Область и предмет исследования организационной психологии
Предметом исследования организационной психологии являются разнообразные психические феномены и поведение людей в организациях, а также факторы, их детерминирующие. (трудовая деятельность, личностно-ценностная сфера работников и их профессионально-важные качества, групповые процессы, мотивация, лидерство) во-первых,психология и поведение людей во многом детерминированы как характеристиками организаций и групп, так и внешней средой. Во-вторых, эффективность организации и достижение провозглашенных ею целей, в свою очередь, детерминированы ее персоналом. В-третьих, для понимания и решения психологических проблем в организации необходимо использование достижений всей совокупности научных знаний и применение научного метода.
На стыке фундаментального знания и практики
В общей системе взаимодействия науки и практики можно выделить два полюса: «фундаментальное знание» и «практику». Фундаментальные исследования направлены на выявление наиболее общих закономерностей, непосредственно не соприкасаются с практикой. В то же время менеджеры-практики ежедневно пытаются анализировать и изменять реальные организационные ситуации и решать многочисленные психологические проблемы.
Рассмотрим это на конкретном примере. Фундаментальные исследования показали, что аттитюды людей фактически не оказывают влияния на их поведение. Для организационных психологов проблема взаимосвязи аттитюда и поведения имела и имеет не только теоретический, но и практический смысл. Их давно интересует, как такой аттитюд как «удовлетворенность трудом» связан с продуктивным поведением членов организации. Основываясь на фундаментальных исследованиях, организационные психологи, в свою очередь, сформулировали следующую прикладную гипотезу: удовлетворенность трудом не связана с производительностью труда. Правильность этой гипотезы была подтверждена в организационно-психологических исследованиях. Это стимулировало повышенный интерес к проблеме связей между аттитюдами и поведением и обусловило интенсивное взаимодействие ученых с менеджерами-практиками и экспертами по персоналу. Последующие исследования показали, что связь между аттитюдом и поведением все-таки существует, но определяется специфическими факторами. Если аттитюд достаточно специфичен, если он не ассоциирован с сильным аттитюдом-антагонистом и если поведение не находится под влиянием каких-либо иных доминантных факторов, то наблюдается тесная взаимосвязь между аттитюдом и поведением. Обнаруженная недостаточная изученность вопроса активизировала связи с практикой.
|
|
|
Широкое понятие организации:
|
|
|
Любая деятельность – это либо организующая, либо дезорганизующая. В процессе деятельности достигается какая-то цель упорядоченными действиями => это организующая деятельность. Причем есть сознательное упорядочивание и бессознательное (цель достигается как бы случайно).
Процесс взаимодействия с природой – процесс организации мира человека.
Сам процесс познания, мышления – это организация человеческого опыта.
Наука – это процесс упорядочивания человеческого опыта.
Творчество – упорядочивание эмоций, мыслей – процесс организации (и человеческого опыта в том числе).
Весь человеческий опыт – опыт организационный.
Богданов: Все виды человеческой деятельности – это организация (мира, внешней среды, природы, человеческих сил, опыта). Природа – самый первый и непревзойденный организатор. Человек – это то, что возникло благодаря организации.
Организованность – наличие связей. Неорганизованность – нет никаких связей → для нас этого не существует.
В узком смысле:
1) Организация – это социальный институт, стационарный объект, искусственное, занимающее определенное место в обществе и предназначенное для выполнения определенных функций.
|
|
|
2) Организация – это некоторая организующая деятельность, деятельность по упорядочиванию, распределение функций, ролей, налаживание связей, координация усилий – процесс, который связан с воздействием на объект.
3) Организация – это упорядоченность объекта. Это структура, строение, тип связей как способ соединения частей в целое, специфичный для каждого объекта. Здесь говорим о степени организации.
Прикладной характер организационной психологии означает, что ее практические разработки прямо направлены на повышение эффективности деятельности организации.
5. Организационная психология как научное направление и как система поведенческих технологий.
В организационной психологии существует проблема — процесс трансформации теории в практику происходит слишком быстро, и менеджеры-практики получают не совсем зрелые концепции и рекомендации. Это связано, в частности, с тем, что организационная психология — это не только научное направление, но и система психологических технологий. Ориентированные на практику исследователи видят в организационной психологии прежде всего систему методов по совершенствованию организации с целью повышения эффективности ее деятельности. При этом задача ученых нередко сводится к тому, чтобы предлагать услуги и практические рекомендации по подготовке лидеров, проектированию задании, оценке деятельности, разработке программ стимулирования и другие психологические технологии. Издержки можно свести к минимуму лишь одним средством: строгим следованием научному методу. Ее сверхзадачей является создание научной базы для проектирования среды, обеспечивающей не только эффективность организации, но и развитие и самореализацию индивидов. Данная наука в равной степени ориентирована и на производительность как экономический показатель, и на создание благоприятных условий для труда и индивидуального развития всех членов организации.
|
|
|
Сейчас ученые убеждены, что вряд ли возможно создание универсальных психологических теорий, способных объяснить все явления человеческой психики. И если нельзя найти стиль лидерства, эффективный во всех организационных ситуациях, то нужно определить такой стиль поведения менеджера, который будет «работать» в большинстве ситуаций. При этом организационная психология может помочь каждому менеджеру сформировать свою систему координат для оценки поведения его коллег. Она способна помочь в установлении или возобновлении каналов обратной связи, адекватно информирующих людей о последствиях их поведения. Все это позволит им видеть и корректировать свое поведение, а значит — совершенствоваться и расти.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 658; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!