Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
1. Отрасли психологии – анализ литературных источников на основе метода конспектирования важных положений.
2. Сочинение рассуждение «Место психологии в моей будущей профессии».
3. Подходы к оценке взаимоотношений темперамента и характера.
4. Составление опорный блок схем по вопросам лекции.
5. Составление кроссворда и глоссария по данной дисциплине.
Примерная тематика рефератов
1. Развитие психологии, как науки (этапы становления представлений о психологии).
2. Показатели личностного развития.
3. Общение, ее функции, этапы и структурные компоненты.
4. Средства общения: вербальные и невербальные средства общения.
5. Виды общения.
6. Общение как коммуникация.
7. Общение как интеракция.
8. Общение как перцепция.
9. Защитные механизмы личности.
10. Закономерности памяти.
11. Нарушение восприятия: иллюзии и галлюцинации
12. Речь и язык: особенности, функции.
13. Виды речи.
14. Нарушения речи.
15. Особенности чувств и эмоций: эмоциональные переживание.
16. Эмоционакльные состояния и виды чувств.
17. Виды высших чувств.
18. Самовоспитание воли.
19. Основные психологические механизмы развития малой группы.
Перечень вопросов к зачёту
1. История развития психологии.
2. Предмет, задачи и принципы психологии.
3. Методы исследования в психологии.
4. Структура, функции психики и формы ее проявления.
5. Точки зрения на происхождение психики. Стадии и уровни развития психики и поведения животных.
|
|
|
6. Психологические характеристики сознания.
7. Бессознательное, его проявления.
8. Роль психологии в современном обществе.
9. Место психологии в системе наук.
10. Деятельность, ее особенности. Специфика развития деятельности человека.
11. Деятельность, ее структура.
12. Виды деятельности и способы ее освоения.
13. Общение, ее функции и виды.
14. Средства общения. Общение как коммуникация.
15. Процедура общения. Общение как интеракция.
16. Мотивы общения. Общение как перцепция.
17. Соотношение понятий: индивид, личность, индивидуальность. Основные функции личности.
18. Структура личности.
19. Я-концепция личности.
20. Направленность, ее формы.
21. Понятие темперамента, теории темперамента.
22. Психологическая характеристика основных типов темперамента.
23. Характер: понятие, содержание, вилы (по Э. Фромму, К. Юнгу).
24. Факторы формирования характера. Акцентуации характера по К. Леонгарду.
25. Способности: понятие, признаки, уровни развития и классификация.
26. Ощущение: понятие, физиологическая основа, свойства.
27. Закономерности ощущений. Виды ощущений.
28. Восприятие: понятие, физиологическая основа. Виды восприятия.
|
|
|
29. Свойства восприятия. Индивидуальные особенности восприятия.
30. Внимание: понятие, физиологическая основа. Виды внимания.
31. Свойства внимания.
32. Память: понятие, физиологическая основа, процессы памяти.
33. Виды и свойства памяти.
34. Мышление: понятие, признаки, формы, виды мышления.
35. Мыслительные операции. Индивидуальные особенности мышления.
36. Воображение, понятие, функции, виды, приемы.
37. Речь и язык: понятие, функции, свойства и виды речи.
38. Эмоции: понятие, функции, свойства. Эмоциональные состояния.
39. Чувства: понятие, функции. Виды высших чувств.
40. Воля: понятие, функции, структура волевого акта.
41. Волевые качества. Самовоспитание воли.
42. Понятие и виды малых групп.
43. Психологическая структура малой группы.
44. Этапыи основные психологические механизмы развития малых групп.
45. Психологические процессы в малой группе.
