандартные исследовательские методики к изучению рекламы и рекламной деятельности, учитывать влияние факторов, влияющих на вариативность эмпирических данных и их интерпретацию в области психологии рекламы.
Владеть:
В1. Навыками критического восприятия рекламы на основе психологического анализа содержания и механизмов рекламного воздействия.
Таблица 1.
| Коды компетенции | Содержание компетенции | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОК-6 | способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Знать: З2. Психологические механизмы воздействия рекламы на человека; З3. Психологические закономерности и механизмы создания рекламы и рекламной деятельности. Уметь: У3. Использовать индивидуально-типологические, возрастные и иные психологические особенности как базу для объяснения восприятия рекламы потребителем и ее воздействия на него; Владеть: В1. Навыками критического восприятия рекламы на основе психологического анализа содержания и механизмов рекламного воздействия. |
| ОК-7 | способность к самоорганизации и самообразованию | Знать: З2. Психологические механизмы воздействия рекламы на человека; Уметь: У1. Анализировать рекламную деятельность с позиций психологического содержания и механизмов; Владеть: В1. Навыками критического восприятия рекламы на основе психологического анализа содержания и механизмов рекламного воздействия. |
| ПК-6 | способность к постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности | Знать: З1. Общие исторические сведения о рекламной деятельности, классификацию и современные основные направления развития рекламы Уметь: У2. Составлять и сопоставлять различные рекламные образцы У4. Применять стандартные исследовательские методики к изучению рекламы и рекламной деятельности, учитывать влияние факторов, влияющих на вариативность эмпирических данных и их интерпретацию в области психологии рекламы. Владеть: В1. Навыками критического восприятия рекламы на основе психологического анализа содержания и механизмов рекламного воздействия. |
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Объем дисциплины и виды контактной и самостоятельной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зач. ед. (144 часа), их распределение по видам работ представлено в табл. 2.
Таблица 2
|
Вид работы | Форма обучения | ||
| очная | очно-заочная | заочная | |
| Семестр изучения | |||
| Семестр 8-й | Семестр 9-й | - | |
| 72 | 72 | - | |
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 2 з.е. | 2 з.е. | - |
| Контактная работа, в том числе: | 30 | - | - |
| Лекции | 14 | 4 | - |
| Практические занятия (семинарские занятия) | 16 | 4 | - |
| Лабораторные занятия | - | - | - |
| Консультации | - | - | - |
| Другие виды контактной работы | - | - | - |
| Самостоятельная работа, в том числе: | 42 | 64 | - |
| Изучение теоретического курса | 12 | 24 | - |
| Самоподготовка к текущему контролю знаний | - | - | - |
| Подготовка и защита реферата | - | - | - |
| Подготовка к защите работ | - | - | - |
| Контрольная работа | - | 20 | - |
| Др. виды | - | - | - |
| Подготовка к зачету | 30 | 20 | - |
4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
Таблица 3.1. ОФО
| Наименование разделов и тем дисциплины (модуля) | Семестр | Всего, час. | Виды контактной работы, час
| Самостоятельная работа, час. | Формы текущего контроля успеваемости. Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||
| Лекции | Практ. занятия | Лаб. работы | Др. формы контактной работы | Из них в интерактивной форме | |||||
| Реклама как вид социальной коммуникации | 8 | 11 | 4 | 4 | - | - | - | 3 | Практические занятия к разделу 1. Самостоятельная работа к разделу 1. |
| Возникновение и развитие рекламы | 8 | 9 | 2 | 4 | - | - | - | 3 | Практические занятия к разделу 2. Самостоятельная работа к разделу 2. |
| Психология рекламного менеджмента и маркетинга | 8 | 11 | 4 | 4 | - | - | - | 3 | Практические занятия к разделу 3. Самостоятельная работа к разделу 3. |
| Психология рекламного воздействия | 8 | 11 | 4 | 4 | - | - | - | 3 | Практические занятия к разделу 4. Самостоятельная работа к разделу 4. |
| 8 | - | - | - | - | - | - | - | Контрольная | |
| Зачет | 8 | - | - | - | - | - | - | 30 | Зачет в 3 семестре |
| Итого по дисциплине (модулю) | - | 33 | 14 | 16 | - | - | - | 42 | 108 |
Таблица 3.2. ОЗФО
