Задания для самостоятельной работы
Задание 1.Терминологический тест. Раскройте содержание следующих понятий:
Понятие | Содержание |
Гендерная группа | |
Гендерные нормы | |
Гендерная стратификация | |
Андроцентризм | |
Гендерное неравенство | |
Позитивная дискриминация | |
Горизонтальная профессиональная сегрегация | |
Вертикальная профессиональная сегрегация |
Задание 2.Сообщение на тему «Результаты исследования Шир Хайт старых и новых правил взаимодействия мужчин и женщин на работе».
Литература:
Хайт Ш. Мужчина и женщина на работе: целый день вместе / Шир Хайт; пер. с англ. М.Д. Гольдовской. – М.: ACT: Астрель, 2005. 238 с.
Задание 3.
В течение недели, просматривая статьи из газет, журналов, новостные ленты в Интернете и выпуски телевизионных новостей, обращайте внимание на сюжеты, рассказывающие о женщинах и мужчинах. Постарайтесь фиксировать свои впечатления, отвечая на следующие вопросы.
ü Чему они посвящены? Какие представления они дают о женщинах? Какие представления – о мужчинах?
ü Сравните мужчин и женщин, выступающих в новостях. В каких ролях они представлены? (напр., специалист, эксперт, «фон» для съемки и т.п.)
ü Какими представлены мужчин и женщин на картинках в газетах? Подсчитайте количество фотографий мужчин и женщин, распределив их по категориям.
Задание 4.Доклады по персоналиям
Симона де Бовуар (1908 – 1986)
|
|
Биографическая справка
Библиография важнейших работ
Презентация по работе Симоны деБовуар «Второй пол»
Литература:
Бовуар С. де. Второй пол. Т. 1 и 2: Пер. с франц./Общ. ред. и вступ. ст. С.Г. Айвазовой, коммент. М.В. Аристовой. — М.: Прогресс; СПб.: Алетейя, 1997. - 832с.
Интернет-ресурс (дата обращения 20.11.2017) URL:
http://online-knigi.com/page/156868?page=19
Задание 5. Самодиагностика
Заполнитеанкетуанкета «Представления о мужчинах и женщинах как работниках» (Приложение 3). Проанализируйте свои результаты, сопоставив количество ответов с ключом.
Приложение 1
Прилагательные из культурно-универсального контрольного списка*
Ассоциирующиеся с мужчинами | Ассоциирующиеся с женщинами |
Агрессивный | Беспокойная |
Активный | Болтливая |
Безразличный | Боязливая |
Безрассудный | Внушаемая |
Демонстративный | Возбудимая |
Забавный | Восприимчивая |
Жадный | Глупая |
Жестокий | Добрая |
Жесткий | Добросердечная |
Изобретательный | Жалеющая себя |
Индивидуалистичный | Жеманная |
Инициативный | Зависимая |
Ищущий удовольствия | Изменчивая |
Крепкий | Кроткая |
Ленивый | Легкомысленная |
Любящий командовать | Любопытная |
Надменный | Манерная |
Надоедливый | Мечтательная |
Находчивый | Мягкая |
Негибкий | Наделенная воображением |
Недружелюбный | Недовольная |
Неразборчивый в средствах | Нежная |
Непреклонный | Неинтеллигентная |
Обладающий разносторонними интересами | Непостоянная |
Оппортунистичный | Нервозная |
Остроумный | Обидчивая |
Отважный | Осторожная |
Предприимчивый | Очаровательная |
Прогрессивный | Покорная |
Проницательный | Понимающая |
Пунктуальный | Привередливая |
Практичный | Придирчивая |
Рационалистичный | Приятная |
Реалистичный | Пугливая |
Решительный | Робкая |
Самодовольный | Смущающаяся |
Серьезный | Сексуальная |
Склонный к беспорядку | Суеверная |
Склонный к риску | Склонная прощать |
Скупой | Скромная |
Суровый | Слабая |
Уверенный в себе | Теплая |
Умелый | Терпеливая |
Упрямый | Искушенная |
Флегматичный | Чуткая |
Циничный | Эмоциональная |
Шумный |
*Таблица приведена по книге: Мацумото Д. Психология и культура. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. С. 177.
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Совет по этическим стандартам рекламы придерживается основных принципов Международного кодекса рекламной деятельности Международной торговой палаты (МТП). Согласно данным принципам:
|
|
1. Реклама никоим образом не должна унижать, пренебрегать и недооценивать человека по причине его расовой принадлежности, происхождения, религиозных убеждений, половой принадлежности или возраста, а также о нем нельзя давать шаблонное или другим образом унижающее его представление.
