Упражнение № 2 (рабочая тетрадь)
Какое время года изображено на картинке? Как ты узнал? Назови зимние месяцы.
Вставь пропущенные буквы в названия зимних месяцев.
Стрельба глазами»
Двигайте глазами из стороны в сторону, смотря как можно дальше влево, затем вправо, затем – вверх и вниз. Повторить 5-6 раз.
Упражнение № 3 (рабочая тетрадь)
Найди 10 отличий.
Гимнастика для пальцев «Пальчик-мальчик»
Ладони обеих рук подняты пальцами вверх и обращены друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные пальцы соприкасаются, постукивая друг о друга. Педагог читает потешку:
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
Задание № 4 (рабочая тетрадь)
Копирование по точкам. Нарисуй снизу такие же фигуры, как и сверху. Раскрась их.
На этом наше занятие окончено. Тебе понравилось сегодняшнее занятие? А ты доволен результатом своей работы? Посмотри на смайлик в нижнем правом углу листа. Раскрась смайлик соответствующим цветом: Если ребенок по той или иной причине не доволен своей работой, то необходимо обсудить все не получившиеся моменты и дать установку на успех в будущем
ЗАНЯТИЕ № 11
Цель:развитие аналитических способностей.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
|
|
|
Вижу палец!: указательный палец правой руки держать перед носом на расстоянии 25-30 см, смотреть на палец в течении 4-5 сек, затем закрыть ладонью левой руки левый глаз на 4-6 сек, смотреть на палец правым глазом, затем открыть левый глаз и смотреть на палец двумя глазами. Проделать то же, но закрыть правый глаз. Повторить 4-6 раз.
Разминка.
Установка: я буду говорить начало фразы, а ты ее закончи
У птицы крыло – у человека…(рука)
У зверя лапа – у человека…(нога)
У собаки морда – у человека…(лицо)
У конфеты фантик – у человека…(кожа)
У льва пасть – у человека…(рот)
У машины мотор – у человека…(сердце)
У подводной лодки перископ – у человека…(глаза)
Упражнение № 1 (рабочая тетрадь)
Рассмотри картинки. Найди закономерность и нарисуй недостающую.
Упражнение «Гвоздики и резиночки»
Физминутка.
Раз подняться, подтянуться.
Два согнуться, разогнуться.
Три в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
Задание № 2 (рабочая тетрадь)
Рассмотри стрелочки. Установи закономерность и раскрась стрелочку в нужный цвет.
Задание № 3 (рабочая тетрадь)
Внимательно посмотри на картинки. Какие времена года на них изображены? Расставь времена года в правильной последовательности, начиная с зимы.
|
|
|
После того, как ребенок закончил выполнять задание, предложите ему оценить свою работу и раскрасить смайлик соответствующим цветом.
ЗАНЯТИЕ № 12
Цель:развитие аналитических способностей.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Вижу палец!: указательный палец правой руки держать перед носом на расстоянии 25-30 см, смотреть на палец в течении 4-5 сек, затем закрыть ладонью левой руки левый глаз на 4-6 сек, смотреть на палец правым глазом, затем открыть левый глаз и смотреть на палец двумя глазами. Проделать то же, но закрыть правый глаз. Повторить 4-6 раз.
Задание № 1 (рабочая тетрадь)
Внимательно рассмотри каждую строчку. Найди и раскрась лишний предмет в каждом ряду. Объясни, почему он лишний?
Задание № 2 (рабочая тетрадь)
Разгадай кроссворд «Что на свете зеленого цвета?»
Гимнастика для пальцев «Пальчик-мальчик»
Ладони обеих рук подняты пальцами вверх и обращены друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные пальцы соприкасаются, постукивая друг о друга. Педагог читает потешку:
|
|
|
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
Упражнения «Следы на песке».
Психолог предлагает на песке показать, как ходят разные животные. Сначала идут медведи: ученик кулачками делает ямки в песке. Затем прыгают зайчики: кончики пальцев легко стучат по поверхности песка. А теперь ползут змейки: пальцы ребенка делают волнистый рисунок на поверхности песка. Бегут жучки-паучки: пальцы растопырены, ребенок имитирует лапки насекомых. Можно погружать лапки в песок.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 413; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!