Перечень вопросов для дискуссии (Д)
ПК-4.1 тема 12
1. Понятие преступности и ее основные характеристики.
2. Количественные характеристики преступности. Состояние преступности. Уровень преступности и его показатели. Коэффициенты преступности. Динамика преступности и методы ее расчета. Тенденции преступности.
3. Качественные характеристики преступности. Структура преступности. Отдельные виды преступлений и основания их классификации. Степень тяжести и общественной опасности преступности.
4. Мотивационная характеристика, социальная направленность и социально-групповая распространенность преступности. Социально-территориальная распространенность преступности в России и проблемы ее изучения.
5. Проблема латентной преступности.
6. Криминологическая характеристика преступности. Методика анализа криминологической характеристики преступности. Изучение статистических показателей преступности. Источники статистической информации. Иные методы изучения преступности.
7. Современное состояние преступности в Российской Федерации. Перспективы преступности в мире и в России.
Перечень вопросов для дискуссии (Д)
ПК-4.1 тема 13
1. Понятие личности преступника.
2. Социальные и правовые аспекты изучения личности преступника.
3. Соотношение социального и биологического в личности преступника.
4. Структура личности преступника. Классификация преступников на основе социально-демографических, уголовно-правовых и иных признаков.
|
|
|
5. Типология личности преступников и ее практическое значение. Формирование личности преступника и различные типы микросреды, влияющие на формирование личности преступника.
6. Понятие и общая характеристика механизма преступного поведения. Мотивация преступного поведения. Взаимодействие личности и ситуации как причина индивидуального преступного поведения. Роль ситуации в механизме преступного поведения. Виды и характер ситуаций.
Перечень вопросов для дискуссии (Д)
ПК-4.1 тема 14
1. Понятие причинности в криминологии. Причины и условия преступности. Иные факторы, детерминирующие преступность. Понятие детерминации. Уровни изучения причин преступности.
2. Правовые основы выявления причин и условий, способствующих преступлениям.
3. Классификация причин преступности.
4. Современные причины преступности в России и их анализ.
5. Недостатки в деятельности правоохранительных органов, общественности и другие обстоятельства, влияющие на криминальную ситуацию в стране.
6. Самодетерминация преступности и ее формы. Причины отдельных видов преступности. Причины преступности в отдельных регионах. Причины региональных различий преступности. Причины индивидуального преступного поведения.
|
|
|
Перечень вопросов для дискуссии (Д)
ПК-4.1 тема 15
1. Предупреждение преступности в системе борьбы с преступностью. Понятие предупреждения преступности.
2. Информационное обеспечение, прогнозирование, планирование и другие средства организации борьбы с преступностью и ее предупреждения.
3. Современная зарубежная теория и практика предупреждения преступлений.
4. Основные принципы предупреждения преступности.
5. Система предупреждения преступности. Виды предупреждения преступности и их классификация.
6. Органы законодательной и исполнительной власти как субъекты предупредительной деятельности.
7. Основные меры общего предупреждения и их современная интерпретация.
8. Специальное предупреждение преступности.
9. Субъекты специального предупреждения преступности. Правоохранительные органы как субъекты предупреждения преступности.
10. Индивидуальная профилактика и ее виды. Основные меры индивидуальной профилактики и их криминологическое значение.
11. Административный надзор и его роль в профилактике преступности.
12. Виктимологическая профилактика.
13. Правовые основы предупреждения преступности. Перспективы предупреждения преступности.
|
|
|
Оценочные средства для промежуточной аттестации.
