Тема 8. Религиозные и традиционные правовые системы.



Для подготовки к практическому занятию см. список нормативного материала необходимого для подготовки и список дополнительной учебной литературы к данной теме.

      Занятие проводится с применением метода интерактивного обучения в форме работы в малых группах. Группа делится на подгруппы от 3 до 5 человек, в ходе работы которых должно вырабатываться решение поставленной задачи по одному из нижеследующих вариантов:

  1. Особенности религиозных и традиционных правовых систем.
  2. Индусское право: исторические и религиозные аспекты развития правовой системы.
  3. Источники индусского права.
  4. Влияние английского общего права на индусское право.
  5. Правовая система Индии.
  6. Формирование африканской правовой семьи. Особенности источников.
  7.  География распространения обычного права.
  8. Африканское обычное право и современное законодательство.
  9. Современные правовые системы африканских стран

В конце занятия проводится устный опрос по ранее изученным темам.

Тема 9. Мусульманская правовая система.

Для подготовки к практическому занятию см. список нормативного материала необходимого для подготовки и список дополнительной учебной литературы к данной теме .

Занятие проводится в форме семинара-диалога преподавателя сомагистрантами по вопросам для обсуждения:

  1. Краткая история формирования и развития мусульманского права.
  2. Роль ислама в мусульманской правовой культуре.
  3. Источники и принципы мусульманского права.
  4. Особенности судебного процесса в мусульманском праве.
  5. Специфика современного мусульманского права.

В конце занятия проводится опрос по изученным темам.

Тема 10. Смешанные правовые системы.

Для подготовки к практическому занятию см. список нормативного материала необходимого для подготовки и список дополнительной учебной литературы к данной теме.

(i)  Занятие проводится с применением метода интерактивного обучения в форме работы в малых группах. Группа делится на подгруппы от 3 до 5 человек, в ходе работы которых должно вырабатываться решение поставленной задачи по одному из нижеследующих вариантов:

  1. Смешанные правовые системы: понятие, особенности.
  2. Правовая система канадской провинции Квебек.
  3. Правовая система американского штата Луизиана.
  4. Правовая система Израиля.
  5. Иудейское право как подвид религиозной правовой системы.
  6. Другие смешанные правовые системы.

Тема 11.Российская правовая система и ее соотношение с иными правовыми системами

Для подготовки к практическому занятию см. список нормативного материала необходимого для подготовки и список дополнительной учебной литературы к данной теме.

(i)Занятие проводится с применением метода интерактивного обучения в форме мозгового штурма. В процессе занятия перед группой ставится проблема классификации российской правовой системы в правовой системе мира. Решение этой задачи возможно за счет повышения творческой активности магистрантов на основе предварительно изученного материала по правовым семьям мира на основе нижеследующих вопросов:

1. Русская правовая традиция и современное состоя­ние правовой системы России.

2. Основные доктрины российской правовой системы.

3. Соотношение российской правовой системы с правовыми системами постсоциалистического пространства.

Тема 12.Отраслевое сравнительное правоведение

Для подготовки к практическому занятию см. список нормативного материала необходимого для подготовки и список дополнительной учебной литературы к данной теме.

Занятие проводится в форме семинара-диалога преподавателя сомагистрантами по вопросам для обсуждения:

1. Сравнительное правоведение в сфере конституцион­ного права. Структура и полномочия судебных органов в странах романо-германской пра­вовой семьи.

  1. Сравнительное правоведение в сфере конституцион­ного права. Модели конституций, их типологии. Совре­менное конституционное развитие на основе «европей­ской демократической модели». Конституционализм и «правовое государство».
  2. Структура и полномочия судебных органов. Дуа­лизм судебной власти (конституционный суд и суд общей юрисдикции). Множественность юрисдикции и плюра­лизм верховных судов в странах романо-германской пра­вовой семьи.
  3. Структура и юрисдикция общих судов США, России, Франции и Германии.
  4. Понятие сравнительного гражданского права и его место в системе курса сравнительного правоведения.
  5. Судебный прецедент и «справедливость» как важнейшие источники американского гражданского пра­ва.
  6. Общие положения обязательственного права. Основания возникновения обязательств: сравнительная теория. По­нятие и природа деликта в сравнительном праве.
  7. Понятие и природа, договора в сравнительной ком­паративистике. Обес­печение исполнения обязательств.
  8. Правовое регулирование брачно-семейных отношений в различных правовых системах.
  9. Правовое регулирование деятельности органов государственной власти в различных правовых системах.
  10. Правовое регулирование деятельности правоохранительных органов и пенитенциарной системы в странах Европейского Союза.

В конце занятия проводится опрос по изученным темам.


Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 252; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!