Зарождение институционализма. Т. Веблен.
На рубеже XIX-XX веков в США зародилось течение, родственное новой исторической школе и получившее вскоре название институционализм. Этот термин связан с двумя понятиями: «институция» - порядок, обычай, установление, «институт» - закрепление обычаев и порядков в виде традиций, законов и учреждений. Фактически под этими терминами понимались экономические и неэкономические образования: государство, законодательство, обычаи, психический склад нации, различные общественные организации (профсоюзы, партии), семья, частная собственность. Более широко институт – это совокупность поведенческих норм и стереотипов, на базе которых складываются устойчивые общественные объединения.
(«Институты – это совокупность общественных обычаев, в которых закрепился преобладающий образ мышления группы или всего народа». Ч. Гамильтон «Институты – это словесный символ для лучшего обозначения группы общественных обычаев. Они означают преобладающий и постоянный образ мысли, который стал привычным для группы и превратился для народа в обычай… Институты устанавливают границы и формы человеческой деятельности». Д. Норт «Институты – это «правила игры» в обществе, или, выражаясь более формально, созданные человеком ограничительные рамки, которые организуют взаимоотношения между людьми. … Институты определяют и ограничивают набор альтернатив, которые имеются у каждого человека».)
|
|
|
Идеологами раннего институционализма были Т. Веблен, Д. Коммонс и У. Митчелл.
Торстейн Веблен(1857-1929).
«Теория праздного класса» 1899, «Абсентеистская собственность и предпринимательство в новое время» 1923
Веблен исходил из психологической и биологической оценки экономического поведения человека. Человек – не калькулятор, сравнивающий затраты и выгоды, а сложное социобиологическое существо, руководимое врождёнными инстинктами. К основным человеческим инстинктам он относил инстинкт самосохранения («родительское чувство»), инстинкт мастерства («склонность или предрасположенность к эффективным действиям»), а также склонность к соперничеству («завистливое сравнение»). Последнее лежит в основе престижного потребления, заставляющего человека стремиться к накоплению богатства и за счёт этого возвысится над другими.
Веблен выступал против метода Робинзонады, лежащего в основе классической школы и маржинализма. Он считал, что индивид никогда не действует изолированно, его мотивы его поведения и поступки складываются под воздействием целой совокупности общественных институтов. Поэтому исследовать нужно не отдельных индивидов и не упрощенные микроэкономические модели, а общество в целом. При анализе институтов Веблен исходит из их психологической и технологической оценки. По его мнению, институты изменяются потому, что на них воздействует человеческая психология, с одной стороны, и научно-технический прогресс, с другой. Это изменение постоянно и непрерывно, следовательно невозможно выделить и зафиксировать какое-либо статическое состояние экономической системы. Экономика - это динамическая наука, и исследовать она должна причины, характеристики и результаты происходящих в обществе изменений.
|
|
|
Как и его предшественники Веблен широко применял исторический подход при анализе экономики. Он предложил свою модель развития общества:
1) ранняя и поздняя дикость,
2) хищное и полумирное варварство,
3) ремесленная и промышленная стадия (индустриальная система или денежное хозяйство).
Промышленная стадия разделяется на два этапа: стадия господства предпринимательства (предпринимательство и собственность едины) и стадия господства финансистов (предпринимательство и собственность на капитал разделены). Интересы действующих предпринимателей (индустрии) и финансистов (бизнеса) не совпадают. Под индустрией Веблен понимал материальное производство, основанное на машинной технике. Представителями индустрии помимо предпринимателей являются инженерно-технический персонал, менеджеров и рабочих. Все они заинтересованы в совершенствовании производства и потому выступают носителями прогресса. Бизнес – это сфера обращения (торговля, кредитные отношения, фондовый рынок). Представителей бизнеса волнует только собственная прибыль, даже в ущерб развитию производства и общества в целом. Именно представители сферы бизнеса формируют «праздный класс», представляющий собой дополнительную и абсолютно бесполезную нагрузку на общество.
|
|
|
Веблену принадлежит концепция «абсентеистской» собственности (абсентеистская – отсутствующая, неосязаемая). Под абсентеистской понимается акционерная собственность, обезличенная, дематериализованная, подвижная. В основном это собственность представителей крупного, прежде всего финансового бизнеса, не принимающих непосредственного участия в производстве. На первой стадии индустриальной системы прибыль поступает в собственность действующих предпринимателей в качестве вознаграждения за общественно полезную деятельность. На второй стадии прибыль присваивают владельцы фиктивного капитала (кредитных ресурсов, ценных бумаг). В этой ситуации прибыль выступает как спекулятивный доход, который не сопровождается приростом реальных, полезных для всего населения ценностей. Абсентеистская собственность во много раз превышает реальное богатство, а стоимость вращающихся на фондовом рынке ценных бумаг во много раз больше стоимости материальных активов корпораций. Рост абсентеистской собственности и паразитирующего на ней «праздного класса» представляют собой угрозу нормальному функционированию индустриальной системы.
|
|
|
Интересы развития производства требуют уничтожения господства «праздного класса» и установления власти технократии. К технократии Веблен относил прежде всего менеджеров-производственников, имеющих инженерное образование. Он считал, что передовая, прогрессивно мыслящая часть ИТР (вплоть до 1 %) способна произвести ненасильственный революционный переворот, начав всеобщую стачку, парализующую промышленность. Угроза потери доходов заставит «праздный класс» добровольно отказаться от власти и передать её в руки технократии.
Веблен отрицал возможность существования рыночного равновесия. По его мнению, отрыв финансового капитала от реального производства привёл к увеличению нестабильности в обществе. Поэтому исследовать нужно экономические кризисы, которые и отражают неравновесное состояние системы хозяйства.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 478; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!