І. Виконайте наступні розрахунки для червоного кольору:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________ 
_____________________________
____________________________ 
_____________________________
_______________________________________________________________ 
_____________________________________________________________
Таблиця результатів (хвиля червоного кольору)
| № | a, мм | d, мм | bлів, мм | bправ, мм | b, мм | λ, мм | λсер, мм |  ,
%
|  , мм
|  , мм
|
| 1. |
|
| ||||||||
| 2. | ||||||||||
| 3. |
ІІ. Виконайте наступні розрахунки для фіолетового кольору:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________ _____________________________
|
|
|
____________________________ _____________________________
_______________________________________________________________ _____________________________________________________________
Таблиця результатів (хвиля фіолетового кольору)
| № | a, мм | d, мм | bлів, мм | bправ, мм | b, мм | λ, мм | λсер, мм | ,
%
| , мм
| , мм
|
| 1. |
|
| ||||||||
| 2. | ||||||||||
| 3. |
Зробіть висновок ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольні питання та завдання
1. Як утворюється дифракційний спектр? _______________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Чим він відрізняється від дисперсійного?__________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
|
|
|
3. Як впливає зміна періоду дифракційної ґратки на кут відхилення променів? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Що називають порядком дифракції? _________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Дайте визначення інтерференції світлових хвиль? ______________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
6. Задача. Визначити кут відхилення променів зеленого кольору (з довжиною хвилі 0,55 мкм) в спектрі першого порядку, отриманому за допомогою дифракційної ґратки, період якої дорівнює 0,02 мм.
| Дано: | Розв’язок |
|
| |
| Відповідь: |
Лабораторна робота № ___
|
|
|
Дослідження залежності потужності споживача від напруги
На його затискачах
Мета роботи: встановити залежність потужності споживача електричної енергії від напруги на його затискачах.
Прилади і матеріали:електрична лампа; джерело постійного струму (на 4 В); лабораторний амперметр (шкільний); лабораторний вольтметр (шкільний); реостат; ключ; з’єднувальні провідники.
Короткі теоретичні відомості
При проходженні електричного струму по провідниках ним виконується робота, яка є мірою перетворення енергії електричного поля в інші види енергії. Для випадку постійного струму величина, що дорівнює відношенню його роботи А до часу t, за який ця робота здійснюється, називається потужністю: 
(1). Оскільки 
, то потужність можна виразити наступним чином: 
(2).
З останньої частини формули (2) видно, що потужність залежить від напруги на ділянці електричного кола та її опору. Цю залежність можна дослідити експериментально.
Хід роботи
1. Складіть електричне коло за схемою (рис.1).
рис.1
2. Після перевірки кола викладачем замкніть ключ і за допомогою реостата встановити найменше значення сили струму. Зніміть покази амперметра і вольтметра.
|
|
|
3. Поступово переміщуючи повзунок реостата, зніміть 8-10 показів амперметра і вольтметра.
4. Для кожного значення напруги і сили струму визначить: потужність P=UI, яка споживається лампою, та опір волоска лампи 
.
5. Результати вимірювань та обчислень занесіть до таблиці.
6. Побудуйте графік залежності потужності, що споживається лампою, від напруги на її клемах (затискачах). Проаналізуйте графік і зробіть висновок.
Таблиця результатів
| № досл. | I, A | U, B | P, Вт | R, Ом
 Мы поможем в написании ваших работ! |