Выявите особенности социальных реформ и изменений в сфере образования и науки на современном этапе
Образование – 2020.Цель Госпрограммы - повышение конкурентоспособности образования, развитие человеческого капитала для улучшения материального и духовного благосостояния граждан, устойчивого роста экономики путем обеспечения доступности качественного образования для всех.Реализация Госпрограммы предусматривает девять основных направлений:
Ø финансирование системы образования;
Ø статус педагога;
Ø менеджмент образования;
Ø электронное обучение «e-learning»;
Ø дошкольное воспитание и обучение;
Ø среднее образование;
Ø техническое и профессиональное образование;
Ø высшее и послевузовское образование;
Ø воспитательная работа и молодежная политика.
Финансирование образования. Предусматривается разработка новых механизмов финансирования образования:
Ø внедрение подушевого финансирования;
Ø разработка механизма государственной образовательной накопительной системы (далее – ГОНС) для оплаты обучения ребенка в вузах и колледжах в будущем;
Ø ваучерное финансирование повышения квалификации педагогов.
Повышение престижа профессии учителя.С 2011 года планируется усовершенствование:
Ø программ подготовки педагогов, в том числе для МКШ;
Ø программ магистров образования на основе госзаказа для профильной школы (подготовка кадров по двудипломному образованию).
По программе «Болашак» будет обеспечена подготовка англоязычных педагогических кадров.Будет обновлена программа повышения квалификации. Организовано повышение квалификации через ваучерное финансирование, в т.ч. за рубежом.Для повышения статуса учителя планируется внедрение новой системы оплаты труда и доведение к 2020 году уровня оплаты труда педагогических работников к заработной плате в частном секторе.Одновременно предусматриваются меры по усилению требований к педагогам.С 2015 года при поступлении в вузы на педагогические специальности будет введен творческий экзамен на определение уровня склонностей к педагогической деятельности. Будет повышен пороговый уровень для поступающих на педагогические специальности.С 2016 года будет внедрена процедура подтверждения уровня квалификации педагогов, поступающих на работу впервые или после перерыва педагогической деятельности.Для контроля и стимулирования качества подготовки педагогические кадры будут проходить оценку уровня квалификации в независимых агентствах.Улучшение управления образованием.Механизмом общественного контроля на всех уровнях образования станут попечительские советы.Сеть независимых аккредитационных агентств позволит передать функции оценки качества образования от государственной в конкурентную общественно-профессиональную среду.С 2011 года в организациях образования будет внедрена система планирования, ориентированная на результат
|
|
|
|
|
|
Внедрение системы электронного обучения (e-learning).
Планируется:
Ø подключить все организации образования к широкополосному Интернету;
Ø внедрить автоматизацию учебного процесса (электронное планирование, электронные журналы, СМС-оповещения родителей и т.д.);
Ø обеспечить доступ всех педагогов и учащихся ко всем мировым образовательным ресурсам;
Ø оснастить организации образования лучшим оборудованием;
Ø создать систему подготовки и повышения квалификации педагогических кадров в сфере ИКТ, цифровые школы мирового уровня.
Дошкольное образование: Главной целью является обеспечение 70% охвата детей детскими садами к 2015 году и полный охват дошкольным воспитанием и обучением, как в городской, так и в сельской местности к 2020 году.
Среднее образование.Планируется:
Ø осуществить полный переход на 12-летнее образование;
Ø решить проблему малокомплектных школ;
Ø усовершенствовать инклюзивное образование;
Ø развить сеть и усовершенствовать содержание дополнительного образования;
|
|
|
Для осуществления полного перехода на 12-летнее образование будут:
Ø ликвидированы трехсменка, аварийность школ и дефицит ученических мест;
Ø все школы оснащены учебными кабинетами новой модификации;
Ø обновлено содержание среднего образования;
Ø введены профильные школы.
Модель «Назарбаев интеллектуальной школы» будет распространена на систему среднего образования.В малокомплектных школах будут реализованы программы, гарантирующие полноценное образование. Будут созданы Центры развития МКШ, «опорные школы» - ресурсные центры. Организован подвоз, дистанционное обучение.Техническое и профессиональное образованиеОсновной целью является модернизация системы ТиПО в соответствии с требованиями индустриально-инновационного развития.Для достижения поставленной задачи будут осуществлены следующие мероприятия:
Ø Обеспечение программ профессиональными стандартами;
Ø Обновление содержания с учетом запросов индустриальных проектов;
Ø Развитие инфраструктуры подготовки кадров по проектам индустрии.
В т.ч. строительство 4 межрегиональных профессиональных центров в городах Атырау по нефтегазовой отрасли, Экибастуз - по топливно-энергетической отрасли, Шымкент - по обрабатывающей отрасли и Усть-Каменогорск - по машиностроительной отрасли. Создание сертификационных центров в каждой отрасли индустриального развития.Высшее и послевузовское образование.Предусмотрены решение задач по обеспечению:
|
|
|
Ø кадрами с высшим и послевузовским образованием проектов индустриально-инновационного развития страны;
Ø интеграции в европейскую зону высшего образования;
Ø интеграции образования и науки, создания условий для коммерциализации продуктов интеллектуальной собственности.
