ТЕСТ «ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕАГИРОВАНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ» ( МЕТОДИКА К. ТОМАСА)
Диагностика индивидуально-типологических особенностей
Фамилия______________________ Имя___________________
Отчество______________________ Группа №
Тест №1
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
Тест №2
| 1 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | 29 | 33 | 37 |
| 2 | 6 | 10 | 14 | 18 | 22 | 26 | 30 | 34 | 38 |
| 3 | 7 | 11 | 15 | 19 | 23 | 27 | 31 | 35 | 39 |
| 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
Тест №3
Инструкция: Продолжи предложения.
Завтра я …
Когда я закончу институт …
Наступит день, когда …
Я хочу жить, потому что…
Тест№4
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 |
| 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
| 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 |
| 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 |
| 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 |
| 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 |
| I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | XI | XII | XIII |
Тест №5
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
Тест №6
| 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 17 | 19 |
| 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
Тест №7
| 1 | 11 | 21 | 31 | 41 | 51 |
| 2 | 12 | 22 | 32 | 42 | 52 |
| 3 | 13 | 23 | 33 | 43 | 53 |
| 4 | 14 | 24 | 34 | 44 | 54 |
| 5 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 |
| 6 | 16 | 26 | 36 | 46 | 56 |
| 7 | 17 | 27 | 37 | 47 | 57 |
| 8 | 18 | 28 | 38 | 48 | 58 |
| 9 | 19 | 29 | 39 | 49 | 59 |
| 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
|
|
|
Тест №8
| 1 | 9 | 17 | 25 | 33 | 41 |
| 2 | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
| 3 | 11 | 19 | 27 | 35 | 43 |
| 4 | 12 | 20 | 28 | 36 | 44 |
| 5 | 13 | 21 | 29 | 37 | 45 |
| 6 | 14 | 22 | 30 | 38 | 46 |
| 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 |
| 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 |
Содержание
Тест №1.Методика «Интеллектуальная лабильность».
Обработка:
0-2 ошибки – высокая лабильность, хорошая способность к обучению.
3-4 – средняя лабильность.
5-7 – низкая обучаемость.
Более 7 ошибок – малоуспешен в любой деятельности.
Тест №2.Г.Ю.Айзенк. «Самооценка психических состояний личности».
Обработка:
Шкала тревожности – 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37.
Шкала фрустрации – 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38.
Шкала агрессии – 3, 7, 11. 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39.
Шкала ригидности – 4, 8, 12, 16. 20, 24, 28, 32, 36, 40.
Средний балл по шкале – 10.
Тест №3.«Метод незаконченных предложений».
Тест №4.Диагностика личностных особенностей (Типы акцентуаций характера).
I – параноик,II – эпилептоид, III – гипертим, IV – истероид,V – шизоид, VI психастеноид, VII – сензитив, VIII – гипотим, IX – конформный тип, X – неустойчивый тип, XI – астеник, XII – лабильный тип, XIII – циклоид.
|
|
|
+ 10- - обычный тип личности.
+11 +16 – проявление типа.
-11 -16 – проявление антитипа.
Тест №5.Изучение мотивов учебной деятельности.
Тест №6.Изучение общей самооценки.
Из общего количества положительных ответов на нечетные вопросы вычесть общее количество положительных ответов на четные вопросы.
-10 -4 – низкая самооценка.
-3+3 – средняя самооценка.
+4+10 – высокая самооценка.
Тест №7.Методика экспресс -диагностики характерологических особенностей личности (Опросник Г.Ю. Айзенка).
Экстраверсия
Да – 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19. 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57.
Нет – 6, 33, 51, 55, 59.
Нейротизм.
Да – 2, 5, 7, 10, 13, 15. 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58. 60.
Ложь.
Да – 8, 16.24, 28, 36. 44.
Нет – 4, 12, 20, 32, 40, 48.
Норма: экстраверсия – 11-14 баллов, нейротизм - 10-15 баллов, ложь – 4-5 баллов.
