Организационно-правовые аспекты предоставления платных дополнительных образовательных услуг
Гражданским кодексом РБ
Законом о защите прав потребителей РБ №90-з от 9 января 2002
Постановление Национального статистического комитета РБ от 12 мая 2011 №73 «Об утверждении методики расчета индексов цен на услуги образования»
Постановление Министерства финансов РБ от 12 ноября 2002 №152 «Об утверждении инструкции о порядке планирования, учета и использования средств, получаемых организациями, финансируемыми из бюджета, от приносящей доходы деятельности»
Постановление Министерства экономики РБ от 10 сентября 2008 №183 «Об утверждении инструкции о порядке формирования и применения цен и тарифов»
Две методики расчета заработной платы:
1. сложение всех заработных плат и деление на количество
2. разложение в ряд всех работников по заработной плате и выборка числа из середины (более приближен к жизни)
Основные условия привлечения внебюджетных средств:
Эта работа должна вестись в рамках действующего законодательства (образовательного, гражданского, налогового).
Она должна быть в той или иной мере полезна потребителю, содействовать достижению уставных целей учреждения образования, либо, как минимум, не наносить никакого ущерба основной образовательной деятельности учреждения образования (что имеет место в случаях аренды).
Привлечение и расходование учреждениями образования внебюджетных средств должны быть общественно прозрачны (в управление этой деятельностью включаются органы общественного самоуправления учреждения – попечительские советы).
|
|
|
Материально-техническую базу учреждения образования составляют:
земельные участки
здания, сооружения
оборудование
транспортные средства
иное имущество
В учреждении образования должны быть:
помещения, кабинеты, лаборатории, мастерские, площадки, снабженные мебелью, инвентарем, средствами обучения
помещения для занятий физической культурой и спортом
общежитие (обязательно для ВУЗов)
иное имущество в соответствии с санитарными нормами.правилами и гигиеническими нормативами
К средствам обучения относятся:
приборы
оборудование
инструменты
учебно-наглядные пособия
компьютеры
компьютерные сети
аудиовизуальные средства
Лекция №3
«Маркетинг образовательных услуг»
Понятие об образовательной услуге.
Особенности продвижения образовательных услуг. Реклама образовательных услуг
Образовательные услуги – это особый товар, обладающий свойством наращивания потенциала рабочей силы, повышения ее потребительской стоимости, а потому важный не только для индивида, но и для общества в целом.(плюс для образования – быстрая окупаемость)
|
|
|
Качество образовательных услуг зависит не только от условий их производства (использование современных образовательных технологий, материальной базы и высококвалифицированных педагогов), но и от базовых знаний абитуриентов, их индивидуальных способностей.
Образовательные услуги – это высоколиквидный товар, производство которого позволяет быстро окупить затраты.
Услуга – любое мероприятие или выгода, которые одна сторона может предложить другой и которые в основном неосязаемы и не приводят к завладению чем-либо.
Специфические характеристики услуг, отличающих их от товара:
неосязаемость – услуги невозможно увидеть, попробовать на вкус, услышать или понюхать до момента приобретения,
неотделимость от источника – услуга неотделима от своего источника, ее осуществление возможно только в присутствии производителя,
непостоянство качества– качество услуг колеблется в широких пределах в зависимости от их производителей, а также от времени и места их оказания,
Несохраняемость– услугу невозможно хранить для последующей продажи или использования.
Свойство неотделимостиот источника в отношении образовательной услуги
|
|
|
1. продавец - теряет право собственности на свой специфический товар
2. Покупатель - такого права не приобретает
3. сам товар «исчезает», поскольку потребляется в тот же момент, что и производится и передается.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 316; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!