Личность и индивидуальность. Понятие «индивидуальность». Структура индивидуальности в концепции Б.Г.Ананьева. Методы диагностики.
Личность – это социальное качество человека, приобретенное индивидом в предметной деятельности и общении (А.Г. Маклаков).
Личность (Ананьев) – это уникальная динамическая система психологических и физиологических свойств человека, в которой воплощается универсальная суть индивидуума как представителя человеческого рода, реализующего свой индивидуальный жизненный путь в определенномсоцио-культурном пространстве.
Индивидуальность (Ананьев)— человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от других людей; своеобразие психики и личности индивида, ее неповторимость.
Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, в специфике интересов, качеств перцептивных процессов и интеллекта, потребностей и способностей индивида.
Предпосылкой формирования человеческой индивидуальности служат анатомо-физиологические задатки, которые преобразуются в процессе воспитания, имеющего общественно обусловленный характер, порождая широкую вариативность проявлений индивидуальности.
Понятия «личность» и «индивидуальность», с точки зрения отечественной психологии, не совпадают. Более того, в отечественной психологической науке существует достаточно много разногласий по поводу сооотношения данных понятий. Периодически возникают научные споры по вопросу, какое из данных понятий шире.
С одной точки зрения (которая чаще всего представлена в работах представителей санкт-петербургской психологической школы), индивидуальность объединяет в себе те биологические и социальные особенности человека, которые делают его непохожим на других людей, т. е. понятие «индивидуальность» с этой позиции представляется более широким, чем понятие «личность».
|
|
|
С другой точки зрения (которую можно чаще всего встретить у представителей московской психологической школы), понятие «индивидуальность» рассматривается как самое узкое в структуре человеческой организации, объединяющее лишь относительно небольшую группу качеств. Общим в данных подходах является то, что понятие "личность» включает в себя прежде всего качества человека, проявляющиеся на социальном уровне в ходе формирования социальных отношений и связей человека.
Концепция индивидуальности Б.Г.Ананьева. 4 уровня:
индивид (носитель определенных биологических свойств), субъект деятельности (носитель сознания, которое формируется и развивается в процессе деятельности), личность (социальное качество), индивидуальность(неповторимость и своеобразие конкретного человека).
При рассмотрении структуры личности в нее обычно включают способности, темперамент, характер, мотивацию и социальные установки.
|
|
|
Способности — это индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности. Темперамент — это динамическая характеристика психических процессов человека. Характер содержит качества, определяющие отношение человека к другим людям. Мотивация — это совокупность побуждений к деятельности, а социальные установки — это убеждения людей.
Структура личности представляет собой набор неизменных и стабильных свойств, которые проявляются индивидуумами в самых разнообразных ситуациях.
К.К.Платонов предложил свою концепцию динамической функциональной структуры личности. Основным критерием для выделения элементов структуры личности им было взято соотношение биологического и социального в их происхождении.
На этом основании было выделено четыре подструктуры личности:
1. направленность личности (убеждения, мировоззрение, идеалы, стрем ления, интересы, желания );
2. опыт (знания, навыки, умения и привычки);
3. черты личности, зависящие от индивидуальных особенностей протекания психических процессов (воля, чувства, восприятие и т.п.);
|
|
|
4. биологические свойства (темперамент, половые, возрастные свойства).
С.Л.Рубинштейнвыделял следующие компоненты в структуре личности:
1 компонент-направленность. Структура направленности состоит из потребностей, убеждений, интересов, мотивов, поведения, мировоззрения. Направленность человека выражает его я-концепцию и социальную сущность, ориентирует деятельность и активность человека.
2 компонент- составляют знания, умения и навыки. Основные средства деятельности, которые человек приобретает в процессе познавательной и предметной деятельности.
3 компонент – индивидуально-типологические свойства. Они проявляют в себе в характере, темпераменте и способностях, которые обеспечивают своеобразие человека, уникальность его личности.
В этом подходе отрицается биологическое, а тем более психологическое наследование личностных свойств. Главным источником развития личности является деятельность. Деятельность понимается как сложная динамическая система взаимодействия субъекта (активного человека) с миром (обществом), в процессе которого формируются свойства личности.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 3610; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!