Тест №8. Методика изучения свойств темперамента.
Экстраверсия: да – 1, 7, 13, 19, 25, 31, 37 – 3 балла.
4, 43 – 2 балла.
Нет - 2 – 1 балл.
Ригидность: да – 8, 26, 32 – 3 балла.
2, 14, 20, 38, 44 – 2 балла.
Нет – 37 – 2 балла.
19, 46 – 1 балл.
Эмоциональная возбудимость – да – 15, 21, 33, 39, 45 – 3 балла.
|
|
|
3, 9 – 2 балла.
27 – 1 балл.
Темп реакций – да – 4, 16, 28 – 3 балла.
10, 22, 34, 40, 46 – 2 балла.
Нет – 17, 29, 37 1 балл.
Активность – да – 5, 11, 17, 23, 29, 35, 41, 47. – 3 балла.
10 – 1 балл.
Нет – 38 – 1 балл.
Искренность – да – 30, 36, 42, 48. – 3 балла.
6, 12 – 2 балла.
18, 24, 25 – 1 балл.
нет – 23 – 1 балл.
Тест №1
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. |
| 6. | 7. | 8. | .9 | 10. |
| 11. | 12. | 13. | 14. | 15. |
| 16. | 17. | 18. | 19. | 20. |
| 21. | 22. | 23. | 24. | 25. |
Тест №2
Инструкция: Против каждого утверждения надо поставить цифру. Если утверждение подходит надо поставить цифру 2, если не совсем подходит – цифру 1, если вовсе не подходит – 0.
- Часто я не уверен в своих силах.
- Нередко мне кажется безвыходным положение, из которого можно было бы найти выход.
- Я часто оставляю за собой последнее слово.
- Мне трудно менять свои привычки.
- Я часто из-за пустяков краснею.
- Неприятности меня сильно расстраивают, и я падаю духом.
- Нередко в разговоре я перебиваю собеседника.
- Я с трудом переключаюсь с одного дела на другое.
- Я часто просыпаюсь ночью.
- При крупных неприятностях я обычно виню только себя.
- Меня легко рассердить.
- Я очень осторожен по отношению к переменам в моей жизни.
- Я легко впадаю в уныние.
- Несчастия и неудачи ничему меня не учат.
- Мне приходится часто делать замечания другим.
- . В споре меня трудно переубедить.
- Меня волнуют даже воображаемые неприятности.
- Я часто отказываюсь от борьбы, считая её бесполезной.
- Я хочу быть авторитетом для окружающих.
- Нередко у меня из головы не выходят мысли, от которых следовало бы избавиться.
- Меня пугают трудности, с которыми мне предстоит встретиться в жизни.
- Нередко я чувствую себя беззащитным.
- В любом деле я не довольствуюсь малым, я хочу добиться максимального успеха.
- Я легко сближаюсь с людьми.
- Я часто копаюсь в своих недостатках.
- Иногда у меня бывают состояния отчаяния.
- Мне трудно сдерживать себя, когда я сержусь.
- Я сильно переживаю, если в моей жизни что-то неожиданно меняется.
- Меня легко убедить.
- Я чувствую растерянность, когда у меня возникают трудности.
- Предпочитаю руководить, а не подчиняться.
- Нередко я проявляю упрямство.
- Меня беспокоит состояние моего здоровья.
- В трудные минуты я иногда веду себя по-детски.
- У меня резкая, грубоватая жестикуляция.
- Я неохотно иду на риск.
- Я с трудом переношу время ожидания.
- Я думаю, что никогда не смогу исправить свои недостатки.
- Я мстителен.
- Меня расстраивают даже незначительные нарушения моих планов.
Тест №3
|
|
|
Инструкция: Продолжи предложения.
