Во второй половине XX века в научном мировоззрении появилась идея самоорганизации материи. Какие из ниже приведенных теорий основываются на концепции самоорганизации?
¨ Химическая кинетика
¨ Неравновесная термодинамика
¨ Равновесная термодинамика
¨ Синергетика
Во второй половине XX в. в научном мировоззрении появилась идея самоорганизации материи. Найдите определения, соответствующие понятию «самоорганизация».
¨ Это самопроизвольный переход от менее сложной к более сложной и упорядоченной форме организации материи
¨ Это стремление к разрушению спонтанно возникшей упорядоченности
¨ Это переход с состоянию более высокого значения энтропии
¨ Это превращение хаоса в порядок
2.3. Самоорганизация – это самопроизвольный переход от менее сложных к более сложным и упорядоченным формам организации материи. Укажите условия, необходимые для самоорганизации:
¨ Системы должны быть неравновесными
¨ Самоорганизующиеся системы должны быть изолированными
¨ Самоорганизующиеся системы должны быть открытыми
¨ Все системы, в которых происходит самоорганизация, нелинейны
2.4. В изолированной системе процессы протекают самопроизвольно в направлении…
· Уменьшения энтропии
· Роста энтропии
· Увеличения энтальпии системы
· Увеличения энергии Гиббса
Вспомнив условия, необходимые для процессов самоорганизации, укажите самоорганизующиеся системы.
1. Запаянная ампула с веществом
2. Человеческий коллектив
3. Живой организм
4. Термос с водой
2.6. В открытой системе при постоянной температуре и давлении процессы протекают самопроизвольно в направлении…
|
|
|
· Роста энтропии
· Возрастания энтальпии системы
· Уменьшения энергии Гиббса
· Увеличения энергии Гиббса
Практические задания для самопроверки.
1. Выберете правильное определение:
а) Самоорганизацией называют искусственное контролирование открытых неравновесных систем, достигших в своем развитии критического состояния, в новое устойчивое состояние.
б) Самоорганизацией называют природные скачкообразные процессы, переводящие открытую диссипативную неравновесную систему, достигшую в своем развитии критического состояния, в новое устойчивое состояние с более высоким уровнем сложности по сравнению с исходным.
в) Самоорганизацией называют термодинамику и синергетику.
2. Перечислите основные характеристики открытых сложных самоорганизующихся систем. Раскройте смысл этих характеристик.
| Основные характеристики | Определение |
| Открытость | ??? |
| Неравновесность | ??? |
| ??? | ??? |
| ??? | ??? |
| ??? | ??? |
| ??? | ??? |
4. Закончите предложение. “Диссипативность — это …”
5. Вставьте нужный по значению термин: “ … - разветвление, раздвоение в траектории развития системы в определенной точке”.
|
|
|
6. Используя следующие понятия, составьте схему (алгоритм) развития открытой системы в живой и неживой природе: существующая первоначальная система; флуктуация; новая система; распад системы; новое стационарное состояние; возврат к прежнему первоначальному состоянию; потеря устойчивости; создание диссипативной структуры; точка бифуркации; возврат к прежней системе.
8. Опишите этапы развития сложной системы. Почему не всегда сбываются прогнозы о развитии таких систем?
Семинарское занятие № 14.
Тема: Современное естествознание о живой природе
Вопросы для обсуждения:
1. Современная биология: цели, задачи, структура.
2. Фундаментальные проблемы современной биологии.
3. Сущность жизни и специфика живого.
4. Понятие живого в концепции В.И. Вернадского.
5. Биологическая вечность жизни.
Рекомендуемая литература:
1. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / под ред. В. И. Лавриненко, В. П. Ратникова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2011.
2.Романов В. П. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / Валерий Павлович Романов. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Вузовский учебник; ИНФРА-М, 2010.
|
|
|
3. Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / Георгий Иванович Рузавин. - М.: Проспект, 2011.
4. Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания: электронный учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям / Г. И. Рузавин. - 2--е изд. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
5. Рыбалов Л. Б. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / Леонид Борисович Рыбалов, Александр Петрович Садохин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.
6. Рыбалов Л. Б. Концепции современного естествознания: электронное учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям / Л. Б. Рыбалов, А. П. Садохин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
7. Садохин А. П. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / Александр Петрович Садохин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 446 с
8. Философия науки: учебник /под общ. Ред. С.А. Лебедева. – М., 2006.
9. Серебровская К.Б. Сущность жизни: история поиска. – М., 1994.
10. Капра Ф. Скрытые связи. - /Пер. с англ.- М.: ООО Издательский дом «София», 2004.- 336 с.
11. Крик Ф. Жизнь как она есть: её зарождение и сущность /Ф. Крик. – М., 2002.
Темы рефератов:
1. Специфика биологической информации
2. Управление в биологических системах
Письменные домашние задания:
|
|
|
1.Письменно в тетради осветить вопросы:
1.1.Понятие живого в концепции В.И. Вернадского.
1.2. Современное объяснение биологической вечности жизни.
Выберите правильный ответ.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 1021; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!