Поясніть різницю в значенні наведених слів, із двома парами слів (на вибір) складіть речення.

Ясная зоре нашого кону! Славетна пані-добродійко, Маріє Костянтинівно!

Городяни запрошують Вас взяти участь у виставі «Наталка-Полтавка» під час святкування постанови пам’ятника нашому славетному письменникові Котляревському. До їх запросин ударяюсь і від себе до Вас, наша ясне Зоре, з низьким уклоном…

Утворіть від поданих слів назви людей за місцем проживання.

Анкара, Мехіко, Чернігів, Черкащина, Харків, Стрий, Львів, Полтава, Козятин, Самарканд, Вінниця, Дрогобич, Білгород, Городенка, Думичі, Дніпропетровськ, Сараєво, Мукачеве, Коломак, Лисичанськ.

7. Пригадайте правила правопису власних назв, у поданих словах і словосполученнях поставте, де потрібно, велику літеру.

10. Подані іменники поставте у формі родового відмінка однини.

Термін, попит, товар, контроль, Арарат, Красний Лиман, Буг, щавель, токсикоз, білок, цент, банк, апендикс, водень, плід, анабіоз, флегматик, опік, інсайдер, неон, аналітик, кашель, шприц, гіпс, нежить, об’єкт, понеділок, стафілокок, факторинг, попит, мозок, акр, овес, бір, наряд.

Тести.

1. У якому рядку всі слова утворені неправильно:

       1.Обтяжувальний, закріплюючий, записувальний, понижуючий, оцінювальний.

2. Закріпний, переважний, прилягаючий, шкіро-алергійний, випереджальний.

3. Статева збуджуваність, покращуючий, фоторенсибілізуючий, переважаючий, гіпоглікемійний.

4. Науково-дослідний, зменшувальний, розпилюючий, зневоднювальний ефект, неспростовуючий.

5. Відхаркуючий, утворювальний, супроводжуючий, чотирьохгорбикове тіло, легко збуджувальний.

2. У якому рядку всі пари слів є синонімами:

1. Старий – старовинний, їда - їжа, ніс (воду)– ніс (човна), емоційний – емоціональний.

2. Ментальний – душевний, смаковий – смачний, в’язка – в’язкá, менеджер – менеджмент.

3. Стародавній – старовинний, трансформувати – перетворювати, лісистий – лісовий, лікарський – лікувальний.

4. Генерація – покоління, репродукція – відбиток, травмувати – роз’ятрювати, флегматичний – млявий.

5. Галицизм – галліцизм, житель – мешканець, спорадичний – поодинокий, богатирський – багатирський.

3. Мовний етикет — це:

1. Використання різноманітних засобів вираження ду­мок.

2. Типові формули вітання, побажання, прощання, за­прошення.

3. Виділення найважливіших місць свого висловлю­вання.

4. Укажіть речення, у якому пропущено тире:

1. З усього відчувала сьогодні має статися щось важливе.

2. Нема без втрати перемоги без горя радості нема.

3. Танцюють зорі на мороз чималий показують.

4. Небо все яснішає з-за видноколу показується повний місяць.

5. У гаю, гаю вітру немає місяць високо зіроньки сяють.

5. Виберіть рядок, у якому неправильно поєднано  числівники з іменниками:

1. Восьмеро учнів, одна сьома кілограма, сімнадцять грамів, тридцять чотири кілометри.

2. Одна ціла і вісім десятих метра, тридцять три сестри, двадцять чотири зошити, обидві жінки.

3. Два зошити, дві третіх сторінки, перші заморозки, сім картоплин.

4. Ста двадцяти кілограмам, півтораста тонни, семеро рядів, одна ціла і одна третя метра.

5. Троє друзів, одинадцятеро чоловіків, три професори, перше кохання.

6.Знайдіть рядок, у якому всі слова іншомовного походження написано відповідно до норм українського правопису:

1. Полакіурія, енофтальм, епікріз, гематурія.

2. Піурія, мідріаз, ціаноз, діфузія, сколіоз.

