В этих сочетаниях прилагательные образованыот существительных. Назовитеих.
Читательский билет, географическая карта…
Найдите предложения,которые можно расширить словосочетанием русскийязык.
Я немного говорю … . Сейчас я изучаю … Я немного знаю … В … естьпадежи. Я хорошо говорю на … Я плохо читаю …
Типы трансформационных упражнений
В упражнениях требуется поставить в нужную форму данную лексическую единицу.
Как вы позовёте ктелефону?
Образец: Маша – Позовите, пожалуйста, Машу. Саша - …, Ваня - …, Иван - …, Фёдор - …
2. Допишите недостающие формы глаголов забыть,успеть.
| я | ты | он, она | мы | вы | они | прош.вр. |
| забуду | … | забудет | … | … | забудут | забыл(-а, и) |
| … | успеешь | … | успеем | … | … | … |
Дополните таблицу соответствующими формами будущего времени.
посмотреть фильм учить новые слова
я посмотрю новый фильм я буду учить новые слова
они посмотрят новый фильм
мы посмотрим новый фильм
она посмотрит новый фильм
взятькниги они возьмут книги
писатьтест мыбудем
писать тест
Что вы скажете в данной ситуации: вам позвонил товарищ и спросил, что выделаете.
Образец: - Алло! Я слушаю.
- Иван, здравствуй. Это Миша. Что тыделаешь?
- Привет, Миша. Я смотрютелевизор.
Читать книгу, слушать музыку, смотреть видео, учить новые слова.
Ответьте навопросы.
Образец: Это детективный роман. – Что читает Анна? – Анна читает детективный роман.
|
|
|
1. Это сегодняшняя газета. Что читает отец? 2. Это классическая музыка. Что слушает мама?
Ответьте на вопросы, пользуясь словами из правого столбика.
1. Какую музыку ты любишьслушать?
2. Какой сок тылюбишь?
3. Какие стихи тылюбишь?
легкий, классический, апельсиновый, лимонный, банановый, современный, романтический, сатирический
Поставьте вопросительные слова кто и что в нужную форму.
1. - … вас интересует в этом журнале? – Новый роман ГарсияМаркеса.
2. - … вы видели в библиотеке? – Нашего новогопреподавателя.
3. - …вы рассказывали? – О летнемпутешествии.
9. Напишите сочетания глаголов с местоимениями я, ты, он, она, мы, вы, они, употребив их в нужномпадеже.
говорить о ком? – говорить обо мне, о тебе, о ней, о нём. любить, вспоминать, знать, думать, рассказывать, ждать, учить.
Замените глагол отглагольнымсуществительным. Обратите внимание на то, что после отглагольного существительного употребляется родительный падеж.
Образец: Читать статью - чтение статьи.
Встретить сестру, - …; записать лекцию, составить карточки; сформулировать тему, перевести роман, коллекционироватьмарки.
|
|
|
Напишите, кто комупомог.
1. Наташа пишет по-русски хорошо, а Мария плохо. Кто кому помог написатьписьмо по-русски? 2. Хуан знает математикухорошо, а Виктор плохо. Кто кому помог решить задачу?
12. Образуйте от данных глаголов отглагольные существительные. Употребите их в конструкции N1 +N2.
Образец: Обсуждать доклад - обсуждение доклада.
Изучать,рассмотреть,исследовать,применять,выполнять, получать, приглашать, решать, объявлять.
Дополните следующие предложения, включив в них объектные отношения.
Образец: Я слышал о ком? что от кого? что от кого где? - Я слышал об этом учёном. Я слышал эту историю от отца. Я слышал эту версию от преподавателя вуниверситете.
кому?
Капитан рассказал что? что кому? кому о чем? что о ком? что о чём
Преподаватель сообщил что? что кому? кому о чем? что кому о чем?
Брат отвечает кому? кому на что? за что перед кем?
Подруга написала что? кому о чем?
Адвокат помогает кому? кому чем? кому чем в чём?
А) Составьте предложения со следующими словами. Обратите внимание на то, что после глагола прямой объект стоит в N4, а при замене отглагольным существительным - вN2.
Изучать (что?) – изучение (чего?); выполнять (что?) - выполнение (чего?); издавать (что?) - издание (чего?); исследовать (что?) - исследование (чего?).
|
|
|
б) Продолжите работу, обратив внимание на то, что отглагольные существительные с семантикой 'чувство' требуют предлог К + N3.
Любить (кого? что?) - любовь (к кому? к чему?); уважать (кого?) - уважение (к кому?); ненавидеть (кого?) - ненависть (к кому?).
Допишите словосочетания. Обратите внимание науправление.
Интересоваться (чем?) классическоймузыкой- интерес (к чему?) к классической музыке.
Помогать (кому?) нуждающимся - помощь (кому?)... Победить (кого?) команду соперников - победа (над кем?)... Гордиться (кем?) любимым братом - гордость (за кого?)...
Симпатизировать (кому?) новому студенту - симпатия (к кому?)...
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 346; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!