УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Список литературы

Основная литература

Алпатова Н.С. Коррекционно-педагогическая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра. Вопросы теории и практики [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.С. Алпатова, С.А. Карпова, Е.С. Федосеева. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Вузовское образование, 2018. — 309 c. — 978-5-4487-0116-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71733.html

Дополнительная литература:

Ворошнина О.Р. Клинико-психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей в условиях общего (инклюзивного и интегрированного) и специального образования [Электронный ресурс] : учебник / О.Р. Ворошнина, А.А. Наумов, Т.Э. Токаева. — Электрон. текстовые данные. — Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2015. — 204 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70628.html

Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Александровская, Э.М. Психологическое сопровождение школьников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э.М. Александровская, Н.И. Кокуркина, Н.В. Куренкова. М.: Издат. центр "Академия", 2002. - 208 с.
Бардиер Г., Ромазан Н. Чередникова Т. Я хочу! Психологическое сопровождение естественного развития маленьких детей. – СПб.1996.

Александровская Э.М., Куренкова Н.В. Психологическое сопровождение детей младшего школьного возраста: Учебно-методическое пособие: Ч.2 //Журнал прикладной психологии. – 2001. - №1. – с.41-61.
Баенская Е. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием [ Текст]:(ранний возраст)/ Елена Баенская.-Изд.2-е.-Москва:Теревинф,2009
Базарова, С.В. Условия эффективности деятельности практического психолога в младших классах общеобразовательной школы [Текст] / С.В. Базарова // Вестник государственного университета управления. Социология и управление персоналом. – 2007. – № 6 (32). – С. 29 – 31. (0,3 п.л.).
Битянова, М.Р. Работа психолога в начальной школе / М.Р. Битянова, Т.В. Азарова, Е.И. Афанасьева и др. М.: Изд-во «Совершенство», 1998. - 352 с.
Блонский, П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский; Под ред. А.И. Липкиной, Т.Д. Марцинковской. М., 1997. - 576 с.

Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе. — М.: Совершенство, 1997. — Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. –М.: Совершенство, 1997.- 298с.
Битянова М.Р. Школьный психолог: идея психолого-педагогического сопровождения// Директор школы. 1997. - №3. – С.4-12.
Велиева С.В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста/С.В.Велиева.-СПб.:Речь, 2007
Ганнушкин П.Б. Особенности эмоционально-волевой сферы при психопатиях// Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К. Вилюнас и Ю.Б. Гиппенрейтер. М.: Изд-во МГУ, 1984. С. 252-279.
Гамезо, М.В. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития / М.В. Гамезо, B.C. Герасимова, В.М. Орлова. М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998.
Духновский С.В. Психологическое сопровождение подростков в критических ситуациях: Учебное пособие. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2003. - 124 с.
Егоров А. Ю. Клиника и психология девиантного поведения [ Текст ]/А.Ю.Егоров, С.А.Игумнов.-СПб.: РЕЧЬ,2010
Змановская Е. В. Девиантология: (психология отклоняющегося поведения):учеб.пособие для вузов/Е В. Змановская.- 3- е изд., испр.и доп.-М.:Академия, 2006
Змановская Е. В. Девиантология: (психология отклоняющегося поведения):учеб.пособие для вузов/Е В.Змановская.-5-е изд., стер.-М.:Академия,2008
Змановская Е.В. Девиантное поведение личности и группы [ Текст ]:учеб. пособие: стандарт третьего поколения/Е.В. Змановская, В.Ю. Рыбников.-СПб. и др: Питер,2012
Изард К.Е. Психология эмоций. - СПб.: Питер, 1999.
Ковальчук М. А. Девиантное поведение: профилактика, коррекция, реабилитация [Текст]/М.А.Ковальчук, И. Ю. Тарханова.-М.:Владос,2010
Калягин, В.А. Как организовать психологическое сопровождение в образовательных учреждениях / В.А. Калягин, Ю.Т. Матасов, Т.С. Овчинникова. СПб.: КАРО, 2005.
Карвасарский Б.Д. Клиническая психология. - 2002.
Казакова Е. И. Четыре тенденции и другие проблемы сопровождения // Школьный психолог. – 1998. – дек. № 48.
Котиев А. Технология психологического сопровождения / http//www.pmuc.ru/jornal/number14/Kotiev.htm
Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 27 июня 2003 г. № 28-51-513/16. // Вестник образования. – 2003. - №18. – с.53-66.

20. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения учеб. пособие для вузов/В.Д.Менделевич.-СПб.:Речь, 2008

21. Общая психопатология. Пособие для врачей. Издание третье, переработанное и дополненное. Ответственный редактор доктор медицинских наук, профессор А. О. Бухановский. - Ростов-на-Дону. Издательство лечебно-реабилитационного научного центра «Феникс» Издательство «Феникс»,2003

22. Перешеина Н.В. Девиантный школьник: профилактика и коррекция отклонений/Н.В.Перешеина,М.Н.Заостров-цева.- М.:ТЦ Сфера,2006

23. Сидоров, А.В. Парняков. Б.Д. Клиническая психология. - 2008.

24. Фридман Л.М. О концепции школьной психологической службы // Вопросы психологии. – 2001. - №1. – с.97-107.

25. Фурманов И. А. Психология детей с нарушениями поведения [Текст]:пособие для психологов и педагогов/ И. А. Фурманов.- М. : Владос,2010

26. Хухлаева О.В. Школьная психологическая служба, М,2008

27. Чаус И. Особенности построения профессиональной деятельности педагога-психолога в инновационных образовательных учреждениях // Прикладная психология. – 2001. – №4. – с. 39-47.

28. Чиркова Т.И. Приоритетные направления психологической службы . – М., 1999.

29. Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков/Л.Б,Шнейдер.-М.:Гаудеамус: Академ.Проект, 2007

30. Ясюкова, JI.А. Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников / Л.А. Ясюкова. СПб., 2003.

31. Яшкова А.Н., Каргин М.И., Винокурова Г.А. Психологическое сопровождение профильного обучения: методическое пособие/ Мордов. Гос. Пед. Ин-т. – Саранск, 2006. – 112с.

Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!