Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого
Кафедра психологии и педагогики
А.Б. ВАНЬКОВ
МЕТОДЫ АКТИВНОГО СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
Учебно-методическое пособие
Тула
2015
ББК 88.5 я 73
В17
Рецензенты:
кандидат психологических наук, профессор кафедры специальной психологии ТГПУ им. Л. Н. Толстого Т.И. Лях;
кандидат психологических наук, ректор ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области»
Т.В.Золотова;
кафедра психологии и педагогики ТГПУ им. Л. Н. Толстого
| В17 | Ваньков, А.Б. Методы активного социально-психологического обучения: учебно-методическое пособие / Авт.-сост. А.Б. Ваньков. – Тула, 2015. – 76 с. |
ISBN
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 050706 Педагогика и психология; 030300 Психология профиль «Психология управления персоналом»; 050400 Психолого-педагогическое образование профиль «Психология образования». Также, пособие применимо для работы студентов, обучающихся по направлению подготовки: 030300 психология профиль ″Психология управления персоналом″ в соответствии с ФГОС ВПО, 370301 психология профиль ″Психология управления персоналом″ в соответствии с ФГОС ВО в рамках элективных модульных блоков.
|
|
|
Учебно-методическое пособие включает три составляющие: теоретическую, практическую и рефлексивную. По каждой теме имеется теоретический обзор, система практических и проверочных заданий. Главное внимание уделено рекомендациям указаниям по самостоятельной подготовке студентов к реализации различных методов активного социально-психологического обучения в ходе аудиторной работы в группе.
Рекомендовано к изданию советом по редакционно-издательской деятельности ФГБОУ ВПО ТГПУ им. Л.Н. Толстого.
ББК 88.5 я 73
Учебное издание
Ваньков Алексей Борисович
МЕТОДЫ АКТИВНОГО СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
Учебно-методическое пособие.
Учебно-методическое пособие для студентов.
Печатается в авторской редакции.
| ISBN | ©Автор-составитель А.Б.Ваньков |
Оглавление
Введение в дисциплину МАСПО. Цели и задачи изучения. 4
Методические указания студентам. 6
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ МАСПО, ПЛАНЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ ИЗУЧЕНИЮ. 6
Тема № 1. Понятие о методах активного социально-психологического обучения. 6
Теоретический обзор по теме лекции № 1. 6
Практическое занятие по теме № 1. 12
Тема № 2. Социально-психологический тренинг (далее СПТ) межличностного общения. 13
Теоретический обзор по теме лекции № 2. 13
Практическое занятие № 2. 15
Тема № 3. Психологические вопросы организации тренинговой работы. Группа как инструмент психологического воздействия. 21
Теоретический обзор по теме лекции № 3. 22
Практическое занятие № 3. 26
Тема 4. Технология и эффекты групповой дискуссии. 28
Теоретический обзор по теме лекции № 4. 28
Практическое занятие по теме № 4. 36
Тема № 5. Стимулирование творчества активными методами обучения. 38
Теоретический обзор по теме лекции № 5. 38
Практическое занятие по теме № 5. 40
Тема № 6. Использование различных видов тренинга. 42
Теоретический обзор по теме лекции № 6. 42
Практические занятия по теме № 6. 49
Тема № 7. Организация и проведение деловых, ролевых, оргдеятельностных игр. 51
Теоретический обзор по теме лекции № 7. 52
Практическое занятие по теме № 7. 57
Тема № 8. Психолого-педагогический тренинг. 60
|
|
|
Теоретический обзор и практические рекомендации для студентов по теме № 8. 61
Практическое занятие по теме № 8. 63
Методические указания к контрольной работе по дисциплине «Методы активного социально-психологического обучения» для студентов факультета психологии ЗФО. 65
Формы итогового контроля и ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ... 67
Рекомендуемая литература. 69
Введение в дисциплину МАСПО. Цели и задачи изучения.
Программа дисциплины профильной подготовки «Методы активного социально-психологического обучения» (далее МАСПО) составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 031000 (050706) Педагогика и психология.
Цель изучения дисциплины:
Обучение студентов использованию эффективных практических форм интерактивной психологической работы; развитие их профессионального мышления при подходе к анализу межгруппового и межличностного взаимодействия, группы как развивающего и обучающего фактора развития личности; повышение уровня профессиональной подготовки будущих практических психологов.
Задачи изучения дисциплины:
|
|
|
1. Осуществить ознакомление студентов с теоретическими основами оказания психологического воздействия, в том числе социально-психологического тренинга межличностного общения.
2. Сформировать необходимый багаж теоретических знаний и практических навыков по основам проведения тренинга, дискуссии, деловых, ролевых, организационно-деятельностных игр.
3. Повысить собственную компетентность в общении и приобрести необходимые для групповой работы психолога профессиональные умения и навыки:
а) умение лучше понимать особенности общения людей;
б) умение создавать благоприятный психологический климат в коллективе;
в) умение гибко ориентироваться в различных ситуациях общения;
г) умение анализировать вербальные и невербальные компоненты общения и их соотношения;
д) умение предупреждать конфликтные ситуации в общении и обеспечивать их разрешение;
е) умение чувствовать себя более уверенным, раскованным;
ж) умение осознавать собственные творческие способности и использовать их в общении;
з) умение добиваться в своей профессиональной деятельности личностной самореализации с учетом знаний в области психологии общения.
4. Научиться осуществлять управление процессом групповой динамики.
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.
Программа изучения дисциплины «Методы активного социально-психологического обучения» включена в цикл подготовки по специальности 050706 Педагогика и психология; 050400 Психолого-педагогическое образование профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»; 050400 Психолого-педагогическое образование профиль «Психология образования». Она позволяет студенту научиться ориентироваться в существующем многообразии базовых методов, применяемых в работе с людьми, таких как социально-психологический тренинг, групповая дискуссия, имитационные игры. Профессионально значимыми являются приобретаемые в ходе освоения дисциплины умения составлять и реализовывать программу тренинга, игры, дискуссии с учетом специфики работы образовательного учреждения.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!