Текст 4. «Клятвы Гиппократа» в переводе на русский язык
Клянусь Аполлоном-врачом, Асклепием, Гигиеей и Панакеей и всеми богами и богинями, беря их в свидетели, исполнять честно, соответственно моим силам и моему разумению, следующую присягу и письменное обязательство:
Считать научившего меня врачебному искусству наравне с моими родителями, делиться с ним своими достатками и в случае надобности помогать ему в его нуждах; его потомство считать своими братьями, и это искусство, если они захотят его изучать, преподавать им безвозмездно и без всякого договора; наставления, устные уроки и всё остальное в учении сообщать своим сыновьям, сыновьям своего учителя и ученикам, связанным обязательством и клятвой по закону медицинскому, но никому другому.
Я направляю режим больных к их выгоде сообразно с моими силами и моим разумением, воздерживаясь от причинения всякого вреда и несправедливости. Я не дам никому просимого у меня смертельного средства и не покажу пути для подобного замысла; точно так же я не вручу никакой женщине абортивного пессария. Чисто и непорочно буду я проводить свою жизнь и свое искусство. Я ни в коем случае не буду делать сечения у страдающих каменной болезнью, предоставив это людям, занимающимся этим делом. В какой бы дом я ни вошел, я войду туда для пользы больного, будучи далёк от всякого намеренного, неправедного и пагубного, особенно от любовных дел с женщинами и мужчинами, свободными и рабами.
|
|
|
Что бы при лечении – а также и без лечения – я ни увидел или ни услышал касательно жизни людской из того, что не следует когда-либо разглашать, я умолчу о том, считая подобные вещи тайной. Мне, нерушимо выполняющему клятву, да будет дано счастье в жизни и в искусстве и слава у всех людей на вечные времена, преступающему же и дающему ложную клятву да будет обратное этому.
Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 03.04.2017) "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации". Статья 71. Клятва врача
«Получая высокое звание врача и приступая к профессиональной деятельности, я торжественно клянусь:
честно исполнять свой врачебный долг, посвятить свои знания и умения предупреждению и лечению заболеваний, сохранению и укреплению здоровья человека;
быть всегда готовым оказать медицинскую помощь, хранить врачебную тайну, внимательно и заботливо относиться к пациенту, действовать исключительно в его интересах независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств;
проявлять высочайшее уважение к жизни человека, никогда не прибегать к осуществлению эвтаназии;
|
|
|
хранить благодарность и уважение к своим учителям, быть требовательным и справедливым к своим ученикам, способствовать их профессиональному росту;
доброжелательно относиться к коллегам, обращаться к ним за помощью и советом, если этого требуют интересы пациента, и самому никогда не отказывать коллегам в помощи и совете;
постоянно совершенствовать свое профессиональное мастерство, беречь и развивать благородные традиции медицины».
Клятва врача дается в торжественной обстановке.
Задание :
1. Сравните текст «Клятвы Гиппократа» с текстом клятвы современных российских врачей.
2. Какие принципы деятельности врача сохранили свое значение со времен античности? Что изменилось?
Задача 1. Иллюстрация: Физиология согласно Галену
3. Найдите следующие органы на схемеГипофиз, Пористое сердце, Легочная артерия, почка, печень.
4. Заполните полностью таблицу:
| орган | «сок» |
| Гипофиз | |
| печень | кровь |
| почка | |
| Легочная артерия |
5. Охарактеризуйте физиологиию по Галену и акцентируйте внимание на учении о строении сердца
Задача 2. Пути развития греческой медицины:
|
|
|
| Греческое естествознание | |
| Эмпедокл, Аристотель | Демокрит, Эпикур |
| Учение о_________________ | Атомы |
| Гиппократ | Представитель____________________ |
| Учение о 4х темпераментах | Телесное строение |
| Вывод: ________________патология | Вывод: _________________патология |
Задача 3
Александрийский Мусейон был крупнейшим исследовательским центром и музеем древности. Какие главные достопримечательности находились в Мусейоне? Какова его судьба?
Задача 4
При раскопках храмов Древней Греции и Рима были обнаружены слепки органов тела, изготовленных из мрамора, драгоценных металлов и других материалов. С какой целью делались эти слепки? Как этот факт характеризует развитие храмовой медицины? Обоснуйте свой ответ.
Задача 5
Согласно легенде Асклепий (у римлян – Эскулап) был приглашен во дворец царя Крита Миноса, чтобы воскресить его умершего сына. Врач шел, опираясь на посох, который неожиданно обвила змея. Испугавшись, целитель убил змею. Но едва он это сделал, появилась вторая змея с травой, которая воскресила убитую. Асклепий посчитал это знаком, нашел целебную траву и спас от смерти сына Миноса. Этот миф объясняет появление одного из медицинских символов. Что именно символизирует посох, обвитый змеей? Используется ли эта символика современными медицинскими организациями? Если да, то какими именно?
|
|
|
Задача 6
Александрийская школа делилась на две части: догматическую и эмпирическую. В связи с чем возникло это деление и как представители этих школ относились к Гиппократу?
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 787; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!