Шкала оцінювання: вузу, національна та ECTS
| Оцінка ECTS | Оцінка в балах | За національною шкалою | ||
| Екзаменаційна оцінка, оцінка з диференційованого заліку | Залік | |||
| А | 90 – 100 | 5 | Відмінно | Зараховано |
| В | 81-89 | 4 | Дуже добре | |
| С | 71-80 | Добре | ||
| D | 61-70 | 3 | Задовільно | |
| Е | 51-60 | Достатньо | ||
Протягом семестру проводиться не менше двох модулів або колоквіумів чи контрольних робіт або інших видів контролю. Максимальна кількість балів, яка встановлюється для цих видів контролю, а також відповідність оцінок FX та F у шкалі ECTS, у балах та національній шкалі визначається Вченими радами факультетів або кафедрами, які забезпечують викладання відповідних дисциплін.
Методичне забезпечення
1. Філософія: Навч. посіб. / За ред. І. Ф. Надольного. — К.: Либідь, 1999.
2. Філософія. Курс лекцій: Навч. посіб. /І. В. Бичко, В. Г. Табачковський, Г.І.Брак та ін. — К.: Либідь, 1994.
3. В.Касьян Філософія. Відповіді на питання екзаменаційних білетів. Навч. посібник - К., 2006.
4. Філософія: Підруч. / Г. А. Заїченко, В. М. Сагатовський, І.І. Кальний та ін.: За ред. Г.Заїченка та ін. – К., 1995.
5. Предмет і проблематика філософії. За заг. ред. М.Скринника і З.Скринник.- Львів, 2001.
6. Є.А. Подольська. Кредитно-модульний курс з філософії. – К.,2006.
7. Філософія. Підручник / за ред. І.В.Бойченко – К., 2001
Рекомендована література
Базова
1. Андрущенко В., Михальченко М. Сучасна соціальна філософія : Курс лекцій. – К.,1996.
2. Буслинський В.А. Скрипка П.І. Основи філософських знань. Підручник. Львів, 2004.
|
|
|
3. Головко Б. Філософська антропологія.- К., 1997
4. Ільїн В., Кулагін Ю. Філософія. В 2-х ч. К., 2002, Т. 1. Ч. 1
5. Історія філософії у 2-х томах. За ред.. В.Ярошовця. К., 2007
6. Кульчицький О. Основи філософії і філософічних наук. Львів- Мюнхен, 1995, розд 1
7. Нестеренко В. Вступ до філософії К., 1990
8. Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії. – К.,2006.
9. Предмет і проблематика філософії. За заг. ред. М.Скринника .- Львів, 2001.
10. Філософія. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. За ред. В.Петрушенка. К.- Львів, 2001.
11. Філософія. Підручник / за ред. І.В.Бойченко – К., 2001
12. Філософія. Підручник. За заг. ред. М.Горлача, В.Кременя, В.Рибалка. – Харків, 2000.
Допоміжна
1. Д.Гудінг, Дж.Леннокс. Людина та її світогляд. У 2-х т. К, 2007.
2. Ян Парандовський. Міфологія. К., 1977
3. А.Камю. Міф про Сізіфа // Зарубіжна філософія ХХ ст.
4. Сартр Ж-П. Екзистенціалізм – це гуманізм // Зарубіжна філософія ХХ ст.
5. Ганна Арендт. Становище людини. – Львів, 1999
6. Юркевич П. Д. З науки про людський дух // Вибране. — К.,1993.
7. Гелъвецій К. Про людину, її розумові здібності та її виховання. — К., 1994.
8. Аристотель. Метафизика// Соч.: В 4 т. – М., 1976. – Т.1.
|
|
|
9. Арістотель. Політика. – К., 2000.
10. Декарт Р. Рассуждения о методе // Избр. произв.: В 2 т. — М., 1989.
11. — Т. 1.
12. Ніцше Ф. По той бік добра і зла./ Генеалогія моралі. Львів: Літопис, 2002.
13. Макіавеллі Нікколо. Державець. К., 1998
Підсумковий (семестровий) контроль
Позитивна оцінка поточної успішності (сумарного результату проміжної і модульної оцінки за семестр) за умови відсутності пропущених або невідпрацьованих семінарських занять є підставою допуску до підсумкової форми контролю.