Завтра я …
Когда я закончу институт …
Наступит день, когда …
Я хочу жить, потому что …
Тест №4
Инструкция: Оценивайте степень своего согласия с утверждениями следующими баллами:
+2 – совершенно верно, как правило, я так и делаю;
+1 – верно, но все же бывают заметные исключения;
0 – трудно сказать;
-1 – неверно, но все же иногда бывают такие ситуации;
-2 – совершенно неверно это несвойственно моей обычной жизни.
1.Я никогда не доверяю незнакомым людям, и не раз убеждался, что в этом я прав.
2.Мне не раз приходилось убеждаться, что дружат из выгоды.
3.Я всегда чувствую себя бодрым и полным сил. Как правило, настроение у меня хорошее.
4.Мое самочувствие очень зависит от того, как относятся ко мне окружающие.
5.Мое настроение улучшается, когда меня оставляют одного.
6.Я не могу спокойно спать, если утром надо вставать в определенный час; я слишком мнителен, без конца тревожусь и беспокоюсь обо всем.
7.Малейшие неприятности сильно огорчают меня; после огорчений и беспокойств возникает плохое самочувствие.
8.У меня плохой и беспокойный сон, часто бывают мучительно-тоскливые сновидения; утро для меня - самое тяжелое время суток.
9.Мое настроение обычно такое же, как у окружающих меня людей.
10.О друзьях, с кем пришлось расстаться, я долго не скучаю и быстро нахожу новых.
11.Я плохо сплю ночью и чувствую сонливость днем, часто бываю раздражителен.
12.Мое настроение легко меняется от незначительных причин.
13.Недели хорошего самочувствия чередуются у меня с неделями, когда я чувствую себя плохо.
14.Я считаю, что у человека должна быть большая и серьезная цель, ради которой стоит жить.
15.У меня случаются приступы плохого самочувствия с раздражительностью и чувством тоски.
16.Я сплю мало, но утром встаю бодрым и энергичным.
17.Мое настроение очень зависит от общества, в котором я нахожусь.
18.Никогда не следую общей моде, а ношу то, что мне самому понравилось.
19.Плохое самочувствие появляется у меня от волнения и ожидания неприятностей.
20.Нередко я стесняюсь есть при посторонних людях, я чрезмерно чувствителен.
21.Всегда боюсь, что мне не хватит денег, и очень не люблю брать в долг.
22.Я считаю, что самому не следует выделяться среди окружающих.
23.Я легко завожу новые знакомства.
24.О своей одежде я мало думаю.
25.В одни дни я встаю веселым и жизнерадостным, в другие - без всякой причины с утра угнетен и уныл.
26.Периодами у меня бывает волчий аппетит, периодами ничего есть не хочется.
27.Жизнь научила меня не быть слишком откровенным даже с друзьями.
28.Сон у меня очень крепкий, но иногда бывают жуткие, кошмарные сновидения.
29.Я люблю лакомства и деликатесы и ненавижу заранее рассчитывать все расходы.
30.Мой сон богат яркими сновидениями.
31.Я не могу найти себе друга по душе и страдаю от того, что меня не понимают; от окружающих стремлюсь держаться подальше.
32. У меня настроение портится от ожидания возможных неприятностей, от неуверенности в себе, от беспокойства за близких.
33. Если у меня взяли в долг, я стесняюсь об этом напомнить.
34. Мне кажется, что окружающие меня презирают и смотрят на меня свысока.
35. Прежде чем познакомиться, я всегда хочу узнать, что это за человек, что о нем говорят люди.
36. Я стремлюсь быть с людьми, трудно переношу одиночество.
37. В будущем меня больше всего беспокоит мое здоровье; упрекаю родителей в том, что в детстве они недостаточно уделяли внимания моему здоровью.
38. Я люблю одеться так, чтобы было к лицу.
39. Периодами я люблю большие дружеские компании, периодами избегаю их и ищу одиночества.
40. У меня не бывает уныния и грусти, но может быть ожесточенность и гнев.
41. Измены бы я никогда не простил.
