Построить схему, определить фигуру приведённого ниже простого категорического силлогизма. Сделать вывод, если он возможен. Если нет, указать, какие правила нарушены.
1. Человек осваивает космическое пространство.
2. Курсант N. – человек.
Следовательно…
Определить модус предлагаемого условно-категорического силлогизма. Построить схему и сделать вывод, если он возможен.
1. Лицо не может быть привлечено к ответственности за совершение налогового правонарушения, если отсутствует событие налогового правонарушения.
2. В данном случае событие налогового правонарушения отсутствует.
Следовательно…
Вариант № 24.
1. Дайте логическую характеристику следующего понятия:
«невиновный»
2. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношения между следующими понятиями:
«дерево»; «тополь»; «вечнозеленое дерево»; «растение»; «фиалка»
3. Выполнить ограничение и обобщение на 2 шага следующего понятия:
«статья закона»
4. Выполнить определение следующего понятия через ближайший род и видовое отличие, подчеркнуть ближайший род одной чертой, видовое отличие - двумя:
«администрация»
Найдите субъект, предикат, связку и кванторное слово в следующих суждениях. Определить их количество и качество.
«Ни один госслужащий не имеет права заниматься предпринимательством».
Выяснить при помощи логического квадрата, в каком отношении находятся следующие два простых категорических суждения. Установить, могут ли они быть одновременно истинными.
«Ни один студент нашей группы не изучает криминалистику».
«Некоторые студенты нашей группы не изучают криминалистику».
|
|
|
Из приведённого ниже суждения вывести все возможные суждения при помощи обращения, превращения, противопоставления предикату.
«Всякий закон является нормативно-правовым актом».
Построить схему, определить фигуру приведённого ниже простого категорического силлогизма. Сделать вывод, если он возможен. Если нет, указать, какие правила нарушены.
1. Все свидетели обязаны давать правдивые показания.
2. Иванов – свидетель.
Следовательно…
Определить модус предлагаемого условно-категорического силлогизма. Построить схему и сделать вывод, если он возможен.
1. Если в течение года со дня применения дисциплинарного взыскания работник не будет подвергнут новому дисциплинарному взысканию, то он считается не имеющим дисциплинарного взыскания.
2. В данном случае работник считается не имеющим дисциплинарного взыскания.
Следовательно…
Вариант № 25.
1. Дайте логическую характеристику следующего понятия:
«коллективный договор»
2. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношения между следующими понятиями:
«орудие преступления»; «нож»; «холодное оружие»; «пистолет»
3. Выполнить ограничение и обобщение на 2 шага следующего понятия:
|
|
|
«спутник»
4. Выполнить определение следующего понятия через ближайший род и видовое отличие, подчеркнуть ближайший род одной чертой, видовое отличие - двумя:
«лицензирование»
Найдите субъект, предикат, связку и кванторное слово в следующих суждениях. Определить их количество и качество.
«Некоторые философы придерживаются рационалистической теории права».
Выяснить при помощи логического квадрата, в каком отношении находятся следующие два простых категорических суждения. Установить, могут ли они быть одновременно истинными.
«Книга – источник полезной информации».
«Часть книг являются источниками полезной информации».
Из приведённого ниже суждения вывести все возможные суждения при помощи обращения, превращения, противопоставления предикату.
«Граждане РФ имеют право на образование».
Построить схему, определить фигуру приведённого ниже простого категорического силлогизма. Сделать вывод, если он возможен. Если нет, указать, какие правила нарушены.
1. Некоторые юристы являются следователями.
2. Некоторые из юристов являются мастерами спорта.
Следовательно…
Определить модус предлагаемого условно-категорического силлогизма. Построить схему и сделать вывод, если он возможен.
|
|
|
1. Если работник на данном предприятии был занят трудом в выходные и нерабочие дни, то его труд компенсируется в денежной форме не менее чем в двойном размере.
2. Работник был занят трудом в выходные дни.
Следовательно…
Вариант № 26.
1. Дайте логическую характеристику следующего понятия:
«человек»
2. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношения между следующими понятиями:
«соучастник преступления»; «организатор кражи»;
«исполнитель преступления»; «исполнитель тяжкого преступления»
3. Выполнить ограничение и обобщение на 2 шага следующего понятия:
«нормативно-правовой акт»
4. Выполнить определение следующего понятия через ближайший род и видовое отличие, подчеркнуть ближайший род одной чертой, видовое отличие - двумя:
«государство»
Дата добавления: 2018-05-30; просмотров: 474; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!