Как стать репетитором по английскому языку?
- #преподавание английского языка
L McE отвечает:
brow
Я бы для начала брала только школьников - они кроме учёбы не имеют других хлопот. Здесь уже многие писали - со взрослыми одни разочарования, с обеих сторон. Большинство из них рассчитывают быстренько выучить, не принося в жертву обычный уклад жизни.
Девять из десяти бросят через полгода. Они вряд ли укажут на себя в вопросе "Кто виноват?". А потом Вы у них всегда будете ассоциироваться с чем-то негативным.
Nick
Очень часто отечественные учебники отталкивают учеников ( рождается мысль: "Я плачу такие деньги, чтобы заниматься по Бонк???").
Похоже, Вы по себе судите.
Мне такой снобизм не встречался. Разумный человек хочет достичь результата и предоставляет учителю решать, на каком материале это сделать.
СтарыйОсел отвечает:
brow
учебник всегда выбирает препод (по определению он должен разбираться в этом получше ученика)Также желательно, чтобы у репетитора была своя специализация и на все сразу претендовать не надо, в чем лучше разбираетесь, то и берите. Из учебников выберите тот, какой лично Вам нравиться больше всего(он может оказаться в конечном итоге плохим, но ваш текущий уровень и определяет пристрастия, так что дергаться бесполезно-если будете сами развиваться то потом пересядете на лучшие учебники, потому что начнете понимать, чем они лучше).Что касается вопросов учеников, то они будут в основном либо глупые, либо очень глупые (готовиться специально к ним не нужно)- практика покажет. Правила чтения не нужны (поэтому их и нет в западных учебниках), пусть побольше запоминают, поменьше анализируют, в этом прелесть английского (на 1 правило десять исключений) Вообще, чем раньше вы и ваши ученики поймут, что правила и английский (это касается не только чтения)вещи не очень совместимые, тем лучше. Успехов в вашем деле.
|
|
Училка отвечает:
brow
Ну вот опыт работы репетитором говорит, что подростки будут приходить поначалу не столько за именно хорошим знанием АЯ, сколько за "исправить отметки в школе". Это значит, что вам надо будет ознакомиться с основными школьными линейками учебников из федерального списка. Для школьников с 5 по 9 класс с большими пробелами и отставаниями в школе часто нужен учебник, который помогает работать самостоятельно и соответствует формату ГИА и ЕГЭ. Из отечественных ( с качественными аудио, сделанными в Англии) это К. и М. Кауфман Happy English.ru. Там хорош курс обучения чтению (вводный). Для подростков из импортных очень хорош в методическом плане (New)Hot Line by Hutchinson. В плане подготовки к ГИА подходят Matrix, Lazer. И, согласна, Round up.
Работая со взрослыми, я пришла к выводу, что они в первую очередь хотят понимать, что они делают. Т.е. без внятного русскоязычного грамматического комментария на уровне стартер - элементари, как правило, не обойтись. И неважно, разработаете вы свои комментарии или будете предлагать для этой цели какой-то отечественный (типа самоучителей Петровой, Шах-назаровой и Журавченко, в них, кстати, прорва упражнений строго по темам и на лексику урока) учебник. Определитесь вы с этим при первом личном контакте с учеником. Они все очень разные.
О чем спрашивают? Очень редко о заграничном образовании и разных сертификатах (это обычно, когда нужен высокий уровень подготовки к импортным экзаменам). Обычно говорят "Нам нужно ....".
Вам в первом разговоре, на мой взгляд, надо выяснить:
1. Какие цели ставит перед учеником он сам или его родители: подтянуть в школе; подготовиться к ГИА/ЕГЭ; уметь элементарно общаться в турпоездке, проползти сессии по языку в институте и т.д.
2. Определить уровень уже имеющихся знаний потенциального ученика и степень его мотивации: т.е. сам-то он хочет заниматься или придется "пинать" к знаниям.
Без таких сведений трудно составить для себя план работы с учеником и дать предварительную оценку возможных для достижения результатов. Т.е. и ученик и, главное,
3. его родители должны сразу уяснить себе, что репетитор УЧИТ, а ученик УЧИТСЯ. А если не учится, то спрос не с репетитора за низкие результаты.
Собственно, вопросы должны сначала вы задавать, чтобы понять: сможете ли вы взять этого ученика и помочь ему (особенно в начале такой деятельности, или сразу отказаться). Это самый деловой подход к работе, родители сразу это чувствуют. Самореклама тут чаще отпугнет, чем поможет. А уж вот ученики запустят сарафанное радио - самый эффективный вид рекламы, поверьте.
И последнее: не стоит сразу начинать с высоких расценок за занятия: на первом этапе и это способствует приобретению клиентуры. Получив некоторый опыт, вы сможете новых учеников брать по более высокой цене, особенно, если они будут возникать посреди учебного года, а значит требовать большей интенсивности занятий индивидуальной подготовки - т.е. это целевые задачи, к котором больше времени надо готовиться.
Успеха!
|
|
|
|
Vicky отвечает:
brow
Напишу о своём опыте.
Из учебников действительно имеет смысл закупить грамматики, т.к. они они используются в дополнение к любому УМК. Из моего любимого: красный и синий Мёрфи, вся линейка Round Up (к высоким уровням так же купила тичерз буки, из которых иногда ксерю ключи), The Good Grammar Book, Голицынский + ключи к нему.