42. Я легко схожусь с людьми в любой обстановке, охотно завожу новые знакомства, люблю иметь много друзей и тепло отношусь к ним.
43. Я люблю яркие, броские костюмы и одежду.
44. Я люблю одиночество; свои неудачи я переживаю сам.
45. Я много раз взвешиваю все «за» и «против» и все никак не решаюсь рискнуть; могу быть впереди других в рассуждениях, но не в действиях.
46. Моя застенчивость мешает мне подружиться с тем, с кем мне хотелось бы.
47. Я избегаю новых знакомств, мне не хватает решительности во всем.
48. Стараюсь жить так, чтобы окружающие не могли сказать обо мне ничего плохого.
49. Не люблю много раздумывать о своем будущем и тем более заранее рассчитывать все свои расходы.
50. Я чувствую себя таким больным, что мне не до друзей.
51. Периодами я к деньгам отношусь легко и трачу их не задумываясь; периодами пугаюсь остаться без денег.
52. В один период мне хорошо с людьми, в другие - они меня тяготят.
53. Меня привлекает лишь то новое, что соответствует моим принципам и интересам.
54. Для меня главное, чтобы одежда была удобной, аккуратной и чистой.
55. Я убежден, что в будущем исполнятся мои желания и планы.
56. Я предпочитаю тех друзей, которые очень внимательны ко мне.
57. Я люблю придумывать новое, все переиначивать и делать по-своему, не так, как все.
58. Часто беспокоюсь, что мой костюм не в порядке.
59. Я боюсь одиночества, и, тем не менее, так получается, что нередко оказываюсь в одиночестве.
60. В одиночестве я чувствую себя спокойнее.
61. Я считаю, что всякий человек не должен отрываться от коллектива.
62. Люблю разнообразие и перемены в жизни.
63. Людское общество меня быстро утомляет и раздражает.
64. Периоды, когда я не очень слежу за тем, чтобы соблюдать все правила, чередуются с периодами, когда я упрекаю себя за недисциплинированность.
65. Временами я доволен собой, временами ругаю себя за нерешительность и вялость.
66. Я не боюсь одиночества, свои неудачи я переживаю сам и ни у кого не ищу сочувствия и помощи.
67. Я очень аккуратен в денежных делах, огорчаюсь и расстраиваюсь, когда не хватает денег.
68. Я люблю перемены в жизни - новые впечатления, новых людей, новую обстановку вокруг.
69. Я не переношу одиночества, всегда стремлюсь быть среди людей; больше всего со стороны окружающих ценю внимание ко мне.
70. Я допускаю опеку над собой в повседневной жизни, но не над моим душевным миром.
71. Я часто подолгу размышляю, правильно или неправильно я что-либо сказал или сделал в отношении окружающих.
72. Я часто боюсь, что меня по ошибке примут за нарушителя законов.
73. Будущее кажется мне мрачным и бесперспективным, неудачи угнетают меня, и прежде всего я виню самого себя.
74. Я стараюсь жить так, чтобы будущее было хорошим.
75. При неудачах мне хочется убежать куда-нибудь подальше и не возвращаться.
76. Незнакомые люди меня раздражают, к знакомым я уже как-то привык.
77. Я легко ссорюсь, но быстро и мирюсь.
78. Периодами я люблю «задавать тон», быть первым, но периодами мне это надоедает.
79. Я уверен, что в будущем докажу всем свою правоту.
80. Предпочитаю раз и навсегда установленный порядок, мне нравится учить людей правилам и порядку.
81. Я люблю всякие приключения, даже опасные, охотно иду на риск.
82. Приключения и риск привлекают меня, если в них мне достается первая роль.
83. Я люблю опекать кого-либо одного, кто мне понравится.
84. В одиночестве я размышляю или беседую с воображаемым собеседником, невольно думаю о возможных неприятностях и бедах, которые могут случиться в будущем.
85. Новое меня привлекает, но вместе с тем беспокоит и тревожит; неудачи приводят меня в отчаяние.