3. Екзофтальм, олігурія, кіфосколіоз, плевро-перікардіальний.

4. Діагноз, ніктурія, кіфоз, сістолічний.

5. Гематурія, діурез, менструація, іктеричність.

7.  Літературна мова — це:

1. Мова радіо, телебачення.

2. Національна мова.

3. Унормована, відшліфована форма загальнонародної мови, що обслуговує найрізноманітніші сфери суспільної діяльності людей.

4. Мова, якою ми користуємося в побуті.

5. Нижча форма загальнонародної мови.

8. Поділ документів на групи не здійснюється за такими ознаками:

1. Способом фіксації інформації.

2. Змістом.

3. Способом оформлення.

4. Видом.

5. Найменуванням.

6. Складністю.

7. Місцем виникнення.

9. Укажіть рядок, у якому неправильно підібрано синонім:

1. Худий – кістлявий, сміливий – хоробрий, перевірка – контроль, жити – мешкати.

2. Червоний – пурпуровий, суворий – жорстокий, доказ – аргумент, кавалерія – кіннота.

3. Піднесення – імпульс, сердитися – гніватися, автобіографія – життєпис.

4. Повідомляти – інформувати, жаданий – бажаний, точний – конкретний, форсувати – прискорювати.

5. Слухатися – підкорятися, випадки – події, ввічливо – привітно, аеродром – літовище.

10. Укажіть правильний варіант перекладу словосполучення «Без двадцати минут десять»:

1. Без двадцяти хвилин десять.

2. Без двадцяти хвилин десята.

3. За двадцять хвилин десята.

4. За двадцять хвилин десять.

11. Укажіть рядок, у всіх словах якого відбувається чергування при зміні форми:

1. Серце, гарячий, вісім, корінь.

2. Шостий, голова, ломити, ніч.

3. Гриміти, пекти, осінь, стовп.

4. Лізти, село, шовк, стерти.

12. Укажіть рядок, у якому у відмінкових формах числівників допущено помилки:

1. П’ятистами шестистдесятьма вісьмома, п’ятьома, дев’яносто вісьмох.

2. П’ятдесяти трьох, сорока восьми, дев’ятисот дев’яноста п’яти.

3. Сімома, десятьма, дев’ятьома.

4. Семистам тридцятьом сімом, п’ятдесяти чотирьох, п’ятнадцятьома.

13. Укажіть рядок, у якому всі іменники жіночого роду:

1. Абрикос, манго, АТС, людяність, болеро.

2. Різь, плакса, птаха, змія, секретар.

3. ЧАЕС, Міссурі, Перу, жирафа, фрау.

4. Бандероль, корогва, макака, котеня, сирота.

5. Педаль, івасі, Тбілісі, ледащо, лоша.

14. Присвійними є всі прикметники рядка:

1. Соколине полювання, езопова мова, куряча лапа, золоті руки.

2. Вовчий хвіст, гусяче перо, шевченкові твори, директорів кабінет.

3. Ведмежий кожух, дівочі вуста, риб’ячий хвіст, бараняча впертість.

4. Лесина поезія, братова книга, риб’ячий жир, куряча сліпота.

15. У родовому відмінку однини закінчення -а(-я) і-у(-ю) залежно від значення чи наголосу мають усі іменники ч.р. рядка:

1. Капітал, зал, землетрус, майданчик.

2. Кишечник, місяць, достаток, синус.

3. Хист, момент, ідеал, відсоток.

4. Номер, метр, ідеал, дисонанс. вір, міст, апарат.

5. Двір, міст, апарат, предмет.

16. Науковому стилю властиві такі мовні засоби:

1. Побутова лексика, фразеологія, неповні речення тощо.

2. Суспільно-політична лексика, емоційно-забарвлені слова, риторичні запитання, повтори тощо.

3. Терміни, таблиці, схеми, графіки, наукова фразеологія посилання, цитати, складні синтаксичні конструкції.

Варіант 5

Мы поможем в написании ваших работ!