ФН, ее предмет, основные проблемы
Ни одна сфера духовной культуры не оказала столь существенного и динамичного влияния на общество, как наука. В наше время она оказалась под перекрестным вниманием сразу нескольких дисциплин, включая историю, социологию, экономику, психологию, науковедение. Философия науки пытается ответить на следующие основные вопросы: что такое научное знание, как оно устроено, каковы принципы его организации и функционирования, что собой представляет наука как производство знаний, каковы закономерности формирования и развития научных дисциплин, чем они отличаются друг от друга и как взаимодействуют?
Наука – это
- определенная человеческая деятельность, обособленная в процессе разделения труда и направленная на получение знаний;
- деятельность, которая возможна только благодаря традиции или, точнее, множеству традиций, в рамках которых эта деятельность осуществляется.
Функции науки:
1) Обретая мировоззренческие функции, наука стала все активнее воздействовать на другие сферы социальной жизни, в том числе и на обыденное сознание людей.
2) Сохраняя свою культурно-мировоззренческую функцию, она обретает новую социальную функцию - становится производительной силой общества.
3) Соединяясь с властью, она реально начинает воздействовать на выбор тех или иных путей социального развития. Эту новую функцию науки иногда характеризуют как превращение ее в социальную силу.
|
|
|
Проблемы философии науки:
Будет ли и дальше меняться облик науки и ее функции в жизни общества? Всегда ли научная рациональность занимала приоритетное место в шкале ценностей или это характерно только для определенного типа культуры и определенных цивилизаций? Возможна ли утрата наукой своего прежнего ценностного статуса и своих прежних социальных функций? И наконец, какие изменения можно ожидать в системе самой научной деятельности и в ее взаимодействии с другими сферами культуры на очередном цивилизационном переломе, в связи с поисками человечеством путей выхода из современных глобальных кризисов?
Предметом философии науки являются общие закономерности и тенденции научного познания как особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их историческом развитии и рассмотренных в исторически изменяющемся социокультурном контексте.
Современная философия науки показала, что сама научная рациональность исторически развивается и что доминирующие установки научного сознания могут изменяться в зависимости от типа исследуемых объектов и под влиянием изменений в культуре, в которые наука вносит свой специфический вклад.
Польза философии науки для ученого:
|
|
|
1) Философия науки не нужна научному ремесленнику, не нужна при решении типовых и традиционных задач, но подлинная творческая работа, как правило, выводит ученого на проблемы философии и методологии. Он нуждается в том, чтобы посмотреть на свою область со стороны, осознать закономерности ее развития, осмыслить ее в контексте науки как целого, нуждается в расширении кругозора.
2) Любой ученый нуждается в понимании того, что такое наука и научное знание, в понимании того глобального исторического процесса познания, на алтарь которого он самоотверженно кладет свою голову.
ФН как направление совр. Ф. представлена множеством оригинальных концепций, предлагающих ту или иную модель развития Н. и эпистемологии. Она сосредоточена на выявлении роли и значимости н., хар-к когнитивной, теоретической деятельности.
Как дисциплина ФН испытывает на себе огромное влияние фил-мировоззр., конц-й и теор. разработок, проводимых в рамках ФН и как совр. направления зап. фил-и. Но цель ее - в интегративном ан-зе и синтетическом подходе к широкому спектру обсуждаемых проблем. Сегодня для ФН хар-ны тенденция содержательной детализации, а также персонификации заявленной тематики, когда обсуждение проблемы ведется не анонимно и безлично, а с учетом достигнутых тем или иным автором конкретных результатов. ФН имеет статус исторического социокультурного знания независимо от того, ориентирована она на изучение е-н или с-г наук. Философа Н. интересует научный поиск, "алгоритм открытия", динамика развития научного знания, методы исследовательской деятельности. ФН, понятая как рефлексия над наукой, выявляет изменчивость и глубину методологических установок и расширяет границы самой рац-ти. В определении центральной проблемы ФН существуют некоторые разночтения. Ф. Франк: центральной проблемой ФН является вопрос о том, как мы переходим от утверждений обыденного здравого смысла к общим научным принципам. К. Поппер: центральная проблема Ф. знания, начиная по крайней мере с Реформации, состояла в том, как возможно рассудить или оценить далеко идущие притязания конкурирующих теорий или верований? Вместе с тем круг проблем ФН достаточно широк Центральная пробл. ФН – проблема роста научного знания. Можно разделить все проблемы ФН на три подвида. 1) проблемы, идущие от Ф. к Н., вектор направленности которых отталкивается от специфики фил. знания. Поскольку Ф. стремится к универсальному постижению мира и познанию его общих принципов, то эти интенции наследует и ФН. В данном контексте она занята рефлексией над наукой в ее предельных глубинах и подлинных первоначалах. Здесь в полной мере используется концепт. аппарат Ф., необходимо наличие определенной мировоззренческой позиции. 2) возникает внутри самой Н. и нуждается в компетентном арбитре, в роли которого оказывается Ф. В этой группе очень тесно переплетены проблемы познавательной деятельности как таковой, теория отражения, когнитивные процессы и собственно "философские подсказки" решения парадоксальных проблем. 3) проблемы взаимодействия Н. и Ф. с учетом их фундаментальных различий и органичных переплетений во всех возможных плоскостях приложения. Исследования по истории Н. убедительно показали, какую огромную роль играет философское мировоззрение в развитии Н. Особенно заметно радикальное влияние Ф. в эпохи так называемых научных революций. При таком подходе ФН включает в себя эпистемологию, методологию и социологию научного познания, хотя так очерченные ее границы следует рассматривать не как окончательные, а как имеющие тенденцию к уточнению и изменению. По-разному оценивается и место ФН. Некоторые авторы видят в этой дисциплине тип философствования, основывающего свои выводы исключительно на результатах и методах Н. (Р. Карнап, М. Бунге). Другие усматривают в ФН посредствующее звено между естественнонаучным и гуманитарным знанием (Ф. Франк). Третьи - связывают с ней задачи методологического ан-за научного знания (И. Лакатос). Есть и крайние позиции, рассматривающие ФН как идеологическую спекуляцию на науке, вредную для Н. и для общества (П. Фейерабенд). Совр. ФН выступает в качестве недостающего звена между естественнонаучным и гуманитарным знанием и пытается понять место Н. в совр. Ц. в ее многообразных отношениях к этике, политике, религии. Тем самым ФН выполняет и общекультурную функцию, не позволяя ученым стать невеждами при узкопрофессиональном подходе к явлениям и процессам. Она призывает обращать внимание на фил. план любой проблемы, а следовательно, на отношение мысли к действительности во всей ее полноте и многоаспектности. Стимулируя сам интерес к науке, с одной стороны, ФН предстает как развернутая диаграмма воззрений на проблему роста научного знания - с другой.
|
|
|
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 360; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!