Обучение велось на родном языке



4) Отсутствовали телесные наказания

5) Предлагались учебные курсы по выбору

25.Содержание образования в феодальном обществе определялось:

1) Политикой

2) Властью

3) Экономикой

4) Хозяйством

Религией

26.Типы школ – приходские, монастырские, соборные – создавались в Западной Европе в:

1) Эпоху Возрождения

2) Эпоху Просвещения

3) Эпоху Реформации

4) Эпоху Контрреформации

Эпоху Средневековья

27. «Семь рыцарских добродетелей» составляли содержание воспитания:

1) Религиозного

2) Ремесленного

3) Военного

Рыцарского

5) Государственного

28.Развитию просвещения в Древней Руси способствовало:

1) Развитие земледелия

2) Расслоение общества

3) Появление семьи

Крещение Руси

5) Индивидуализация труда

29.Люди в Древней Руси, профессионально занимавшиеся обучением детей письму и церковному пению:

1) Мастера-ремесленники

Мастера грамоты

3) Мастера просвещения

4) Мастера обучения

5) Мастера воспитания

30.Оригинальный педагогический памятник XII века:

1) Слово о полку Игореве

2) Педагогическая поэма

3) Домострой

4) Способ учения

Поучение Владимира Мономаха

31.Основные идеи гуманизма эпохи Возрождения:

1) Требование светского образования

Уважение к личности ребенка

3) Проблемы развития высшего образования

4) Проблемы трудового воспитания

5) Проблемы нравственного воспитания

32.Термин «возрождение» в истории педагогики имеет следующий смысл:

1) Усиление духовно - религиозных ценностей в образовании

Восстановление античной традиции в образовании

3) Становление школьного образования

4) Возрождение древневосточных традиций образования

5) Расширение содержания школьного образования

33.Главным достижением эпохи Возрождения в истории педагогики и образования является:

1) Формирование эллинской педагогической мысли

2) Усиление духовно - религиозных ценностей в образовании

Формирование гуманистической педагогической мысли

4) Развитие культуры: науки и искусств

5) Расширение содержания школьного образования

34.Гуманисты эпохи Возрождения ставили цель воспитания:

1) Подготовка подрастающего поколения к жизни

2) Привить любовь к науке и искусству

Сформировать гармоническую личность

4) Воспитать добродетельного человека

5) Воспитание преданного и законопослушного гражданина

35.В. да Фельтре в своем «Доме радости» стремился осуществить цель:

1) Дать широкое гуманитарное образование

Сформировать гармоническую личность, совершенную духовно и физически

3) Подготовить воспитанников к обучению в университете

4) Сформировать истинного гражданина

5) Вызвать интерес к науке

36.Новые типы школ в эпоху Возрождения:

1) Гимназии, коллежи

2) Университеты

3) Элементарные и риторские школы

4) Соборные и монастырские школы

Магистратские и гильдейские школы

37.Год открытия первого университета в России:

1) 1687

2) 1725

3) 1755

4) 1786

5) 1804

38.Автор романа «Гаргантюа и Пантагрюэль»?

Ф. Рабле

2) Т. Мор

3) Т. Кампанелла

4) Ж.Ж. Руссо

5) М. Монтень

39.Произведение является Томмазо Кампанеллы:

1) Гаргантюа и Пантагрюэль

2) Остров Утопия

Город Солнца

4) Дом радости

5) О порче нравов

40.Открытие первых университетов в Европе было вызвано:

Развитием науки и кризисным состоянием церкви

2) Формированием национальных государств и ростом национального самосознания

3) Развитием торговли и мореплавания

4) Появлением нового способа производства

5) Развитием общественных отношений

41.Идея всестороннего развития личности и нравственного самосовершенствования человека принадлежит:

Конфуцию

2) Я.А.Коменскому

3) В.А.Сухомлинскому

4) Ж.Ж.Руссо

5) К.Д.Ушинскому

42.Идеи свободного воспитания сформулировал:

Ж.Ж. Руссо

2) Ф.В.А.Дистерверг

3) Я.А.Коменский

4) Ш.Валиханов

5) Р.М.Лемберг

43.Основоположник педагогической науки:

1) Ф.Рабле;

2) Я.А. Коменский;

3) Э.Роттердамский;

4) Д.Локк;

5) И.Г.Песталоцци

44.Основные идеи педагогической теории Я.А. Коменского:

1) Обязательное образование для всех, идеи единой школы, идеи равенства в образовании;

2) Подготовка подрастающего поколения к загробной жизни

3) Идея создания единого языка общения

4) Равенство мужчин и женщин

5) Идея создания «Лиги наций»

45.Произведение Я.А. Коменского, положившее начало науке о процессе обучения:

1) Материнская школа

2) Открытая дверь языков

3) Мир чувственных вещей в картинках

Великая Дидактика

5) Всеобщий совет об исправлении дел человеческих

46.Педагог считавший, что для развития ребенка необходимы четыре школы: материнская школа, школа родного языка, гимназия, академия:

1) Ф.Рабле

Я.А.Коменский

3) Д. Локк

4) В.Г.Белинский

5) Н.К. Крупская

47.Определение дидактики по Я.А. Коменскому:

1) Руководство для легкого обучения


Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 163; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