З дисципліни „Філософія” передбачена така форма звітності, як іспит, який проводиться у І семестрі. Протягом семестру студент може набрати до 50 балів. Для допуску до іспиту студент повинен набрати за результатами поточного і модульного контролю не менше 24 балів.
Іспит є обов’язковою підсумковою формою контролю, яка дає змогу оцінити системне, а не фрагментарне засвоєння навчального матеріалу з „Філософії” і проводиться у письмово-усній формі. Студенти отримують тестові завдання (3 питання), за які максимально можна отримати 15 балів. За усну відповідь 35 балів виставляється таким чином:
32-35 балів – „відмінно”
28-32 бали – „добре”
27- 20 балів – „задовільно”
19-10 балів – „достатньо”
|
|
|
9-0 балів – „незадовільно”
Таким чином, сумування письмового і усного опитування дає кількість балів підсумкового контролю.
Екзаменаційні питання з курсу „Філософія”
1. Онтологія як галузь філософського знання. Її об’єкт, предмет та основна проблематика.
2. Історичні варіанти онтології.
3. Категорія буття в історико-філософському контексті.
4. Філософське розуміння простору та часу.
5. Філософське розуміння руху.
6. Місце філософії у системі філософського знання, її об’єкт, предмет, основна проблематика.
7. Проблема істини у філософії.
8. Проблема розуміння у філософії.
9. Особливості наукового пізнання. Сцієнтизм та антисцієнтизм.
10. Історичні варіанти гносеології.
11. Особливості гносеології постмодерну.
12. Види, рівні та форми пізнання.
13. Рівні та форми наукового пізнання.
14. Наукова теорія: структура та функції у науковому пізнанні.
15. Місце інтуїції у пізнанні.
16. Розвиток наукового пізнання. Еволюція і революція в розвитку наукового пізнання.
17. Соціальні та внутрішньонаукові фактори розвитку науки. Інтерналізм та екстерналізм у науковому пізнанні.
18. Поняття методу та методології. Методи наукового пізнання.
19. Філософські методи пізнання.
|
|
|
20. Проблема пізнаваності світу в філософії. Скептицизм, агностицизм, релятивізм, об’єктивізм.
21. Емпіризм та раціоналізм в філософії.
22. Місце філософії природи в системі філософського знання, її об’єкт, предмет, основна проблематика.
23. Людина і природа. Екологічна проблема у сучасному світі.
24. Історичні образи науки. Особливості сучасної постнекласичної науки.
25. Місце філософської антропології в системі філософського знання, її об’єкт, предмет, основна проблематика.
26. Парадокси людської свободи.
27. Проблема життя і смерті в філософії.
28. Індивід – індивідуальність – особа – особистість.
29. Духовні аспекти буття людини.
30. Свідомість як атрибутивна ознака людського існування.
31. Структура свідомості. Свідоме та несвідоме.
32. Свідомість та самосвідомість.
33. Екзистенційні проблеми людського буття.
34. Проблема статі в філософії. Фемінізм як явище сучасної культури.
35. Місце філософії культури в системі філософського знання: предмет та основна проблематика.
36. Культура та цивілізація.
37. Динаміка культури. Традиції та новаторство.
38. Культура та пізнання.
39. Місце соціальної філософії в системі філософського знання, її об’єкт, предмет, основна проблематика.
40. Соціальна структура суспільства. Соціальні групи та їх типологія.
41. Філософське розуміння феномена суспільства.
42. Ґенеза соціальних спільнот: рід, плем’я, етнос, нація.
43. Процеси соціалізації та індивідуалізації в житті особи.
44. Місце філософії історії в системі філософського знання, її об’єкт, предмет та основна проблематика.
45. Проблеми сенсу історії в філософії історії.
46. Наука і суспільство. Етичні проблеми сучасної науки.
47. Філософія науки і техніки. Перспективи сучасного інформаційного суспільства.
48. Філософія історії про спрямованість історичного розвитку. Поняття проґресу. Перспективи розвитку людства.
49. Свідомість. Дух. Душа. Раціональне та ірраціональне в духовному житті суспільства.
50. Натурфілософія: античність і Відродження (порівняльний аналіз).
51. Скептицизм Юма та агностицизм Берклі.
52. Соціально-політичні вчення пізнього Відродження (Т. Мор, Кампанелла, Макіавеллі).
53. Проблема національної ідентичності. Націоналізм.
54. Специфіка філософського розуміння культури.
ТЕМА 1.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 254; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!