Методика преподавания семейного права в школе.
Семейное право – это одна из традиционных отраслей права РФ. Как и другие отрасли, она включает собственно семейное законодательство, науку семейного права и соответствующую учебную дисциплину. Устанавливает условия и порядок вступления в брак, прекращения брака и признания его недействительным, регулирует личные неимущественные и имущественные отношения между членами семьи: супругами, родителями и детьми (усыновителями и усыновленными), а в случаях и пределах, предусмотренных семейным законодательством, между другими родственниками и иными лицами, а также определяет формы и порядок устройства в семью детей, оставшихся без попечения родителей. Основной источник семейного права - семейный кодекс РФ от 29 декабря 1995 года.
Семейное право в школе - это не только изучение нормативно-правовой базы и законодательства. В период становления правового государства это возможность детей познакомиться с законодательной основой самого первого общественного института, самого важного социального устройства - семьи.
Именно в семье происходит первая социализация человека, становление его как личности. Семья выполняет первейшие функции по вхождению ребенка в жизнь.
Задачей воспитания и обучения семейному праву в школе является не только правовая грамотность и знание семейного законодательства учеников, но и понимание сущности и значимости семьи как для общества и государства, так и для отдельной личности в целом. Семейное воспитание в таком случае должно корректироваться педагогом, поскольку нередко родители допускают ошибки, а то и вовсе не занимаются подобным направлением в воспитании. Для того, чтобы сформировать у учащихся нравственные ценности в условиях, когда семья и школа взаимодействуют между собой, нужно соблюдать определенные правила. Для начала важно определить ценности и нравственные ориентации учеников, а так же уровень их сформированности. Для того, чтобы результаты воспитания переросли в поведение, нельзя прерывать процесс ориентации на верные нравственные ценности. Отношение учеников к национальным человеческим ценностям должно быть позитивным, а в процессе формирования нравственных ценностей нужно соблюдать перемену работы, которая проводится педагогами и родителями, чтобы ученики видели взаимосвязь семьи и школы, а процесс их воспитания не прерывался во время внеурочной и внеклассной деятельности.
Курс семейного права в школе позволит детям усвоить, что такое семья. Какие выполняет функции, какую несет ответственность, какие имеет обязанности.
Право выполняет воспитательную функцию, поскольку формирует в общественном сознании идеологический компонент, повышает правовую культуру населения. Воспитательная функция семейного права в свою очередь также имеет идеологически направленный характер: семейно - правовые нормы содержат в себе такую модель поведения, которая одобряется государством, она показывает, какие поступки являются неблагоприятными и какие последствия за собой влекут, учат не нарушать права других граждан. Правовое воспитание и правовое формирование личности оказывают воспитательное воздействие.
Воспитательная функция семейного права определяется как направление правового воздействия, которое обуславливается социальным назначением на семейные отношения, выраженные в правовом воспитании с помощью формирования правосознания и правовой культуры в духе уважения семейно-правовых норм и нетерпимости к их нарушениям.
В настоящее время воспитательную функцию семейного права отражает развитие института правового обеспечения принципа приоритета семейного воспитания, обеспечивающего здоровье и всестороннее развитие детей. Реализация данной функции заключается в наличии нормативно-правовых положений и деятельности государственных органов, которые гарантируют правовую охрану и исполнение этих положений.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 344; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!