Игра как средство нравственного воспитания в семье
Игра -- ведущая деятельность дошкольника, в которой формируется его личность.
В игровой роли он подражает не только действиям, но и отношениям, чувствам, переживаниям взрослых. Без такого переживания невозможно сформировать нравственные понятия.
Все это происходит в том случае, если игры младшего дошкольника находятся под наблюдением взрослого.
Важны и образные, и двигательные, и дидактические (обучающие) игрушки. Чем разнообразнее виды игрушек у малыша, тем разнообразнее его игры. Но разнообразие игрушек не означает их обилия. Достаточно иметь 2-3 игрушки одного вида. Когда у малыша много одинаковых игрушек (куклы, машины разных марок) ограничивается его игровой опыт, интересы, а следовательно, и развитие.
Изменение игровой обстановки вызывает у детей новые игровые ассоциации, влияет на выбор темы, обогащает игровой и нравственный опыт.
Не ограничивайте игровое пространство ребенка, не запрещайте переносить игрушки из-за того, что, наигравшись, ваш ребенок отказывается убрать их. (как убрать: - кто быстрее, давай помогу, поощрение, похвала).
Игру малыша развивает обращение к его прежнему опыту. Играя вместе с ребенком, следите за своей речью. Ровный, спокойный, доброжелательный тон равного по игре партнера вселяет в ребенка уверенность в том, что его понимают, его масли разделяют, с ним хотят играть.
Время от времени вместе с ребенком осматривайте его игровое хозяйство. Если малыш нечаянно сломал игрушку, не спешите выбрасывать ее. Это сделать никогда не поздно. Конечно, детская игрушка часто стоит недорого, ее можно заменить подобной, но помните, что со старой игрушкой сына (дочери) язваны приятные воспоминания. Иное дело, если ребенок намеренно ломает игрушки. Тогда его поведение заслуживает осуждения, и все чл ены семьи должны быть в этом единодушны.
|
|
|
Отремонтированная взрослым в присутствии малыша игрушка станет ему дороже новой. Ремонт игрушки можно обыграть (у мишки лапа - д. Айболит и медбрат; сломанная машина -- построить гараж из кубиков и стать автослесарем).
Чем больше времени уделяют взрослые своему малышу, тем лучше между ними взаимоотношения. Общие интересы сближают их, создают в семье дружественную атмосферу.
Работа с родителями по воспитанию у дошкольников нравственных качеств
Совместные формы работы детского сада и родителей по формированию нравственных качеств
Работа с семьей - важная и сложная сторона деятельности воспитателя и других работников дошкольного учреждения. Она направлена на решение следующих задач:
· установление единства в воспитании детей;
· педагогическое просвещение родителей;
|
|
|
· изучение и распространение передового опыта семейного воспитания;
· ознакомление родителей с жизнью и работой дошкольного учреждения.
Привлекать родителей к мероприятиям, способствующим совместной деятельности родителей и детей. Необходимо широко применять как групповые, так и индивидуальные формы работы с родителями: · беседы;
Для коллектива родителей организуются общие консультации, групповые и общие родительские собрания, конференции, выставки, лекции, кружки; оформляются информационные и тематические стенды, фотомонтажи; проводятся вечера вопросов и ответов, встречи за круглым столом.
Также пропагандировать знания о социально-нравственном воспитании через систему наглядной агитации:
Информационно-ознакомительная: через информационные стенды ознакомление родителей с самим дошкольным учреждением, особенностями его работы, с педагогами, занимающимися воспитанием детей.
Информационно-просветительская: направлена на обогащение знаний родителей об особенностях развития и воспитания детей дошкольного возраста.
Эстетическое воспитание детей в семье
В осуществлении эстетического воспитания родители могут сделать многое. Эстетические чувства у ребенка проявляются рано. Ребенок, не достигший еще года, по-разному относится к окружающим его звукам и цветам. Одни звуки его привлекают, другие отталкивают. У него проявляется предпочтение к определенным цветам, преимущественно ярким. К двум годам ребенок проявляет интерес к несложным мотивам песни, сочетаниям цветов. Поэтому очень важно, чтобы ребенок в семье чаще слышал колыбельную песню и другие простые мелодии еще в первый год своей жизни, чтобы среди игрушек у него были игрушки со всеми основными цветами радуги, а в два-три года необходимо, чтобы были игрушки с разнообразными оттенками красок. Родители должны постоянно заботиться о совершенствовании органов чувств детей, развивать у них умение воспринимать красивое.
|
|
|
Индивидуальные особенности детей в развитии чувства прекрасного складываются под влиянием общественных условий, в которых живут дети. На развитие их эстетических чувств влияет привычная обстановка в семье, ее культурный и эстетический уровень, пример окружающих их людей, выражаемые ими эстетические чувства и суждения. «Эстетика быта» оказывает огромное влияние на формирование художественных вкусов, интересов, стремлений ребенка. Внешний вид дома, сад около дома, обстановка комнаты, игрушки, одежда, формы взаимоотношений между окружающими, их интересы, вкусы, отражающиеся в разговорах, в поведении - весь домашний уклад имеет важное значение для эстетического воспитания.
|
|
|
Художественные впечатления и эстетические эмоции не даются от рождения, их надо у детей активно воспитывать и развивать.
Большую роль в формировании эстетических чувств и эмоций уже в раннем возрасте играет яркое, выразительное слово воспитателя - чтение детских стихов и рассказов, беседы с детьми о наблюдаемых ими явлениях и предметах окружающей обстановки, рассказы по картинкам, которые высоко ценил еще великий русский педагог К. Д. Ушинский, наконец, сказки. Рассказ и объяснение родителей в первую очередь должны быть яркими и выразительными, ибо речь, слово - один из важнейших показателей и вместе с тем средство общего и эстетического развития человека. Слово родителей должно и простой и доступной для детей форме обобщать и доносить до их сознания исторические факты и события, явления природы, человеческие переживания.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 364; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!