Роль языковых средств в привлечении внимания потребителя (на примере рекламы напитков)
Куян Ирина, 5 класс, МАОУ Гимназия № 11 «Гармония».
Руководитель: Устинова Г. А., учитель.
7. Акронимы в речи новосибирцев.
Лихачев Сергей, 6 класс, МБОУ Лицей № 159.
Руководитель: Сарбулатова А. К., учитель.
8. Употребление слов-универбатов в современной лексике.
Черкасова Анна, 6 класс, МБОУ Лицей № 159.
Руководитель: Сарбулатова А. К., учитель.
Окказионализмы в мультипликационном сериале «Смешарики».
Идрисов Артём, Минаев Данил, 7 класс, МБОУ Гимназия № 13 им.
Э.А. Быкова.
Руководитель: Зайкова М. В., учитель.
Животные в фразеологизмах.
Фаст София, 8 класс, МБОУ Гимназия № 5.
Руководитель: Гомаюн Т. Г., учитель.
Коннотации лексем заяц и волк во фразеологизмах и пословицах русского языка.
Платоненко Анастасия, 7 класс, МБОУ Гимназия № 8.
Руководитель: Горячкина Е. В., учитель.
Портрет одного слова «Учитель».
Кашина Соня, Плавинская Елизавета, 7 класс, МАОУ Лицей № 9.
Руководитель: Инякина И. Н., учитель.
13. Слово года в МБОУ СОШ № 78.
Агафонова Юлия, Косарева Елизавета, 7 класс, МБОУ СОШ № 78.
Руководитель: Панова Л. Г., учитель.
14. Языковой портрет ученика нашей школы.
Цыплакова Валерия, 8 класс, МБОУ СОШ № 26
Руководитель: Млинченко Я.В., учитель.
Молодежный сленг в подростковой среде.
Тальянова Валерия, 8 класс, МАОУ Гимназия № 12.
Руководитель: Макарова О. В., педагог-психолог.
Дурное слово как смола: пристанет – не отлепишь» ( Слова-«паразиты» в речи современных школьников).
|
|
|
Баранова Полина, 5 класс, МБОУ Гимназия № 4.
Руководитель: Жигулина И. С., учитель.
Употребление слов-паразитов в речи школьников и способы их искоренения.
Сигарёва Юлия, 5 класс, МБОУ Лицей № 126
Руководитель: Тамбовцева Т. А., учитель.
Быть грамотным модно.
Мингалеева Рената, 5 класс, МБОУ Гимназия № 13 им. Э.А. Быкова.
Руководитель: Огнева Г. Л., учитель.
СЕКЦИЯ РУССКИЙ ЯЗЫК 2
«МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА»
Мая в 14.00, ДТД УМ «Юниор», конференц-зал, ( ул. Кирова 44/1)
Руководители секции:
Катенева И.Г., к.ф.н., доцент НГПУ.
Кислая Л.Н., к.ф.н., доцент НГПУ,
Калинина И.В., нач.отдела ДТД УМ «Юниор».
ДОКЛАДЫ
Происхождение названия «Русь».
Манаков Юрий, Еманов Кирилл, 6 класс, МБОУ Гимназия № 3 в Академгородке.
Руководитель: Елисеева О. А., учитель.
2. Склонение имен существительных в Древнерусском языке.
Кандаурова Ксения, 8 класс, МБОУ Лицей № 22 «Надежда Сибири».
Руководитель: Пудова Л. А., учитель.
3. Откуда пришли слова? Слова не самые приятные…
Мамонтова Ирина, 6 класс, МБОУ СОШ № 151.
Руководитель: Колокольцева Е. М., учитель.
Назначение архаизмов в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
|
|
|
Щербакова Софья, 8 класс, МБОУ СОШ № 156.
Руководитель: Борисова А. С., учитель.
Особенности использования диалектизмов в ранней лирике Есенина.
Бандурова Лилия, 7 класс, МБОУ СОШ № 156.
Руководитель: Мищенко Е. В., учитель.
Имена прилагательные со значением золотого и серебряного цветов в художественной речи.
Гончарова Елена, 5 класс, МАОУ Гимназия № 12.
Руководитель: Тимохина И. В., учитель.
Словарь диалектных слов, составленный на основе устной речи жителей села Кирза Новосибирской области.
Смирнова Марина, Ковалева Арина, 8 класс, МБОУ Лицей № 136.
Руководители: Захарова Н. В., учитель.
8. Этнохоронимы Новосибирской области.
Поплавская Екатерина, 7 класс, МБОУ ТЛИ № 128.
Руководитель: Титова Е.Н., учитель.
Этимология на службе у орфографии.
Юнусова Полина, 7 класс, МАОУ Лицей № 9.
Руководитель: Демечева Е. Е., учитель.
Омофония как одна из причин неграмотности школьников.
Лёшин Илья, 7 класс, МБОУ СОШ № 141.
Руководитель: Калинина Г. Ю., учитель,
Лёшина Н.В., учитель.
Исследование ошибок детской речи (на материале речи моей трехлетней сестры Даши).
Гришков Дмитрий, 6 класс, МБОУ СОШ № 187.
|
|
|
Руководитель: Левантеева Е. А., учитель.
Слова в рамочке» - как запомнить?
Самарина Анастасия, Семыкина Арина, 6 класс, МБОУ СОШ № 129.
Руководитель: Швец П. А., учитель.
Создание банка орфоэпических пятиминуток как средство повышения уровня владения учащимися нормами ударения.
Арсланов Владислав, Захаров Александр, 5 класс, МБОУ Лицей № 136.
Руководители: Захарова Н. В., учитель,
Чумакова И. В., учитель.
Создание игротеки для уроков русского языка.
Тарасенко Христина, Пожидаева Анастасия, 6 класс, МАОУ Гимназия № 15 «Содружество».
Руководитель: Жуйкова Е. А., учитель.
Лингвистическая игра.
Ильина Ксения, 8 класс, МБОУ Гимназия № 9.
Руководитель: Достовалова С. Б., учитель.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 308; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!