Мероприятия по реализации воспитательной программы
№ | Название мероприятия | Форма |
1 | Праздник первого звонка | Торжественная линейка |
2 | «Мой школьный дом» | Экскурсия по школе |
3 | «Правила поведения в школе» | Беседа |
4 | «Зачем нужно учиться в школе» | Беседа |
5 | «Моя школа- мой дом», «Моя учительница» | Конкурс сочинений и рисунков |
6 | «Наши классные обязанности» | Распределение поручений |
7 | «Самое сильное звено», «Проще простого о вежливости» | Игры |
8 | «Мои права и обязанности» | Беседа о школьном уставе |
9 | «Наша школа в будущем» | Конкурс сочинений |
10 | «По каким правилам мы живем?» | Игра |
11 | «Самоуправление в классе» | Выборы актива класса |
12 | «Поздравь учителя» (ко Дню учителя) | Конкурс поздравлений, выпуск плакатов |
13 | «Мы – шефы!» | Подвижные игры |
14 | «Библиотеке – нашу помощь» | Акция |
15 | «Прощай, начальная школа!» | Утренник |
16 | Декадник по предметам | Викторины, игры, олимпиады |
17 | Школьная символика «Придумай герб, гимн, флаг школы» | Конкурс |
18 | Выборы в школьный парламент | Сбор старшеклассников |
19 | Слет общественных объединений | Городская конференция |
20 | «Уютный класс» | Смотр классных комнат |
21 | «Дом, в котором мы живем» | Беседа |
22 | «Мой сосед по парте» | Час откровенного разговора |
23 | «О, счастливчик!» | Интеллектуальная игра |
24 | «Язык мой – друг мой» | Конкурс-викторина |
25 | «Укрась территорию школы» | Трудовой десант |
26 | «Уже мы стали взрослыми» | Бал выпускников |
27 | Неделя пятерок | Акция |
28 | «Листая школьные страницы» | Концерт для учителей |
29 | «В начале жизни школу помню я» | Гала-концерт |
30 | Праздник последнего звонка | Торжественная линейка |
31 | Выпускной бал | Школьный вечер |
VI. «Я И МОЕ ОТЕЧЕСТВО»
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОТНОШЕНИЯ К ОТЕЧЕСТВУ
Задачи:
- развивать общественную активность учащихся, воспитывать в них сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность отчизне, готовность к защите ее свободы и независимости;
- воспитывать политическую культуру, чувство ответственности и гордости за свою страну.
Предполагаемый результат деятельности:
- убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной,
- изучает ее историко-культурное, духовное наследие,
- верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества
|
|
Мероприятия по реализации воспитательной программы
№ | Название мероприятия | Форма |
1 | Патриотическое воспитание | Смотр-конкурс |
2 | История родного края. Я – гражданин России | Беседы |
3 | «Овеянные славою флаг наш и герб» | Беседы |
4 | Государственная символика РФ | Оформление стендов в каждом классе |
5 | Об ответственности несовершеннолетних | Встреча с работником прокуратуры |
6 | Совет профилактики правонарушений | Встреча и беседа с детьми, состоящими на внутришкольном контроле |
7 | Права несовершеннолетних. Знание законов и их практическое применение | Лекция |
8 | «Правовые занятия» | Оформление уголка |
9 | «Наше право и наш интерес» | Беседа |
10 | «Кто хочет стать миллионером?» | Правовая игра |
11 | «Имею право» | Игра-конкурс |
12 | «Ваши права» | Ролевая игра |
13 | «Мой выбор» (серия классных часов): «Учимся строить отношения», «Я и политика», «Преступление и наказание» | Беседы |
14 | «Ученому и книги в руки» (о получении высшего образования) | Ток-шоу |
15 | Основы правовых знаний | Декадник |
16 | От вершины к корням (из истории появления законов) | Клубный час |
17 | Лучшая организация работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма | Отчет на конкурс |
18 | Слет ЮИДД | Конкурс |
19 | «Кто хочет стать знатоком истории и природы родного края?» | Интеллектуальная игра |
20 | Родной край. | Игра-путешествие |
21 | Юные мастера художественного слова | Конкурс чтецов, поэтическая гостиная |
22 | История земли родной «Моя малая Родина» | Конкурс сочинений |
23 | Экскурсии в городской краеведческий музей | Экскурсии |
24 | Школа безопасности | Соревнования по туризму |
25 | Русская воинская доблесть | Литературно-музыкальная композиция |
27 | Экскурсия в музей школы | Экскурсия |
28 | «Ветеранам Великой Отечественной…» | Концерт |
29 | Уроки Мужества | Беседы, встречи с ветеранами ВОВ, участниками локальных войн |
30 | Вахта памяти | Вахта у памятника погибших в ВОВ |
31 | «Память, которой не будет конца» | Общешкольная торжественная линейка Возложение цветов к Вечному огню. |
32 | Урок России (о Государственной символике РФ) | Беседа |
33 | «Мы – граждане России» | Вручение паспортов |
34 | «Поклон тебе, солдат России» | Фестиваль песни |
35 | Военные сборы | Сборы |
|
|
|
|
VII. «Я И ПЛАНЕТА»
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОТНОШЕНИЯ К ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ
Задачи:
- воспитывать понимание взаимосвязей между человеком, обществом, природой;
- формировать эстетическое отношение детей к окружающей среде и труду как источнику радости и творчества людей
Предполагаемый результат деятельности:
- учащиеся должны серьезно задуматься над существованием на планете Земля и над тем, как ее сохранить;
- настоящий гражданин любит и бережет природу,
- занимает активную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле.
Мероприятия по реализации воспитательной программы
№ | Название мероприятия | Форма |
1 | «Я – житель планеты Земля» | Круглый стол |
2 | «Человек свободного общества» | Беседа, диспут |
3 | «День Земли» | Праздник |
4 | «Береги природу – наш дом» | Конкурс рисунков |
5 | «Природа в поэзии» | Конкурс стихотворений |
6 | «Укрась кусочек планеты», «Цветник у школы» | Уборка территории вокруг школы |
7 | «Пусть всегда будет солнце» | Экологический вечер |
8 | «Мир вокруг нас» (цветы в легендах и преданиях) | КТД с элементами викторины |
9 | «Мы в ответе за тех, кого приручили» | Рассказы детей, беседа |
10 | «Вот и осень к нам пришла», «Зимушка-зима», «В гости к зеленой аптеке» | Экскурсии в природу |
11 | «Покормите птиц зимой» | Мастерская кормушек, викторина |
12 | День птиц | Выставка плакатов и рисунков; мастерская скворечников; викторины и игры |
13 | Дни экологической безопасности | Акции |
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 243; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!