Поясніть різницю в значенні наведених слів, із двома парами слів (на вибір) складіть речення.
Вистояний – відстояний, вихований – виховний, чисельний – числовий – численний, уява – уявлення, трав’яний – трав’янистий.
Запишіть подані словосполучення українською мовою.
Режим наибольшего благоприятствования, безвозвратная ссуда, наблюдаемый пациент, звуконепроницаемое покрытие, безропотное подчинение, безрассудный поступок, бередить рану, беспредел в книгоиздательском деле, беспробудный сон, беспросветная нужда, бесцельное времяпрепровождение, благовидный предлог, благоприятный момент, благотворное влияние, в административном порядке, ввозная пошлина, веские доказательства, верховенство законов, пребывать в неизвестности, внесудебное разбирательство.
Відредагуйте подані речення та словосполучення.
1. Вибачаюсь, на тій неділі я пропустив контрольну роботу по англійському. 2. Ви сходите на слідуючій зупинці? 63. У його відношенні стосовно товаришів спостерігалося заіскування. 4. На багаточисельні отклики читаючих журнал напечатав нові вірші поетки. 5. Треба негайно прийняти строгі міри до порушуючих учбовий процес. 6. Прийшла срочна директива про утворення коміссії по охороні оточуючого середовища. 7. Сьогодня відпечатані об’яви розклеїмо по стовбах. 8. Нас учили свою особисту думку виражати не стісняючись. 9. Лихоманкове тремтіння. 10. Группа студентів переглянула життєутверджуючий фільм про кохання до батьківщини.
|
|
|
4. Запишіть складні слова правильно (разом, окремо або через дефіс).
Теле/прес/центр, людино/доза, екс/віце/президент, псевдо/дарвінізм, дівчина/красуня, хіміко/терапевтичний, революційно/настроєний, ракетно/артилерійський, художньо/документальний, північно/осетинський, на/ходу, в/цілому, без/угаву, на/яву, до/гола, хоч/би, казна/в/чому, напів/зварений, не/мов/би.
5. Визначте до якого стилю належить поданий текст. Які основні ознаки і мовні характеристики цього стилю?
Набутий імунітет – специфічна несприятливість до чужорідних субстанцій (антигенів), яка набувається організмом у результаті перенесеного захворювання до іншої взаємодії з антигеном за допомогою імунних препаратів.
Таким чином, на відміну від неспецифічної резистентності й видового імунітету, надбаний імунітет створюється у процесі життя людини.
Утворіть від поданих слів назви людей за місцем проживання.
Гребінка, Срібне, Рига, Петербург, Тульчин, Дубно, Переяслав-Хмельницький, Баришівка, Форос, Солотвин, Феодосія, Тисмениця, Стаханів, Гродно, Вільшана, Хорол, Чигирин, Тальне, Мерефа, Богодухів.
7. Пригадайте правила правопису власних назв, у поданих словах і словосполученнях поставте, де потрібно велику літеру.
|
|
|
(н)ауково (т)ехнічний (ц)ентр, (н)ародний (р)ух (у)країни, (щ)едрий (в)ечір, (к)нига (к)ниг, (в)чений (с)екретар, (б)анківська (а)кадемія (н)аціонального (б)анку (у)країни, (а)ддисонова (х)вороба, (т)еатр на (т)аганці, (ц)ентральний (х)удожній (с)алон, (ж)итлово-(б)удівельний (к)омплекс, (г)ерой (у)країни, (г)оловнокомандувач (в)ійськовими (с)илами (у)країни, (н)аціональна (о)пера ім.Т.Г.Шевченка, (з)акарпатська (у)країна, (т)роїстий (с)оюз, (р)еспубліканське (в)ище (у)чилище (ф)ізичної (к)ультури, (ц)ентральний (б)удинок (х)удожників (с)пілки (х)удожників (у)країни, (є)вропейський (п)арламент, (е)поха (к)ласицизму, (д)ержавне (м)але (п)підприємство.