86. Я боюсь перемен в жизни, новая обстановка меня пугает.
87. Я охотно следую за авторитетными людьми.
88. Одним людям я подчиняюсь, другими командую сам.
89. Я охотно слушаю те советы, которые касаются моего здоровья.
90. Бывает, что совершенно незнакомый человек мне сразу внушает доверие и симпатию.
91. Периодами мое будущее кажется мне светлым, периодами - мрачным.
92. Всегда находятся люди, которые слушают меня и признают мой авторитет.
93. Если в моих неудачах кто-то виноват, я не оставляю его безнаказанным.
94. Я считаю, что для интересного и заманчивого дела всякие правила и законы можно обойти.
95. Я люблю быть первым, чтобы мне подражали, за мной следовали другие.
96. Я не слушаю возражений и критики, всегда думаю и делаю по-своему.
97. Если случается неудача, я всегда ищу, что же я сделал неправильно.
98. В детстве я был обидчивым и чувствительным ребенком.
99. Я не люблю командовать людьми, ответственность меня пугает.
100. Считаю, что ничем не отличаюсь от большинства людей.
101. Мне не хватает усидчивости и терпения.
102. Новое меня привлекает, но часто быстро утомляет и надоедает; мне не до приключений.
103. В хорошие минуты я вполне доволен собой, в минуты дурного настроения мне кажется, что мне не хватает положительных качеств.
104. Периодами я легко переношу перемены в своей жизни и даже люблю их, но временами начинаю их бояться и избегать.
Тест №5
Инструкция: Прочитайте внимательно приведенные в списке мотивы учебной деятельности. Выберите из них пять наиболее значимых для Вас. Отметьте кружочком в соответствующий номер.
1. Стать высококвалифицированным специалистом.
2. Получить диплом.
3. Успешно продолжить обучение на последующих курсах.
4. Успешно учиться, сдавать экзамены на хорошо и отлично.
5. Постоянно получать стипендию.
6. Приобрести глубокие и прочные знания.
7. Быть постоянно готовым к очередным занятиям.
8. Не запускать предметы учебного цикла.
9. Не отставать от сокурсников.
10. Обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности.
11. Выполнять педагогические требования.
12. Достичь уважения преподавателей.
13. Быть примером сокурсникам.
14. Добиться одобрения родителей и окружающих.
15. Избежать осуждения и наказания за плохую учебу.
16. Получить интеллектуальное удовлетворение.
Тест №6
Инструкция: Прочитайте внимательно ниже следующие утверждения. Если Вы согласны с ним, ставьте рядом с соответствующим номером знак «+». если не согласны, то – «-».
1. Обычно я рассчитываю на успех в своих делах.
2. Большую часть времени я нахожусь в подавленном настроении.
3. Со мной большинство ребят советуются (считаются).
4. У меня отсутствует уверенность в себе.
5. Я примерно так же способен и находчив, как большинство окружающих меня людей (ребят в классе).
6. Временами я чувствую себя никому не нужным.
7. Я все делаю хорошо (любое дело).
8. Мне кажется, что я ничего не достигну в будущем (после школы).
9. В любом деле я считаю себя правым.
10. Я делаю много такого, о чем впоследствии жалею.
11. Когда я узнаю об успехах кого-нибудь, кого я знаю, то ощущаю это как собственное поражение.
12. Мне кажется, что окружающие смотрят на меня осуждающе.
13. Меня мало беспокоят возможные неудачи.
14. Мне кажется, что успешному выполнению поручений или дел мне мешают различные препятствия, которые мне не преодолеть.
15. Я редко жалею о том, что уже сделал.
16. Окружающие меня люди гораздо более привлекательны, чем я сам.
17. Я сам думаю, что я постоянно кому-нибудь необходим.
18. Мне кажется, что я занимаюсь гораздо хуже, чем остальные.
19. Мне чаще везет, чем не везет.
