Примерные темы докладов на семинарские занятия
Таблица 7
| Наименование темы или раздела дисциплины | Комплект оценочных средств по предметам оценивания |
| Примерные темы докладов | |
| Тема 1. Исторические аспекты развития систем менеджмента качества | Развитие СМК TQM на основе статистических методов Эдвардса Деминга и контрольных карт У. Шухарта. 14 принципов управления качеством В.Эдвардса Деминга. 10 этапов для повышения качества по Джозефу М.Джурану. Цикл PDCA. Менеджмент процессов в СМК. Направления развития системы TQM. Основные элементы системы TQM. Принципы системы TQM. Особенности реализации системы TQM. Управление качеством в системе TQM. Достоинства системы TQM. Японский опыт реализации системы TQM. Структура стандартов ISO |
| Тема 2. Управление человеческими ресурсами в системах менеджмента качества ICO и TQM | Процессный подход к управлению человеческими ресурсами в соответствии со стандартами ISO 9000. Разработка политики организации и руководства в области качества. «Петля качества». Особенности управления человеческими ресурсами в СМК. Особенности управления человеческими ресурсами в системе TQM. Принципы управления человеческими ресурсами в системе TQM. Сравнительный анализ управления человеческими ресурсами в системах менеджмента качества ISO (США) и TQM (Япония). |
| Тема 3. Проблемы реализации СМК в российских компаниях | Международный опыт управления человеческими ресурсами в СМК. Факторы успеха реализации СМК в компаниях США и Японии. Реализация цикла РДСА в СМК. Проблемы реализации СМК в российских компаниях. Направления по совершенствованию систем менеджмента качества и управления человеческими ресурсами в России. |
Примерные вопросы для устного опроса.
|
|
|
1.Назовите основные системы менеджмента качества.
2.Перечислите 14 принципов управления качеством В.Эдвардса Деминга.
3.В чем состоит менеджмент процесса в СМК.
4.Обоснуйте, почему TQM является новой философией бизнеса?
5.Какие методы применяют в системе TQM?
6.В чем заключается сущность японского менеджмента?
7.Дайте определение ISO.
8.Структура стандартов серии ISO.
9.Какова тенденция развития стандартов серии ISO?
10.Какие существуют подходы к управлению человеческими ресурсами?
11.В чем заключаются особенности управления человеческими ресурсами в СМК?
12.Приведите данные сравнительного анализа управления человеческими ресурсами в системах менеджмента качества ISO и TQM. .
13.В чем заключаются особенности реализации СМК в российских компаниях?
14. Каковы факторы успеха реализации СМК в компаниях России?
15.Назовите основные направления совершенствования систем менеджмента качества и УЧР в России
|
|
|
Оформления результатов оценивания на основе БРС
Оценка результатов производится на основе балльно-рейтинговой системы (БРС). Использование БРС осуществляется в соответствии с приказом от 28 августа 2014 г. №168 «О применении балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов». БРС по дисциплине отражена в схеме расчетов рейтинговых баллов (далее – схема расчетов
(табл. 9)). Схема расчетов сформирована в соответствии с учебным планом направления, согласована с руководителем научно-образовательного направления, утверждена деканом факультета. Схема расчетов доводится до сведения студентов на первом занятии по данной дисциплине и является составной частью рабочей программы дисциплины и содержит информацию по изучению дисциплины, указанную в Положении о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС.
На основании п. 14 Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС в институте принята следующая шкала перевода оценки из многобалльной системы в пятибалльную:
Таблица 7
| Количество баллов | Экзаменационная оценка | |
| прописью | буквой | |
| 86 - 100 | отлично | А |
| 78 - 85 | хорошо | В |
| 66 - 77 | хорошо | С |
| 61 - 65 | удовлетворительно | D |
| 51 – 60 | удовлетворительно | E |
| 0 - 50 | неудовлетворительно | EX |
|
|
|
Шкала перевода оценки из многобалльной в систему «зачтено»/ «не зачтено»:
Таблица 8
| от 0 до 50 баллов | «не зачтено» |
| от 51 до 100 баллов | «зачтено» |
Примечание: если дисциплина изучается в течение нескольких семестров, схема расчета приводится для каждого из них.
«Утверждаю»
Декан факультета /…………./
Схема расчета рейтинговых баллов по дисциплине «Управление персоналом в системе менеджмента качества»
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 190; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!