ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

МАЙ

Неделя ________________ По теме «Правила дорожные знать каждому положено»

Задачи приоритетной образовательной области:

- упражнять детей в ходьбе и беге змейкой между предметами, остановкой по сигналу;

- упражнять в умении бросать и ловить мяч способом от груди;

- разучить прыжок в длину с разбега.

Задачи ОО в интеграции:

- закреплять с детьми знания цветов светофора, учить безопасному поведению на улице, продолжать формировать чувство ответственности за свою жизнь;

- слышать музыкальные акценты, и согласовывать с ними свои движения, развивать чувство ритма, музыкальный слух;

- учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу; воспитывать здоровый дух соперничества.

Оборудование: три картонных знака-указателя для светофора (красного, желтого, зеленого цвета); кубы либо стойки (10-12 шт); мячи для половины детей, корзины для мечей; маты, обручи (2 шт.), кегли по количеству детей.

Вводная часть:

Образовательные задачи	Двигательные задания	Оборудование	Формы работы, методы и приемы
Положительно настроить детей. Подготовить мышечный аппарат для дальнейшей нагрузки; Развивать координацию, упражнять в ходьбе и беге «змейкой», повысить двигательную активность.	Дети движутся в обход по залу, перестраиваются в шеренгу. Педагог: Ребята, я вас приглашаю в путешествие в страну дорожных знаков и правил дорожного движения. Порядок на дороге помогает соблюдать светофор. С виду грозный и серьезный, Очень важный светофор С перекрестка, с перекрестка Он на нас глядит в упор. Различать ты должен ясно – Цвет зеленый, желтый, красный. Игра «Светофор» ходьба с остановкой по сигналу(желтый свет на указателе). На красный свет – дети садятся на корточки. Бег змейкой между предметами «Гоночная трасса» Предметы дети оббегают змейкой, стараясь соблюдать дистанцию между детьми, не снижать скорости движения. Ходьба обычная в колонне. Перестраиваются в две колонны.	Три картонных знака-указателя для светофора (красного, желтого, зеленого цвета). Кубы либо стойки (10-12 шт)	Перестроение в шеренгу. Метод орг. детей – фронтальный. Игра «Светофор» ходьба с остановкой по сигналу Поточный метод. Объяснение, зрительные ориентиры. Бег «змейкой» Метод: словесный, наглядно-слуховой.

Основная часть:

Образовательные задачи	Двигательные задания	Оборудование	Формы работы, методы и приемы
Способствовать развитию чувства ритма, музыкального слуха; развивать: быстроту реакции, ловкость, координацию движений. Разучить прыжок в длину с разбега; способствовать развитию быстроты, ловкости координационных способностей. Упражнять в умении бросать и ловить мяч способом от груди. Способствовать развитию быстроты, находчивость, сноровку; упражнять в эстафетном беге с выполнением заданий.	ОРУ б/п «Колесики, колесики и красивый руль» Проигрыш: Движением руки имитировать завод машины, поворот ключа. 1 - согнуть левую руку, кулачок смотрит вверх – два толчка локтем вниз; 2 - повторить то же движение с правой рукой. Припев: Колесики, колесики – круговые движения руками у бедер. И красивый руль – руками «крутят руль» перед грудью. Дворники работают– руки согнуть в локтях перед грудью, движения влево- вправо. Водичка льет – буль-буль – плавные движения руками сверху вниз и одновременным приседанием. Включаем зажигание - движением руки имитировать завод машины, поворот ключа. И левый поворот – левой рукой «рисуем» круговое движение от себя в левую сторону На карте расстояние – соединить ладошки перед грудью, движение рук плавное, извиваясь из стороны в сторону. Поехали вперед! – отвести согнутые руки к плечам и резко выпрямить, указательные пальцы показывают вперед. 1 куплет – И.п.: поставить руки, ладонями от себя перед грудью. 1 – полуприсяд, 2 – отставить левую ногу в сторону, обе руки тянутся вверх вправо; 3 – повторить полуприсяд; 4 – отставить правую ногу в сторону, обе руки тянутся вверх влево. 2 куплет - приседания 3 куплет – Руки согнуты в локтях. круговые движения руками перед грудью с наклоном вперед. 4 куплет – легкий бег на месте. Движения припева каждый раз повторяются, но с разной скоростью выполнения. ОВД * прыжки в длину с разбега «Гонки» Прыжки в длину выполняются способом «согнув ноги» с энергичным разбегом (5-6 м), обращая внимание на ускорение перед прыжком, а также на отталкивание в определенном месте так, чтобы толчок пришелся на ту ногу, которой ребенку удобнее отталкиваться при выполнении прыжка. В полете обе ноги сгибаются в коленях и подтягиваются к груди (отсюда название прыжка «согнув ноги»), приземление осуществляется на обе ноги с выносом рук вперед. Приземление обязательно на мат. * перебрасывание мяча друг другу двумя руками от груди Педагог: Ребята, помните, что играть можно только в специально отведенных местах, на детских площадках, вдали от дорог. На проезжей части, дети, Не играйте в мячик. Не заметишь, как умчится И под колесо отскачет. Дети перестраиваются в две шеренги и начинают перебрасывание мячей друг другу двумя руками от груди. Эстафета «Две кегли» Педагог: Вашим машинкам сейчас предстоит провести важные грузы, один из которых оставить в месте назначения (положить кеглю в обруч), а другой груз забрать и передать следующему водителю. Будьте внимательнее на дороге! Условия эстафеты: У первых участников по две кегли в руках у остальных по одной. 1. Добежать до обруча, положить в обруч одну кеглю, взять вместо нее другую, обежать обруч. 2. Бежать к команде, передать следующему одну из кеглей и встать в конец колонны. 3. Второй игрок бежит к обручу, также меняет одну из своих кеглей на ту, что лежит в обруче, обегает обруч и возвращается к команде. В течение всей эстафеты у каждого участника в руках одна кегля, у первого две. Правило: не забывать менять кеглю на новую.	Маты для прыжков. Мячи для половины детей, корзины для мячей. 2 обруча, кегли по количеству детей + 6.	ОРУ б/п «Колесики, колесики и красивый руль» Метод орг. детей- фронтальный, перестроение размыкаясь в 2 шеренги. Методы проведения ОРУ: наглядный показ. Способ выполнения ОРУ: поточный. . ОВД 1. прыжки в длину с разбега 2. перебрасывание мяча друг другу двумя руками от груди Биение на две подгруппы. Метод: словесная инструкция Подвижная игра Методы: словесной инструкции. Эстафетная форма.

Заключительная часть:

Образовательные задачи	Двигательные задания	Оборудование	Формы работы, методы и приемы
Учить безопасному поведению на улице; развивать кругозор детей и логическое мышление,	Загадки «Дорожные знаки» Маленькие домики По улице бегут, Мальчиков и девочек Домики везут. (автомобили) Чтобы ездить осторожно По дороге было можно, На колесах у машины Есть резиновые... (шины) Если сядешь ты в машину Пристегнуть его не лень! С ним намного безопасней: Защитит тебя … (ремень) Чтобы ездить в темноте, Они нужны недаром! И каждая машина Включает ночью …. (фары) Перестроение в одну колону и выход из зала.		Загадки «Дорожные знаки» Метод: Словесный. Игровая форма.

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 169; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!