Сами УМК имеет смысл подбирать, исходя их конкретной ситуации каждого ученика. Согласна с коллегами.
|
|
В телефонном разговоре стараюсь сразу выяснить:
- возраст учащегося
- род занятий (работает/учится)?
- график работы/учёбы (в какое время хотел бы заниматься)?
- приблизительный уровень англ (изучал ли ранее, где, когда, по каким учебникам)?
- для чего нужен язык
Если по этим пунктам всё более-менее ровно и есть шанс, что сотрудничество наладится, приглашаю прийти на тестирование, чтобы познакомиться и посмотреть друг на друга "живьём". Тестирую в 3 этапа: письменный тест соотв. уровня, далее прошу прочитать вслух отрывок текста, и небольшая беседа на англ со стандартным набором вопросов.
Далее предлагаю подходящий учебник или беру тайм-аут, чтобы подыскать то, что нужно. Если учащийся готов приступить к занятиям, рассказываю об условиях оплаты и политике относительно пропусков и переносов. Уточняем расписание, договариваемся о дате первого урока, я даю адрес магазина, где можно купить необходимые учебники, и начинаем заниматься.
Опять же, из своего опыта могу сказать, что многие люди у нас верят в чудеса. Например, в то, что язык можно "выучить" за 3 месяца или что язык можно "выучить", занимаясь от случая к случаю, пару раз в месяц.
В первом случае пытаюсь вразумить, а во втором стараюсь просто не связываться.
Ещё из личного опыта: в объявлении лучше сразу указать стоимость занятий. Это сведёт к минимуму звонки с вопросами "А сколько стоит?".
Другие вопросы по теме
- 12 Какие учебники по английскому языку используете вы?
- 5 Как обучать английскому языку взрослых?
- 24 Как научить английскому языку собственного ребенка?
- 2 Как обучать английскому языку слабых учеников?
- 4 Как обучать английскому языку с помощью фильмов?
- 7 Как провести первое занятие у частного ученика по английскому языку?
- 2 Как пробудить у ребенка интерес к английскому языку?
Новости сайта
Марта 2017 г.
Обновлены частые вопросы и ответы форума. Новых вопросов: 4, обновленных вопросов: 9. Полный список сегодняшних обновлений FAQ для изучающих английский язык доступен на этой странице.
Октября 2016 г.
Обновлены частые вопросы и ответы форума. Новых вопросов: 1, обновленных вопросов: 7. Полный список сегодняшних обновлений FAQ для изучающих английский язык доступен на этой странице.
Июля 2016 г.
Обновлены частые вопросы и ответы форума. Новых вопросов: 2, обновленных вопросов: 8. Полный список сегодняшних обновлений FAQ для изучающих английский язык доступен на этой странице.
Последние обсуждения
- 65 «Неправильный» метод и реальное знание
- 83 Вопросы Подснежника по грамматике и словоупотреблению (Часть I)
- 42 План изучения английского для нуба
- 4 Преподаватель с дефектом речи
- 2 На всех ли палках висит гирлянда?
- 1 Чтение- один из способов развития разговорных навыков?
- 1 правильно я перевел? помогите плз
- 5 как переводится здесь presence
- 89 Учебники National Geographic
- 6 Как бы вы поступили: нормально ли это?
- 13 Артикль the ставить или не ставить?
- 71 Планы на 2018: кто со мной?
Категории
- # планирование занятий
- #BEC
- #CAE
- #celta
- #CPE
- #FCE
- #IELTS
- #TOEFL
- #авторские методики
- #английский для детей
- #английский по специальности
- #британские учебники
- #великобритания
- #где найти?..
- #грамматика
- #деловой английский
- #другие иностранные языки
- #егэ
- #интернет-сообщества
- #истории успеха
- #как выучить английский язык
- #культура англоязычных стран
- #курсы с носителями языка
- #курсы с русскоязычными преподавателями
- #лингвистическое образование
- #международные экзамены
- #методики обучения английскому языку
- #мультимедийные пособия по английскому
- #немецкий язык
- #образование за рубежом
- #обучение за рубежом
- #общение на английском языке
- #оргвопросы преподавателей английского
- #отзывы о школах и курсах английского языка
- #перевод и профессия переводчика
- #письменный английский
- #поездки в англоязычные страны
- #понимание речи на слух
- #праздники англоязычных народов
- #преподавание английского языка
- #произношение
- #разговорная речь
- #разное
- #русский как иностранный
- #словари
- #словарный запас
- #советы
- #США
- #тематические уроки
- #учебники отечественных авторов
- #учебники по английскому
- #чтение
- статьи
- тесты
- faq
- форум
- мой efl
- о проекте
- реклама
© 1998-2017 EFL.ru. Перепечатка материалов возможна только с разрешения автора.
This is Google's cache of https://www.efl.ru/faq/confusing-languages/. It is a snapshot of the page as it appeared on 16 Feb 2018 10:48:03 GMT.
The current page could have changed in the meantime. Learn more
Full versionText-only versionView sourceTip: To quickly find your search term on this page, press Ctrl+F or ⌘-F (Mac) and use the find bar.
×
· Статьи
· Тесты
· FAQ
· Форум
·
Войти
· или
· Зарегистрироваться
EFL.ru
· Статьи
· Тесты
· FAQ
· Форум
· Войти
·
· главная
· faq
· как справиться с путаницей в голове при одновременном изучении двух иностранных языков?
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 239; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!