Користуючись словником, поставте у поданих словах наголос.
Випадок, кишка, гнійний, кишковий, помилка, кулінарія, лікарський, джгутовий, відгукнеться, везла, боїмося, замок, смикнути, незручний, кропива, бородавка, диспансер, бюлетень, атлас, ознаки, недуги, абияк, середина, загадка, ненависть, чотирнадцять, амнезія, кропива, сантиметр, показ, вітчим, новий, феномен, змістовий, одинадцять.
Переписати слова, вставляючи, де потрібно, пропущену літеру або знак.
Р…ив…єра, н…юанс, Мюл…ер, Жус…є, миш…як, мад…яр, Жул…єн, вест…б…юль, Калькут…а, яс…ький, терас…а, бон…а, ем…іграція, …рданія, рокок…о, холец…ст….т, фт…з…атрія, гл…цер…н, тах…кардія, дез…інфекція, д…астола, ц…роз, лар…нг…т, м…оз…т, еп…лепсія, лос…он, Руж…є, ад…ютант, ін…єкція, кон…юнктура, Барб…є, Монтеск…є, ф…зеляж, Ж…ль Верн, ж…рі.
|
|
|
10. Подані іменники поставте у формі родового відмінка однини.
Баскетбол, родовід, мороз, Тернопіль, Дунай, рукопис, успіх, приклад, інструмент, Мороз, Луцьк, кисіль, Широкий Яр, Дністер, Світязь, Афганістан, Білокінь, трикутник, місяць, спирт, хор, млин, спосіб, альманах, хист, поштовх, козачок, вірус, меніск, портфель, дуб, очерет, рід, кілометр, барвінок.
Тести.
1. У якому рядку всі слова утворені неправильно.
1.Статева збуджуваність, оцінювальний, закріпний, судинозвужувальний, шкіро-алергійний.
2.Легкозбуджуваний, зневоднювальний ефект, хіміко-медичний, померший, оброблюваний.
3.Утворювальний, слабогіпотензивний, прилягаючий, посилювальний, справляють вплив.
4.Науково-дослідницький, овуляторні, супроводжуючий, охолоджуючий, стискаючий біль.
5.Незаживаюча рана, знезараження, оцінювальний, малокрів’я, хворих лікують кардіологи.
2. Паронімічна пара відсутня у рядку
1. Пітний – потовий, сердечний – сердешний, болісний – болючий, жирний – жировий.
|
|
|
2. Особовий – особистий, свідоцтво – посвідчення, писемний – письмовий, плету – плиту.
3. Засвоєння – освоєння, жирний – жировий, дистиляційний – дистильований, дистанція – інстанція.
4. Психіатричний – психічний, дипломник – дипломант, лікувати – лічити, ізоляторний – ізоляційний.
5. Вихований – виховний, боцман – лоцман, великий – величний, робочий – робітничий.
3. Синтаксична норма – це:
1. Правильне слововживання.
2. Усталені зразки побудови словосполучень та речень.
3.Правильне вживання розділових знаків.
4. В якому реченні неправильно розставлені розділові знаки?
1. Старий зараз ніякої роботи не визнає, окрім пасіки.
2. На світі все знайдеш крім рідної матері.
3. Микола замість панського лану вийшов на своє поле.
4. Там, на майдані, танці у розпалі.
5. Там, далеко, на Вкраїні, сяє сонечко ясне.
5. Визначте, в якому рядку всі іменники і числівники узгоджені правильно:
1. Тридцять чотири кілометри, восьмеро м’ячів, троє професори, сто три блокнотів.
2. П’ять викладачів, семеро друзів, п’ятсот тонн, сімнадцять грамів.
3. Півтори години, шість жінок, два зошити, трьом пташкам.
4. Дві третіх сторінки, перші заморозки, одна ціла і одна третя метри, обидві подруги.
5. Одна сьома кілограма, двоє рядів, восьмеро телефонів, семеро разів.
6. У якому рядку всі слова написані правильно?
1. Транквілізатор, валідол, діспенсія, мастіт.