20. В жизни я всегда чего-то боюсь.
Тест №7
Инструкция: На вопросы следует отвечать быстро, долго не раздумывая, писать либо «да», либо «нет».
1. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя?
2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать?
3. Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-нибудь просят?
4. Бывает ли так, что ты раздражен чем-нибудь?
5. Часто ли у тебя меняется настроение?
6. Верно ли, что тебе легче и приятнее с книгами, чём с ребятами?
7. Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли?
8. Ты всегда делаешь так, как тебе говорят?
9. Любишь ли ты подшучивать над кем-нибудь?
10. Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для это-го не было настоящей причины?
11. Можешь ли ты сказать о себе, что ты веселый, живой человек?
12. Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе?
13. Верно ли, что ты часто раздражен чем-нибудь?
14. Нравится ли тебе все делать в быстром темпе (если же, наоборот, склонен к неторопливости, ответь «нет»)?
15. Ты переживаешь из-за всяких страшных событий, которые чуть было не произошли, хотя все кончилось хорошо?
16. Тебе можно доверить любую тайну?
17. Можешь ли ты без особого труда внести оживление в скучную компанию сверстников?
18. Бывает ли так, что у тебя без всякой причины (физические нагрузки) сильно бьется сердце?
19. Делаешь ли ты обычно первый шаг для того, чтобы подружиться с кем-нибудь?
20. Ты когда-нибудь говорил неправду?
21. Ты легко расстраиваешься, когда критикуют тебя и твою работу?
22. Ты часто шутишь и рассказываешь смешные истории своим друзьям?
23. Ты часто чувствуешь себя усталым?
24. Ты всегда сначала делаешь уроки, а все остальное потом?
25. Ты обычно весел и всем доволен?
26. Обидчив ли ты?
27. Ты очень любишь общаться с другими ребятами?
28. Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству?
29. У тебя бывают головокружения?
30. Бывает ли так, что твои действия и поступки ставят других людей в неловкое положение?
31. Ты часто чувствуешь, что тебе что-нибудь надоело?
32. Любишь ли ты иногда похвастаться?
33. Ты чаще всего сидишь и молчишь, когда попадаешь в общество незнакомых людей?
34. Волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте?
35. Ты обычно быстро принимаешь решения?
36. Ты никогда не шумишь в классе, даже когда нет учителя?
37. Тебе часто снятся страшные сны?
38. Можешь ли ты дать волю чувствам и повеселиться в обществе друзей?
39. Тебя легко огорчить?
40. Случалось ли тебе плохо говорить о ком-нибудь?
41. Верно ли, что ты обычно говоришь и действуешь быстро, не задерживаясь особенно на обдумывание?
42. Если оказываешься в глупом положении, то потом долго переживаешь?
43. Тебе очень нравятся шумные и веселые игры?
44. Ты всегда ешь то, что тебе подают?
45. Тебе трудно ответить «нет», когда тебя о чем-нибудь просят?
46. Ты любишь часто ходить в гости?
47. Бывают ли такие моменты, когда тебе не хочется жить?
48. Был ли ты когда-нибудь груб с родителями?
49. Считают ли тебя ребята веселым и живым человеком?
50. Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки?
51. Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь активное участие в общем веселье?
52. Тебе обычно бывает трудно уснуть из-за разных мыслей?
53. Бываешь ли ты совершенно уверен, что сможешь справиться с делом, которое должен выполнить?
54. Бывает ли, что ты чувствуешь себя одиноким?
55. Ты стесняешься заговорить первым с новыми людьми?
56. Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-нибудь исправить?
57. Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ?
58. Бывает ли так, что ты иногда чувствуешь себя веселым или печальным без всякой причины?
59. Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие от оживленной компании сверстников?
60. Тебе часто приходится волноваться из-за того, что ты сделал что-нибудь, не подумав?
Тест №8
Инструкция: Нужно ответить на каждый вопрос либо «да», либо «нет». Не следует тратить много времени на обдумывание вопросов. Отвечайте на все вопросы подряд, ничего не пропуская.
