Насколько интересна для Вас была изученная дисциплина? (1 – минимальное значение, 5 – максимальное)
| Индикаторы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1.1 | Дисциплина вызвала интерес к предмету изучения | |||||
| 1.2 | Вы удовлетворены полученными знаниями и умениями | |||||
| 1.3 | Вам захотелось изучать родственные по тематике курсы (дисциплины) | |||||
| 1.4 | Вы изучаете дополнительную литературу по данной проблематике | |||||
| 1.5 | Вы обдумывали и обсуждали предмет вне учебных занятий | |||||
| 1.6 | Дисциплина значима для Вашей дальнейшей профессиональной деятельности |
Как Вы оцениваете качество организации и проведения аудиторных занятий (лекций, практические занятия, лабораторные работы) по следующим индикаторам? (1 – минимальное значение, 5 – максимальное)
| Индикаторы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 2.1 | Доступность изложения материала | |||||
| 2.2 | Использование преподавателем инновационных и (или) интерактивных форм и методов проведения занятий (дискуссии, круглые столы, игровые технологии) | |||||
| 2.3 | Использование электронных технологий обучения | |||||
| 2.4 | Новизна излагаемого материала | |||||
| 2.5 | Использование современных (актуальных) источников (данных) | |||||
| 2.6 | Отработка практических умений |
Как Вы оцениваете качество организации и контроля самостоятельной работы студентов (СРС) по следующим индикаторам? (1 – минимальное значение, 5 – максимальное)
|
|
|
| Индикаторы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 3.1 | Эффективность используемых форм и методов организации самостоятельной работы. | |||||
| 3.2 | Использование электронных технологий организации и контроля самостоятельной работы посредством системы Moodlе | |||||
| 3.3 | Прозрачность системы оценивания самостоятельной работы | |||||
| 3.4 | Включение в научно-исследовательскую деятельность | |||||
| 3.5 | Обеспеченность учебной литературой и оборудованием |
Оцените, пожалуйста, используемые преподавателем формы и методы контроля качества знаний студентов по следующим индикаторам? (1 – минимальное значение, 5 – максимальное значение)
| Индикаторы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 4.1 | Прозрачность | |||||
| 4.2 | Объективность | |||||
| 4.3 | Полнота | |||||
| 4.4 | Эффективность |
Как Вы оцениваете свои успехи в овладения компетенциями в ходе изучения дисциплины?
|
|
|
| показатели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 8.1 | Полнота, глубина, системность знаний | |||||
| 8.2 | Сформированность умений | |||||
| 8.3 | Готовность использовать знания и умения при решении профессиональных задач |
6. Ваши дополнительные комментарии или пожелания: _____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спасибо за ответы!
Аннотация
1. Цели дисциплины:создание у студентов на основе археологических источников целостного представления о возникновении и развитии человечества, его материальной и духовной культуры.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Археология» относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла ООП. Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин «История древнего мира», «История России».
Освоение дисциплины «Археология» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин в рамках археологического модуля (курсов по выбору студентов), а также будет весьма полезно при написании выпускной квалификационной (бакалаврской) работы при использовании археологических источников. Вводный археологический курс необходим и для последующей археологической практики в полевых условиях.
|
|
|
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способности использовать в педагогической и культурно-просветительской деятельности знания в области отечественной и всеобщей истории (СК-3);
- способности использовать в педагогической и культурно-просветительской деятельности знания в области археологии и вспомогательных исторических дисциплин (СК-4).
3.2. В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные археологические культуры (СК-4);
- основные направления, проблемы, концепции и методы археологических исследований (СК-4).
Уметь:
- работать с основными типами и видами исторических источников, владеет методикой получения из них достоверной информации (СК-2);
- анализировать исторические события и процессы отечественной и всеобщей истории, выявлять причинно-следственные связи исторических процессов (СК-3);
|
|
|
- применять на практике изученные методы археологических исследований (СК-4).
Владеть:
- методикой проведения археологических разведок, раскопок, интерпретации находок, навыками первичной консервации находок (СК-4).
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 188; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!