| Наименование разделов и тем дисциплины (модуля) | Семестр | Всего, час. | Виды контактной работы, час
| Самостоятельная работа, час. | Формы текущего контроля успеваемости. Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||
| Лекции | Практ. занятия | Лаб. работы | Др. формы контактной работы | Из них в интерактивной форме | |||||
| Реклама как вид социальной коммуникации | 9 | 8 | 2 | - | - | - | - | 6 | Самостоятельная работа к разделу 1. |
| Возникновение и развитие рекламы | 9 | 8 | 2 | - | - | - | - | 6 | Самостоятельная работа к разделу 2. |
| Психология рекламного менеджмента и маркетинга | 9 | 8 | - | 2 | - | - | - | 6 | 1 практическое занятие к разделуделу 3. Самостоятельная работа к разделу 3. |
| Психология рекламного воздействия | 9 | 8 | - | 2 | - | - | - | 6 | 1 практическое занятие к разделу 4. Самостоятельная работа к разделу 4. |
| 8 | - | - | - | - | - | - | 20 | Контрольная | |
| Зачет | 8 | - | - | - | - | - | - | 20 | Зачет в 3 семестре |
| Итого по дисциплине (модулю) | - | 32 | 4 | 4 | - | - | - | 64 | 108 |
Практические занятия
| № раздела | Наименование практического занятия | Кол-во ауд. часов, ОФО | Кол-во ауд. часов, ОЗФО |
| 1 | Практическое занятие 1. «Анализ предметного поля». Практическое занятие 2. «Коммуникация в рекламе». | 4 | - |
| 2 | Практическое занятие 3. «Традиционные виды рекламы». Практическое занятие 4. «Реклама в современном медиапространстве». | 4 | - |
| 3 | Практическое занятие 5. «Менеджмент в рекламе». Практическое занятие 6. «Рекламные источники» | 4 | 2 |
| 4 | Практическое занятие 7. «Психологическое воздействие» Практическое занятие 8. «Этический кодекс рекламы» | 4 | 2 |
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ«ПСИХОЛОГИЯ РЕКЛАМЫ»
Тема 1. Реклама как вид социальной коммуникации Этимология слова «реклама». Неразрывная связь человеческой деятельности с выработкой, хранением и передачей информации. Концепция обществ (индустриальное, постиндустриальное, информационное, общество потребления) как предпосылка анализа потребности в рекламе как продукте и специфическом виде деятельности. Развитие и расхождение PR деятельности, пропаганды и рекламы в историческом контексте.Цель, задачи и предмет психологии рекламы как прикладной отрасли.
Коммуникативный процесс как единство знаковых средств кодирования информации, способов ее трансляции и канала коммуникации. Основные понятия коммуникационного процесса. Структура коммуникативного акта, его базовые составляющие: сообщение (текст), канал связи, контакт, код, контекст, коммуникатор (адресант) и реципиент (адресат). Теории коммуникации. Массовая коммуникация как безличная информация, направленная на большие, социально неоднородные и рассредоточенные аудитории и транслируемая с помощью технических средств связи. Виды коммуникаций по характеру отношения адресанта и адресата: монологическая и диалогическая, свободно протекающая и направленная, убеждающая и внушающая (суггестивная). Реклама как вид коммуникации, относящийся наряду с политической пропагандой к системе направленной коммуникации, ставящей задачу изменить поведение реципиента в сторону, нужную коммуникатору.
Тема 2. Возникновение и развитие рекламы
Реклама в традиционном обществе. Голосовая реклама как исторически первая форма рекламного характера в городах Древнего мира. Теория и практика ораторского искусства (риторики) в Древней Греции как коммуникативная техника убеждения и внушения. Рождение товарного знака и его развитие в Средние века. Зарождение и развитие рыночных отношений в Европе в ХV – XVII вв. и их влияние на рекламу. Изобретение книгопечатания и появление новых видов и жанров рекламы. Использование технических изобретений XIX в. В рекламе (фотография, телеграф, телефон). Устная реклама в Древней Руси. Особая роль живописной вывески в развитии русской рекламы. Печатная реклама в России, рекламные и коммерческие издания. Выставки и ярмарки как средства рекламного воздействия. Реклама в годы НЭПа. Положение торговой рекламы в советский период. Возникновение рекламных агентств.
Новый этап в развитии рекламы, связанный с появлением электронных СМИ: радио, ТВ, компьютерных сетей. Возникновение, развитие и особенности российской рекламы. Современное состояние российской рекламы.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!