III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
| Курс обучения | Наименование тем и разделов | Всего (часов) | Аудиторные занятия | Самостоя- тельная работа | |
| Лекции | Практические занятия | ||||
| Первый | Тема 1.Введение в психологию | 14 | 4 | 2 | 8 |
| Первый | Тема 2. Личность и деятельность | 20 | 4 | 6 | 10 |
| Первый | Тема 3. Психические свойства | 10 | 4 | 2 | 4 |
| Первый | Тема 4. Психические процессы | 18 | 4 | 6 | 8 |
| Первый | Тема 5. Психология малых групп | 10 | 2 | 2 | 6 |
| Итого: | 72 | 18 | 18 | 36 | |
IV. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН лекций, лабораторных и семинарских занятий по дисциплине
|
|
|
| № п/п | Дата проведения | Темы лекций, лабораторных и семинарских занятий | Перечень необходимого оборудования, наглядные пособия | Количество часов и вид занятия |
| 1 | 03.09.12.-15.09.12 | Введение в психологию | ноутбук, проектор | 4ч., лекция |
| 2 | 17.09.12.-29.09.12 | Личность и деятельность | ноутбук, проектор | 4ч., лекция |
| 3 | 01.10.12.-13.10.12 | Свойства личности | ноутбук, проектор | 4ч., лекция |
| 4 | 15.10.12.-27.10.12 | Психические процессы | ноутбук, проектор | 4ч., лекция |
| 5 | 29.10.12.-03.11.12 | Психология малых групп | ноутбук, проектор | 2ч., лекция |
| 6 | 05.11.12.-10.11.12 | Введение в психологию | тестовый материал для проверки знаний | 2 ч., семинар |
| 7 | 12.11.12.-01.12.12 | Личность и деятельность. Контрольная работа № 1 по темам: «Введение в психологию», «Личность и деятельность». | ноутбук, проектор, материал для проведения тренинговой части занятия (карточки, мячик и т.д.) | 6 ч., семинар |
| 8 | 03.12.12.-08.12.12 | Свойства личности | Психодиагностические методики для оценки личностных качеств | 2 ч., семинар |
| 9 | 10.12.12.-29.12.12 | Психические процессы Контрольная работа №2 по темам: «Свойства личности», «Психические процессы» | Ноутбук, проектор, психодиагностические методики для оценки познавательной сферы личности | 6 ч., семинар |
| 10 | 31.12.12.-05.01.13 | Психология малых групп | Ноутбук, проектор | 2 ч., семинар |
|
|
|
V. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Курс обучения завершается зачётом в первом семестре. Зачет проводится в форме устных ответов на вопросы, которые преподаватель задает в произвольном порядке. К зачету допускаются студенты, имеющие все практические задания, в частности эссе и анализ вопросов, подлежащих конспектированию.
VΙ. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендуемая литература (основная)
- Березовин, Н.А. Основы психологии и педагогики: учеб. пособие / Н.А. Березовин, В.Т. Чепиков, М.И. Чеховских. - 3-е изд., стер. - М.; Минск: ИНФРА-М; Новое знание, 2011. - 336 с. - (Высш. образование).
- Бордовская, Н.В. Психология и педагогика: учеб. для вузов / Н.В. Бордовская; ред. Н.В. Бордовская, С.И. Розум. - СПб.: ПИТЕР, 2011. - 624 с.: ил.
- Островский, Э.В. Психология и педагогика: учеб. пособие / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова. - М.: Вузовский учебник, 2009. - 384 с.
Рекомендуемая литература (дополнительная)
- Давыдов, В.В. Лекции по общей психологии: учеб. пособие для студ. вузов / В.В. Давыдов. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 176 с. - (Высш. проф. образование).
- Кравченко, А.И. Общая психология: учеб. пособие / А.И. Кравченко. - М.: Проспект, 2009. - 432 с.+ словарь: с.414-420 библиогр.: с.421-427.
- Маклаков, А.Г. Общая психология: ответы на экзаменационные билеты / А.Г. Маклаков. - СПб.: ПИТЕР, 2008. - 224 с.: ил. - (Завтра экзамен).
- Марцинковская, Т.Д. Общая психология: учеб. пособие для студ. вузов / Т.Д. Марцинковская. - М.: Академия, 2010. - 384 с. - (Высш. проф. образование). Глоссарий: с.375-377. - Библиогр.: с.378-379.
- Немов, Р.С. Общая психология: краткий курс / Р.С. Немов. - СПб.: ПИТЕР, 2011. - 304 с.: ил. - (Краткий курс). Словарь: с.286-304.
- Никандров, В.В. Психология [Электронный ресурс]: электрон. учебник / В.В. Никандров. - М.: КНОРУС, 2010. - 1электрон. опт. диск (CD-ROM). - Систем. требования: Microsoft Windows 2000/XP; процессор с частотой не ниже 500 MNz; оператив. память не менее 64 Mb; 40 Mb свободного места на жестком диске; видеокарта с объемом памяти от 8 Mb; SVGA-монитор с поддержкой разрешения 1024х768; пишущий CD-пр.
- Нуркова, В.В. Психология: учеб. для бакалавров / В.В. Нуркова, Н.Б. Березанская. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 575 с. - (Бакалавр).
- Погодин И. О природе психологических феноменов / И. Погодин // Журнал практического психолога . - 2008 .- №1.- С. 26-42.
- Психология: учебник / ред. Б.А. Сосновский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИД Юрайт; Юрайт, 2011. - 799 с.
- Свенцицкий, А.Л. Краткий психологический словарь / А.Л. Свенцицкий. - М.: Проспект, 2011. - 512 с.
- Степанов, В.Е. Психология: учебник / В.Е. Степанов, В.П. Ступницкий. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2009. - 732 с. Библиогр.: с.725-728.
- Столяренко, Л.Д. Основы психологии: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко. - М.: Проспект, 2012. - 464 с. Библиогр.: с.449-455.
- Чеховских, М.И. Психология: учеб. пособие / М.И. Чеховских. - 5-е изд., стер. - М.; Минск: ИНФРА-М; Новое знание, 2011. - 380 с. - (Высш. образование).
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Контрольная работа №1
по дисциплине «Психология»
по темам: «Введение в психологию», «Личность и деятельность»
Вариант 1
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 192; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!