2. Реклама не отвечает этическим требованиям, если
А. женщину или мужчину используют в рекламе для привлечения покупателей или в качестве сексуального объекта, а половую принадлежность используют унижающим, пренебрежительным или недооценивающим образом;
Б. женщину или мужчину используют как сексуальный объект или необоснованным образом как «ловушку» для покупателей, причем рекламирующийся товар или услуга никак не связаны с сексом; или
В. В рекламе присутствуют сексуальные намеки или обещания, которые никак не связаны с рекламирующимся товаром.
3. Реклама не отвечает этическим требованиям, если в ней идет речь или существует намек на то, что положение одного пола социально, экономически и культурно ниже, чем другого, или если в рекламе поддерживаются шаблонные ролевые представления о том, что типично для женщины или мужчины или для их личности и рабочей деятельности.
|
|
4. Реклама может не отвечать этическим требованиям только лишь из-за того, что там представлены полураздетые или обнаженные люди, даже если они не изображаются унижающим или недооценивающим их образом.
Источник: Фрида. Права человека, женщин и девочек. Art-Print Oy, 2007. С.99
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Ниже приведены утверждения, которые описывают различные ситуации с участием женщин и мужчин. Пожалуйста, выскажите свое мнение по поводу указанных суждений.
Утверждения | Совершенно не согласен | Не согласен | Трудно сказать | Согласен | Совершенно согласен |
1. Я считаю, что сегодня и матери, и отцу лучше зарабатывать деньги и одновременно заниматься детьми. | |||||
2. Бизнес – удел сильных мужчин, женщины не могут добиться в нем таких же успехов. | |||||
3. Женщины реже делают успешную карьеру, потому что работа для них не напервом плане. | |||||
4. Ошибки, которые легко простят руководителю-мужчине, руководителю-женщине – непростят. | |||||
5. Отцы должны иметь особые льготы на работе, которых нет у других сотрудников (право на отпуск по уходу за ребенком, отпуск в дни каникул, сокращенный рабочий день и др.). | |||||
6. Думаю, что мужчинам трудно работать под руководством женщин. | |||||
7. Современная организация должна предоставлять право и матерям, и отцам брать больничный и отпуск по уходу за ребенком. | |||||
8. Молодые девушки не могут стать «членами семьи» для компании, т.к. покинут ее, выйдя замуж и родив ребенка. | |||||
9. Мужчине надо платить больше, т.к. он должен содержать семью. | |||||
10. Главное при подборе кадров – это компетентность и профессионализм, а не пол претендента. | |||||
11.Я разделяю взгляд, согласно которому, стремление сделать карьеру считается женским делом в такой же степени, как и мужским. | |||||
12. Невысокий профессионализм женщине извинить легче, чем мужчине. | |||||
13. Организаторские способности присущи женщинам, так же как и мужчинам. | |||||
14. Ошибочно считается, что существуют такие мужские сферы, в которых участие женщин должно быть ограничено (например, в армии, политике, дипломатии и др.). | |||||
15. Власть в обществе сейчас в такой же мере может быть женским делом, как и мужским. | |||||
16. Стремление к высокому профессионализму присуще мужчинам в большей мере, чем женщинам. | |||||
17. Сложившаяся в России традиция более активного выдвижения мужчин на руководящие должности оправдана, и ее не следует принципиально изменять. | |||||
18. Женщине необязательно откладывать рождение ребенка из-за карьерных планов, т.к. при правильной организации она может совмещать функции матери и работницы. | |||||
19.Родительство – такая же важная сфера самореализации для мужчины, как и профессиональная карьера. | |||||
20. Преимущество мужчин в мобильности: в отличие от женщин, они готовы к командировкам. |
Ключ:
Гендерные стереотипы: 2,3,4,6,8,9, 12,16,17,20
Свободные от гендерных стереотипов взгляды: 1,5,7,10,11,13,14,15,18,19
Практикум
Контрольные вопросы и задания
ü Чем отличаются гендерные отношения межличностного типа от гендерных отношений в межгрупповом взаимодействии?
ü Какие параметры используются для анализа гендерных отношений микроуровня?
ü Что представляет собой эгалитарный вариант распределения ролей в семье?
ü В каких двух основных моделях находят отражение гендерные отношения в системе межличностного взаимодействия супругов?
ü Какой тип гендерных установок преобладает в семьях с партнерской моделью взаимоотношений между супругами?
ü Какие социально-психологические характеристики присущи мужчинам и женщинам, реализующим партнерскую модель взаимодействия в семье?
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 473; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!