Перечень ресурсов сети «Интернет»
1. Базы данных ИНИОН http://www.inion.ru/product/db.htm
2. Библиотека образовательного портала «AUDITORIUM» http://www.auditorium.ru
3. Библиотека образовательного портала «Экономика Социология Менеджмент» http://ecsocman.edu.ru
4. Библиотека федерального портала «Российское образование» http://www.edu.ru
5. Библиотека ФОМ Клуба http://club.fom.ru
6. Виртуальная библиотека ГПНТБ http://www.vlibrary.ru
7. Научно-образовательный социологический ресурс http://www.sociology.net.ru
8. Портал «Гуманитарное образование» www.humanities.edu.ru
9. Публичная интернет-библиотека http://www.public.ru
10. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru
11. Поисковые порталы Yandex, Googl, Rambler и др.
Тема1. Аспекты изучения текстов: структурно-семантический, функционально семантический, коммуникативно-прагматический
1. Аспекты изучения текстов: структурно-семантический, функционально-семантический, коммуникативно-прагматический.
2. Признаки речевого произведения.
3. Категории текста.
4. Проблемы восприятия текстов.
5. Соотношение адресата и адресанта.
Вопросы для самостоятельной работы
1. Перечислите аспекты изучения текстов. Приведите примеры реализации каждого подхода на материале одной рекламной заметки.
2. В каком случае можно говорить о реализации всех текстовых категорий?
3. Какие обязательные и факультативные категории текста вы знаете?
4. Какое соотношение коммуникантов можно считать успешным?
|
|
|
Задания для самостоятельной работы
1. Смоделируйте ситуации риска в отношении мотивов высказывания: 1) ситуация начала общения при невыявленных ролях собеседников; 2) ситуация разобщенной коммуникации, когда серия сменяющих друг друга актов не составляет непрерывной цепи (при переписке или при возобновлении акта общения): 3) ситуация недостаточной осведомленности слушающего о мотивах речевого поведения говорящего; 4) ситуация возможной дезинформированности слушающего о мотивах высказывания (в таких случаях необходимо «отведение» ложного мотива).
2. Привести примеры коммуникативных сбоев, коммуникативных неудач и коммуникативных провалов, отраженных в СМИ.
Тема 2. Место рекламы в системе стилей речи. Дискуссионность вопроса
1. Место рекламы в системе стилей речи. Дискуссионность вопроса.
2. Диффузность стиля.
3. Прямые и косвенные приемы подачи рекламы.
4. Семиотический аспект рекламного сообщения.
5. Реклама как форма идеологии.
6. Реклама как иллюзия, празднество.
7. Замещающая функция рекламы.
8. Реклама как коммуникативный акт.
Вопросы для самостоятельной работы
1. Какие средства косвенного рекламирования вы знаете?
2. Что такое диффузность стиля?
|
|
|
3. Какие жанры традиционно выделяют в рекламе?
Задания для самостоятельной работы
1. Самостоятельно подобрать тексты рекламных и PR сообщений, которые бы отражали диффузность стиля. Доказать их гетерогенность.
2. Отметить диахронные особенности выделенного стиля, привести не менее пяти иллюстраций исторической эволюции текстов.
Тема 3. Реклама как инструмент формирования стилей жизни
1. Реклама как инструмент формирования стилей жизни.
2. Стиль жизни эпохи модернити.
3. Настоящее и будущее в рекламе.
4. Ориентация на будущее.
5. Вера в прогресс.
6. Идеал модернити в центральных и периферийных областях мир-системы.
7. Образы будущего в рекламе.
8. Реклама для богатых (статусное потребление), реклама для специалистов (компетентность), массовая реклама (ориентация на равенство, элитность наоборот).
9. Динамика рекламных контекстов.
Вопросы для самостоятельной работы
1. Как вы понимаете значение терминов «рекламная проспекция» и «рекламная ретроспекция»?
2. Какие маркеры текстов воплощают сценарный подход к рекламе?
3. Какие словарные материалы позволяют доказать наличие временного аспекта в рекламном дискурсе?
Задания для самостоятельной работы
1. Подберите рекламные и PR тексты, реализующие фреймы-сценарии, проанализируйте их.
2. Проанализируйте представленность отдельного товара в СМИ. Выпишите маркеры идентификации, противопоставленности и исключительности.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!