2. Аспірін, мікроспленія, холецістит, біопсія.
3. Рецідив, кодеін, лейкопенія, менінгіт.
4. Гепатіт, токсікоз, мастектомія, епілепсія.
5. Дизентерія, вакцина, ін’єкція, епіфіз, цироз.
7. Сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи, що закріплюються в процесі суспільної комунікації, — це:
1. Орфоепічні норми.
2. Стилі української літературної мови.
3. Норми літературної мови.
8. Розрізняють документи: внутрішні та зовнішні за6
1. Гласністю.
2. Місцем виникнення (складання).
3. Напрямком.
4. Строками виконання.
9. Вкажіть рядок, у всіх словах якого відмінкове закінчення залежить від роду носія прізвища?
1. Береза, Кучма, Кравчук, Сеньків, Скаб.
2. Заєць, Книш, Пукаєвич, Золтан, Крига.
3. Гайовий, Гердер, Лунь, Стріха, Кучеренко.
4. Петрів, Сенчук, Петренко, Курай, Гай.
5. Іванчук, Лопата, Шупеня, Щипавка, Криган.
10. Вкажіть правильний варіант перекладу словосполучення «двадцать два центнера с гектара»:
1. Двадцять два центнери з гектару.
2. Двадцять два центнера з гектара
3. Двадцять два центнери з гектара.
11. Укажіть рядок, у якому допущено помилку у відмінковій формі імені й прізвища:
1. Олександра Ємця, Сергієві Волощуку, Ірині Семків, Василем Ілащуком, Юрієві Луценку.
2. Вірі Бойчук, Павлом Бойчуком, Ігорем Стецем, Марією Явір, Віктору Ющенкові.
3. Дарини Чуклі, Світлани Бойко, Василя Дарійчук, Сергієві Бойко, Миколою Томенком.
4. Юлією Нось, Ірині Уштан, Петром Уштаном, Зорині Кедь, Юлію Тимошенко.
5. Святослава Мельничука, Вірою Мельник, Зої Гринів, Ядвіги, Русової, Олександрові Морозу.
12. Укажіть рядок, у відмінкових формах кількісних числівників якого допущено помилки:
1. Двісті вісімдесяти двох, трьох тисяч п’ятисот вісьмом, чотирьох.
2. П’ятдесятьома вісьмома, чотирмастами двадцятьма двома, шістдесятьох чотирьох.
3. Двомстам вісімдесятьом сімом, семистах, сімомастами сорока двома.
4. Чотирмастами, двадцятьома п’ятьома, ста двох, вісьмома.
13. Укажіть рядок, у якому всі іменники спільного роду:
1. Нечупара, невдаха, листоноша, соня, прем’єр.
2. Секретар, нікчема, рефері, какаду, фрикасе.
3. Дюма, староста, шимпанзе, зебу, реліз.
4. Сорока, білоручка, професор, підлиза, калічка.
5. Райво, реле, стиляга, нежить, газель.
14. Присвійним є всі прикметники рядка:
1. Собача будка, петрів батіг (рослина), качиний ніс, сталеві м’язи.
2. Генеральський мундир, генералова дочка, маршальський жезл, офіцерські погони.
3. Материн дім, Петрів костюм, братова книжка, кошачий корм.
4. Козацькі змагання, осляча впертість, Миколина погода, ангельський характер.
15. У родовому відмінку однини закінчення -а(-я) мають усі іменники ч.р. рядка:
1. Фонтан, Париж, табун, квітень.
2. Квартал, волейбол, діамант, Крим.
3. Львів, сад, вазон, займенник.
4. Хліб, багнет, оксамит, кетяг.
5. Граніт, долар, іменник, дизель.
16. Анотація – це:
1. Короткий огляд змісту книги, статті часто з критичною оцінкою її.
2. Короткий письмовий виклад змісту книги, статті, лекції тощо.
3. Критичний відгук на художній твір, друковану наукову працю.
Варіант 9
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 346; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!