1.Вы любите часто бывать в компании?
2.Вы избегаете иметь вещи, которые ненадежны, непрочны, хотя и красивы?
3.Часто ли у вас бывают подъемы и спады настроения?
4.Во время беседы вы очень быстро говорите?
5.Вам нравится работа, требующая полного напряжения сил и способностей?
6.Бывает ли, что вы передаете слухи?
7.Считаете ли вы себя человеком очень веселым и жизнерадостным?
8.Вы очень привыкаете к определенной одежде, её цвету и покрою, так что неохотно меняете её на что-нибудь другое?
9.Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в людях, которые вас понимают, могут ободрить или утешить?
10.У вас очень быстрый почерк?
11.Ищете ли вы сами себе работу, занятие, хотя можно было бы и отдыхать?
12.Бывает ли так, что вы не выполняете обещаний?
13.У вас много очень хороших друзей?
14.Трудно ли вам оторваться от дела, которым вы поглощены, и переключиться на другое?
15.Часто ли вас терзает чувство вины?
16.Обычно вы ходите очень быстро, независимо от того, спешите вы или нет?
17.В школе вы бились над трудными задачами до тех пор, пока не решали их?
18.Бывает ли, что иногда вы соображаете хуже, чем обычно?
19.Вам легко найти общий язык с незнакомыми людьми?
20.Часто ли вы планируете, как будете себя вести при встрече, беседе и т.д.?
21.Вы вспыльчивы и легко ранимы намеками и шутками над вами?
22.Во время беседы обычно вы быстро жестикулируете?
23.Чаще всего вы просыпаетесь утром свежим и хорошо отдохнувшим?
24.Бывают ли у вас такие мысли, что вы не хотели бы, чтобы о них знали другие?
25.Вы любите подшучивать над другими?
26.Склонны ли вы к тому, чтобы основательно проверить свои мысли, прежде чем их сообщить кому-либо?
27.Часто ли вам снятся кошмары?
28.Обычно вы легко запоминаете и усваиваете новый учебный материал?
29.Вы настолько активны, что вам трудно даже несколько часов быть без дела?
30.Бывало ли, что, разозлившись, вы выходили из себя?
31.Вам не трудно внести оживление в довольно скучную компанию?
32.Вы обычно довольно долго раздумываете, принимая какое-то, даже не очень важное, решение?
33.Вам говорили, что вы принимаете все слишком близко к сердцу?
34.Вам нравится играть в игры, требующие быстроты и хорошей реакции?
35.Если у вас что-то долго не получается, то обычно вы все же пытаетесь сделать это?
36. Возникало ли у вас, хотя и кратковременно, чувство раздражения к вашим родителям?
37.Считаете ли вы себя открытым и общительным человеком?
38.Обычно вам трудно взяться за новое дело?
39.Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?
40.Обычно вам трудно что-то делать с медлительными и неторопливыми людьми?
41.В течение дня вы можете долго и продуктивно заниматься чем- либо, не чувствуя усталости?
42.У вас есть привычки, от которых следовало бы избавиться?
43.Вас принимают иногда за человека беззаботного?
44.Считаете ли вы хорошим другом только того, чья симпатия к вам надежна и проверена?
45.Вас можно быстро рассердить?
46..Во время дискуссии обычно вы быстро находите подходящий ответ?
47.Вы можете заставить себя долго и продуктивно, не отвлекаясь, заниматься чем-либо?
48.Бывает, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?
ТЕСТ «ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕАГИРОВАНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ» ( МЕТОДИКА К. ТОМАСА)
Инструкция
Выберите в каждом вопросе предпочитаемый вами вариант поведения и укажите его букву в ответах.
1. а) Иногда я предоставляю возможность другому взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.
б) Чем обсуждать то», в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то; с чем мы оба согласны.
2. а) Я стараюсь найти компромиссное решение.
