Этапы проведения практического занятия.
| №п/п | Название этапа | Цель этапа | Время |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Вводная часть занятия | 5-10 % | ||
| 1 | Организация занятия | Мобилизовать внимание студентов на данное занятие | 5 мин |
| 2 | Определение темы, мотивации, цели, задач занятия | Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов | 10 мин |
| Основная часть занятия | 80-90% | ||
| 3 | Контроль исходных знаний, умений и навыков | Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков | 20 мин |
| 4 | Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время | Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе | 5 мин |
| 5 | Демонстрация методики | Показать ориентировочную основу действия (ООД) | 20 мин |
| 6 | Управляемая СРС в учебное время | Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия | 60 мин |
| 7 | Реализация планируемой формы занятия (клинический разбор случая болезни, семинар, конференция и др.) | Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов | 30 мин |
| 8 | Итоговый контроль | Оценивание индивидуальных достижений студента,выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка | 30 мин |
| Заключительная часть занятия | 5-10 % | ||
| 9 | Подведение итогов занятия | Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия | 10 мин |
| 10 | Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время | Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер | 5 мин |
9. Ориентировочная основа действия (ООД) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время.Осмотр и пальпация области проекции почек у здоровых лиц. Курация пациента с заболеваниями органов мочевыделительной системы, выявление жалоб, сбор анамнеза, осмотр и пальпация области проекции почек, диагностическая оценка полученных симптомов и синдромов.
Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- Выполнить самостоятельное исследование больного. Провести расспрос пациента с заболеваниями органов мочевыделения
а) выявить основные, дополнительные и незаявленные жалобы, дать диагностическую оценку
б) провести общий и специальный осмотр, осмотр и пальпацию области проекции почек, выявить симптомы и синдромы, дать им диагностическую оценку
в) дать диагностическую оценку результатам анализов мочи
- Доложить курируемого больного в присутствии всей группы.
11. Учебно-материальное обеспечение:
11.1. Литература:
Обязательная
1. Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней (учебник) Москва, «ГЭОТАР-Медиа»,2012 Электронный ресурс. Режим доступа http://www.studmedlib.ru
2. Гребнев А.Л. Пропедевтика внутренних болезней (учебник) М.: Медицина, 2010
3. Мухин Н.А., Моисеев B.C. Пропедевтика внутренних болезней (учебник) с приложением нам компакт-диске. Москва, «ГЭОТАР-Медиа», 2007
4. Кобалава Ж.Д., Моисеева В.С.. Пропедевтика внутренних болезней: ключевые моменты. Учебное пособие. Москва, «ГЭОТАР-Медиа», 2011
Дополнительная
1. Дуглас Г., Николь Ф., Робертсон К. Пропедевтика внутренних болезней. Иллюстрированный учебник (пер с англ.). Москва, «ГЭОТАР-Медиа», 2013 Электронный ресурс. Режим доступа http://www.studmedlib.ru
2. Пропедевтика внутренних болезней Под ред.Б. И. Гельцера, Семисотовой Е.Ф, Владивосток, Медицина ДВ, 2016. Электронный ресурс, Режим доступа http://www.rucont.ru
3. Схема истории болезни. Учебно-методическое пособие. Владивосток, 2015
11.2. Материальное обеспечение:
а) наглядные пособия (таблицы по теме занятия, схема обследования пациента )
б) технические средства обучения (компьютер)
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 196; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!