Ставится целью достижение следующих показателей:
Ø 14% вузов пройдут международную специализированную аккредитацию;
Ø 100% вузов внедрит европейскую систему перевода кредитов (ЕSTC);
Ø 65% содержания ГОСО по специальностям - по выбору;
Ø 20% вузов осуществляют двудипломное образование с зарубежными вузами;
Ø 50% вузов - с инновационными структурами, научными лабораториями, технопарками, центрами;
Ø два вуза Казахстана, включены в рейтинги лучших мировых университетов.
Отдельным направлением выделена Воспитательная работа и молодежная политика.Реализация молодежной политики будет направлена на воспитание казахстанского патриотизма, духовно-нравственной культуры, формирование национальной идентичности у молодежи. В результате ожидается сформировать у молодежи активную гражданскую позицию, социальную ответственность, чувство патриотизма, высоких нравственных и лидерских качеств.Доля молодежи, принимающей активное участие в реализации мероприятий в сфере молодежной политики будет составлять 55%.Увеличится доля молодежи в каждом представительном органе на всех уровнях, и составит 10%.По вопросу развития языков, в том числе развитие казахского языка.
В рамках проекта Госпрограммы запланировано:
Ø увеличение школ, обучающих на трех языках до 720.
Ø обеспечение подготовки англоязычных педагогических кадров в рамках международной программы «Болашак»;
Ø подготовка педагогических кадров с полиязычным образованием в вузах страны.
Ø создание системы непрерывного обучения государственному языку «Детский сад – школа, профессиональный лицей, колледж – высшее учебное заведение» на основе международного стандарта владения языками.
Будет внедрена система оценки уровня знаний казахского языка -Казтест.От реализации Программы ожидаются следующие эффекты:
Для государства:
Ø Улучшение показателей международных рейтингов,
Ø Обеспечение привлекательности казахстанской системы образования,
Ø Обеспечение устойчивого роста экономики страны,
Ø Повышение конкурентоспособности человеческого капитала в мировом пространстве.
Для родителей:
Ø Получение консультаций в вопросах воспитания ребенка в домашних условиях,
Ø Обеспечение свободного доступа дошкольного воспитания и обучения для его ребенка,
Ø Дистанционное информационное оповещение об успехах ребенка.
Для педагога:
Ø Обеспечение системой карьерного роста,
Ø Обучение на протяжении всей деятельности, в т.ч. за рубежом и развитие профессиональной компетентности.
Ø Внедрение новой системы оплаты труда педагогических работников, в результате которой она приблизится к уровню заработной платы в частном секторе.
Для обучающихся:
Ø Доступ к качественному образованию для всех,
Ø Доступ к лучшим образовательным ресурсам и технологиям,
Ø Развитие коммуникативной и профессиональной компетентности.
Программа будет реализована в два этапа:
Ø Первый – 2011 – 2015 годы;
Ø Второй – 2016 – 2020 годы.
Объем финансирования Программы на период с 2011 до 2013 годы составляет из государственного бюджета 151,15 млрд. тенге (в 2011 году – 50,6 млрд.тенге).Расходы последующих лет будут ежегодно уточняться при разработке государственного бюджета на очередной среднесрочный период.За счет средств внешнего займа Всемирного Банка – 57,8 млн. тенге.В структуре затрат преобладают затраты на развитие ИКТ и электронного обучения, строительство школ взамен 3-сменных и аварийных, профильных, 20 Назарбаев интеллектуальных школ, привлечение в ведущие вузы зарубежных ученых и консультантов, государственный образовательный заказ по приему в магистратуру и докторантуру.Государственная программа развития образования Республики Казахстан:Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы принята Указом Президента Республики Казахстан № 1118 от 7 декабря 2010 года(внесены изменения Указом Президента Республики Казахстан от 02.11.2012 № 423; интегрирована программа «Балапан» на 2010 - 2020 годы по обеспечению детей дошкольным воспитанием и обучением Указом Президента Республики Казахстан от 12.08.2014 № 893).Цель - повышение конкурентоспособности образования, развитие человеческого капитала путем обеспечения доступности качественного образования для устойчивого роста экономикиВ результате реализации Государственной программы развития образования Казахстан должен достичь следующих ключевых показателей:
Ø увеличение доли высококвалифицированных педагогических работников, имеющих высшую и первую категории, от общего количества педагогов к 2015 году - 49%, к 2020 году - 54%;
Ø увеличение охвата дошкольным воспитанием и обучением детей в возрасте от 3 до 6 лет, к 2015 году - 77,7%, 2020 году - 100%;
Ø увеличение доли выпускников ТиПО, прошедших оценку уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации с первого раза, от общего числа принявших участие, к 2015 году - 75%, 2020 году - 80%;
Ø увеличение доли выпускников вузов, обучившихся по госзаказу, трудоустроенных по специальности в первый год после окончания вуза, к 2015 году - 78%, 2020 году - 80%;
Ø увеличение количества вузов Казахстана, отмеченных в рейтинге лучших мировых университетов, к 2015 году - 1, 2020 году - 2;
Ø увеличение доли вузов, прошедших независимую национальную институциональную аккредитацию по международным стандартам, к 2015 году - 50%, 2020 году - 65%;
Ø увеличение доли молодежи, принимающей активное участие в реализации мероприятий в сфере молодежной политики и патриотического воспитания от общей численности молодежи, к 2015 году - 31%, 2020 году - 55%.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 304; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!