КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ИТОГАМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ПО ПСИХОЛОГИИ
Критериями оценки являются:
- уровень сформированности психолого-педагогических умений;
- отношение к практике;
- качество выполнения задач практики;
- качество и своевременность сдачи отчетной документации.
Порядок оформления документации
Все использованные методики описываются по следующему алгоритму
Дата, время проведения, кто проводил
Название методики
Цель
Оборудование, условия
Ход исследования
Обработка полученных данных
Выводы и рекомендации
Приложения (стимульный материал, результаты продуктов детской деятельности)
Результаты проведенного исследования оформляются студентом в папке, титульный лист которой имеет следующий вид:
Задание по психологии
Студент --------------------------Ф.И.О.------------------------------------------
Факультет, отделение ----------- курс---------------------группа -------------
Место прохождения практики ----------номер школы, класс--------------
Методист --------------------------Ф.И.О------------------------------------------
Учитель-----------------------------Ф.И.О------------------------------------------
Срок сдачи задания на кафедру практической психологии и дефектологии
---------------------------------
Рекомендуемые методики для изучения личностной и интеллектуальной сферы отдельного ребенка
Методика 1. Диагностика самооценки ребенка (по И.Е.Валитовой)
Методика 2. Диагностика самооценки ребенка (по С.Г.Якобсон, В.Г.Щур)
Методика 3. Тест "Несуществующее животное"
|
|
|
Методика 4.Проективный рисунок «Моя семья» (по Р.Ф. Беляускайте)
Методика 5. Опросный лист(Н.Артюхина, А.М.Щетинина).
Методика 6. Изучение осознания мотивационных предпочтений.
Методика 7.Изучение произвольного внимания.
Методика 8. Изучение осознания детьми произвольного мнемического действия.
Методика 9. Изучение уровня развития воображения.
Методика 10. Изучение процесса классификации.
Литература:
1. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников / Под ред. Я.Л.Коломинского, Е.А.Панько. – Минск: Універсітэцкае, 1997.
2. Немов, Р.С. Психология: учеб.для студ. Высш. Пед. Учебн. Заведений: в 3 кн./ Р.С. Немов – М.: ВЛАДОС, 2004.
3. Рогов, Е.И. настольная книга практического психолога / Е.И.Рогов – М.:ВЛАДОС, 2001
4. Трофимова, Н.М и др.. Общая психология: Практикум. / Н.М. Трофимова и др. – СПб.: Питер, 2005.
5. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М.: Просвещение: Владос, 1995. – 291с.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 464; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!