САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА № 6
По теме: «Общение»
Время выполнения: 1ч.
Цель:
1. Усвоение и закрепление новых знаний полученных при работе с учебной литературой.
2. Формирование умений и навыков при работе с книгой.
3. Развитие мышления, воспитание культуры умственного труда.
Работа может быть представлена либо в рабочей тетради, либо в электронном варианте, либо напечатана на бумаге формата А4.
Критерии оценивания
 
| Используя дополнительные источники информации выполните следующие задания: |
Задание1:Перед вами иллюстрации, демонстрирующие различные виды общения, каждая иллюстрация имеет буквенное обозначение. Соотнесите предложенные иллюстрации с известными вам видами общения.
1
| 
2
|
3
| 
4
|
5
| 
6
|
7
| 
8
|
a) доверительное
b) опосредованное
c) деловое
d) конфликтное
e) межперсональное
f) личное
g) прямое
h) ролевое
Задание 1: Решите кроссворд
По горизонтали
1. Положение, принимаемое человеческим телом по отношению друг к другу;
2. Приподнятые и сведенные над переносицей брови, широко открытые глаза, уголки губ опущены и несколько отведены назад, губы растянуты в стороны, рот может быть открыт;
3. Брови сведены, глаза потухшие; часто уголки губ слегка опущены;
6. Необязательный предмет, сопутствующий чему-либо, принадлежность чего-либо;
10. Сторона общения, состоящая в обмене информацией между индивидами без помощи речевых и языковых средств, представленных в какой-либо знаковой форме;
|
|
|
14. Пренебрежение, непочтительность, дерзость;
18. Действия, ритуалы, поступки, что-либо означающие;
22. Динамические прикосновения в форме рукопожатия похлопывания, поцелуя;
23. Элементарные переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния организма и в процессе удовлетворения актуальных потребностей
По вертикали
1. Одна из физиологических реакций человека на сильные переживания, в первую очередь на страдания;
2. Социальное положение, занимаемое социальным индивидом или социальной группой в обществе;
4. Это включение в речь пауз, а также различного рода психофизиологических проявлений человека: плача, кашля, смеха, вдоха и т.д.;
5. Это общее название таких ритмико-интонационных сторон речи, как высота, громкость голосового тона, тембр голоса, сила ударения;
7. Невербальное средство общения, с ее помощью человек может выразить согласие, одобрение, раздражение, гнев, отчаяние и т.д. ;
8. Звучание, темп, громкость, интонации;
9. Утверждение, не соответствующее истине;
11. Один из аспектов честности, правдивости, отсутствие противоречий между реальными чувствами и намерениями в отношении другого человека;
|
|
|
12. Жесты, жестовые процессы и жестовые системы;
13. Выразительное повышение или понижение голоса в разговоре;
15. Поднятые брови, широко открытые глаза, опущенные вниз кончики губ, приоткрытый рот;
16. Глаза спокойные, уголки губ приподняты и обычно отведены назад
17. Выразительные движения лицевых мышц, выражение лицом своего состояния, своих эмоций;
19. Тип социального, психологического воздействия, представляющий собой стремление изменить восприятие или поведение других людей при помощи скрытой, обманной или насильственной тактики;
20. Информация, принимаемая в общении и взаимодействии по не речевым каналам;
21. Наука о чтении лиц.
Задание 2. Составьте кроссворд по теме «Общение».
Условия:
- Количество слов не должно быть меньше 10;
- Недопустимо повторение терминов из задания 1.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 407; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!