б) Я пытаюсь уладить его с учетом всех интересов другого человека и моих собственных.
3. а) Я обычно стремлюсь добиться своего.
б) Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.
4. а) Я стараюсь найти компромиссное решение.
б) Я стараюсь не задеть чувства другого.
5. а) Улаживая спорную ситуацию, я все время пытаюсь найти поддержку у другого.
б) Я стараюсь делать все, чтобы избегать бесполезной напряженности.
6. а) Я пытаюсь избегать неприятностей для себя.
б) Я стараюсь добиться своего.
7. а) Я стараюсь отложить решение спорного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.
б) Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы добиться другого.
8. а) Я обычно настойчиво стремлюсь добиться своего.
б) Я первым делом стараюсь определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.
9. а) Я думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.
б) Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего.
10. а) Я твердо стремлюсь добиться своего.
б) Я пытаюсь найти компромиссное решение.
11. а) Первым делом я стремлюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые вопросы.
б) Я стараюсь успокоить другого и, главным образом, сохранить наши отношения.
12. а) Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.
б) Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет навстречу.
13. а) Я предлагаю среднюю позицию.
б) Я постараюсь, чтобы все было сделано по-моему.
14. а) Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю о его взглядах.
б) Я показываю другому логику и преимущество моих взглядов
15. а). Я стараюсь успокоить другого и сохранить отношения.
б) Я стараюсь делать все необходимое, чтобы избегать напряжения.
16. а) Я стараюсь, .на задеть чувств другого.
б) Я обычно пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции.
17. а) Я обычно настойчиво стремлюсь добиться своего.
б) Я стараюсь сделать всё, чтобы избежать бесполезной напряженности.
18. а) Если это сделает другого человека счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.
б) Я дам другому возможность остаться при своем мнении, если он идет мне навстречу.
19. а) Первым делом я пытаюсь определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.
б) Я стараюсь отложить спорные вопросы с тем, чтобы со временем решить их окончательно.
20. а) Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия.
б) Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.
21. а) Ведя переговоры, стараюсь быть внимательным к другому.
б) Я всегда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы.
22. а) Я пытаюсь найти позицию, которая находится посередине между моей и другого человека.
б) Я отстаиваю свою позицию.
23. а) Как правило, я озадачен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас.
б) Иногда предоставляю другим взять на себя ответственность при решении спорного вопроса.
24. а) Если позиция другого кажется ему очень важной, я стараюсь идти ему навстречу.
б) Я стараюсь убедить другого идти на компромисс.
25. а) Я пытаюсь убедить другого в своей правоте,
б) Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к аргументам другого.
26. а) Я обычно предлагаю среднюю, позицию.
б) Я почти всегда стремлюсь удовлетворить интересы каждого из нас.
27. а) Зачастую стремлюсь избежать споров.
б) Если это сделает другого человека счастливым, л дам ему возможность постоять на своем.
28. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
б) Улаживая ситуацию, я обычно стремлюсь найти поддержку у другого.
29. а) Я предлагаю среднюю позицию.
б) Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за возникающих разногласий.
30. а) Я стараюсь не задеть чувств другого.
б) Я всегда занимаю такую позицию в споре, чтобы мы совместно могли добиться успеха.
Тест позволяет выделить типические способы реагирования на конфликтные ситуации. Можно выявить несколько человек, склонных к соперничеству или сотрудничеству в группе, команде, стремящихся к компромиссам, избегающих конфликтов или старающихся обострить их, а также старающихся оценить степень адаптации каждого члена коллектива к совместной деятельности.
По каждому из пяти разделов опросника (соперничество, сотрудничество, компромисс, избегание, приспособление) подсчитывается количество ответов, совпадающих с ключом. Полученные количественные оценки сравниваются между собой для выявления наиболее предпочитаемой формы социального поведения испытуемого в ситуации конфликта, тенденцию его взаимоотношений в сложных условиях.
Ключ
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 781; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!