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Показатели и критерии оценивания компетенций с учетом этапа их формирования
| Код компетенции | Наименование компетенции | Код этапа освоения компетенции | Наименование этапа освоения компетенции |
| ОПК ОС-1 | Способность постоянно совершенствовать достигнутый уровень профессионального правосознания и уважительного отношения к праву и закону | ОПК ОС-1.2 | Способность совершенствовать достигнутый уровень профессионального правосознания и уважительного отношения к праву и закону в сфере правоохранительной деятельности. |
| ОПК ОС-3 | Способность обеспечивать соблюдение конституционных прав, свобод и законных интересов человека в сфере законодательства по борьбе с коррупцией | ОПК ОС-3.1 | Способность к обеспечению конституционных прав, свобод и интересов личности в сфере законодательства по борьбе с коррупцией посредством норм УК РФ. |
| ПК-4 | Способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления. | ПК–4.1 | Способность выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению правонарушений и преступлений. |
|
|
|
| Этап освоения компетенции | Показатель оценивания | Критерий оценивания |
| ОПК ОС-1.2- Способность совершенствовать достигнутый уровень профессионального правосознания и уважительного отношения к праву и закону в сфере правоохранительной деятельности. | Определяет ценностные характеристики права и их влияние на формирование общего уровня правовой культуры в обществе. Определяет юридические понятия и категории в сфере правоохранительной деятельности. Определяет акты и действия правоприменительной деятельности, как основных форм юридически значимого поведения в сфере правоохранительной деятельности. Определяет значимость конечных результатов правоохранительной деятельности и всей правоохранительной системы. Способен критически воспринимать научные позиции и положения антикриминального законодательства. Способен преодолеть профессиональную деформацию исключить проявления принципиальной дефектности в сфере правоохранительной деятельности.. | Понимает и использует основные понятия, характеризующие развитый уровень правового сознания, правового мышления и правовой культуры на различных исторических этапах в сфере правового регулирования правоохранительной деятельности. Выделяет правовые средства достижения целей юридически значимого поведения в сфере правоохранительной деятельности. Производит выбор конкретных методов противодействия преступности. Оценивает социальную эффективность своего юридически значимого поведения в сфере правоохранительной деятельности. Определяет значимость конечных результатов правоохранительной деятельности и всей правоохранительной системы. Способен применять нормы права, реализуя основной вид юридически значимого поведения |
| ОПК ОС-3.1. Способность к обеспечению конституционных прав, свобод и интересов личности в сфере законодательства по борьбе с коррупцией посредством норм УК РФ. | Демонстрирует знания принципиальных положений Конституции по борьбе с коррупционной преступностью и их отражения в тексте УК РФ, а также состоявшихся решений Конституционного Суда РФ в сфере уголовного права и их аргументации. Способен сопоставлять уголовно-правовые нормы с конституционными предписаниями и гарантиями; проводить выявление и обоснование несоответствий и основных способов их преодоления в законодательстве и правоприменительной практике в сфере противодействия коррупции. Способен осуществлять экспертную оценку уголовного закона в свете конституционных и международных требований по противодействию коррупции; проводить исследование детерминант уголовного закона с точки зрения конституционных директив. | Знает принципиальные положения Конституции по борьбе с коррупционной преступностью и их отражение в тексте УК РФ, а также состоявшиеся решения Конституционного Суда РФ в сфере уголовного права и их аргументацию. Самостоятельно сопоставляет уголовно-правовые нормы с конституционными предписаниями и гарантиями; проводит выявление и обоснование несоответствий и основных способов их преодоления в законодательстве и правоприменительной практике в сфере противодействия коррупции. Осуществляет экспертную оценку уголовного закона в свете конституционных и международных требований по противодействию коррупции; проводит исследование детерминант уголовного закона с точки зрения конституционных директив. |
| ПК-4.1. Способность выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению правонарушений и преступлений. | Демонстрирует знания: основных институтов уголовного права, которые имеют определенную специфику и представляют интерес для компаративистких исследований и российской правоприменительной деятельности; нормативной базы, а также современной юридической периодики, монографий и комментарий к законодательным актам; реальной следственно-судебной и пенитенциарной практики; правовых позиций Европейского Суда по правам человека, Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ, имеющих отношение к сфере реализации уголовной ответственности; основных методов познания, системы нормативно-правовых актов РФ, видов и правил толкования нормативного материала. Умеет: правильно анализировать уголовно-правовые ситуации; грамотно использовать правовые позиции и разъяснения высших судебных инстанций; критически оценивать научные позиции российских и зарубежных ученых по наиболее спорным вопросам противодействия преступности; выполнять системный анализ норм материального права. Владеет: способностью к научно обоснованному анализу актуальных проблем противодействия преступности; приемами компетентного применения полученных знаний на практике; методами преодоления законодательных пробелов, коллизий и оценочности, существующих в УК РФ; навыками сбора и исследования данных; работы с текстами нормативных актов. | Знать: содержание понятий и терминов, используемых в криминологической литературе, УК и УИК РФ; основные институты уголовного, процессуального и пенитенциарного права, которые имеют определенную специфику и представляют интерес для компаративистких исследований и российской правоприменительной деятельности; нормативную базу, а также современную юридическую периодику, монографии и комментарии к законодательным актам; реальную следственно-судебную и пенитенциарную практики; правовые позиции Европейского Суда по правам человека, Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ, имеющих отношение к сфере реализации уголовной ответственности. Уметь: правильно анализировать уголовно-правовые, процессуальные и пенитенциарные нормы; грамотно использовать правовые позиции и разъяснения высших судебных инстанций; критически оценивать научные позиции российских и зарубежных ученых по наиболее спорным вопросам противодействия преступности. Владеть: способностью к научно обоснованному анализу актуальных проблем противодействия преступности; приемами компетентного применения полученных знаний на практике; методами преодоления законодательных пробелов и коллизий, существующих в УК РФ |
Типовые оценочные средства
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 875; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!