ТЕМА 34. ФИЛОСОФСКОЕ ПОНИМАНИЕ КУЛЬТУРЫ



Содержание программы.Основные подходы к пониманию культуры ( аксиологический, семантический, семиотический, дятельностный, социологический, системный. Единство трех составляющих культуры: предметы культуры, способы человеческой деятельности, человеческие качества. Специфические человеческие качества: духовность, свобода, гуманизм. Понятие носителя культуры. Виды культуры по ее носителю: мировая, национальная, городская, профессиональная, личностная.

Виды культуры по влиянию на человека ( рогрессивная, регрессивная, реакционная). Понятие материальной, духовной, художественной культуры. Массовая культура.

Россия в диалоге культур Запада и Востока.

План семинарского занятия

1. Основные подходы к пониманию культуры:

- аксиологический;

- семантический;

- семиотический;

- дятельностный;

- социологический;

- системный.

Единство трех составляющих культуры: предметы культуры, способы человеческой деятельности, человеческие качества.

Виды по носителю (мировая, национальная, городская, профессиональная, личностная).

И функции культуры.

Россия в диалоге культур Запада и Востока.

 

Основные понятия

Семантика, семиотика, сущность, содержание, структура, функции, духовность, свобода, гуманизм.

 

Темы рефератов

  1. Сущность понятия «мировая культура»
  2. Сущность понятия « национальная культура»
  3. Сущность понятия «городская культура»
  4. Сущность понятия «профессиональная культура»
  5. Культура России: особенности, традиции, инновации

Основная литература

Философия медицины. Под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 17. С. 345-366

П.В. Алексеев, А.В. Панин. Философия. М.: Проспект. -2007.

Дополнительная литература

Канке В. А.Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для ВУЗов. - М.: Логос, 2001.

Философия. Учебник /Под ред. В. Н. Лавриненко – М.: Юристъ, 2001.

Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии.

 

ТЕМА 35. ЧЕЛОВЕЧЕСТВО И ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ

Содержание программы. Понятие глобальной проблемы.Факторы генезиса глобальных проблем: контрасты доходов, образованность, «демографические взрывы» и «депопуляции», антропогенное загрязнение, научно-техническая революция. Основные группы глобальных проблем: природа, человек, культурное наследие, разобщенность интересов государств и наций, культура как среда обитания, неравномерность развития экономики, локальные военные конфликты. Стратегические подходы к оценке глобальных проблем и их иерархии. Региональный и интернациональный уровень глобальных проблем. Методы научного исследования глобальных проблем (системный анализ, глобальное моделирование, гуманитарное знание, мониторинг и прогнозирование). Проблемы здравоохранения в глобальном измерении.

План семинарского занятия

Факторы генезиса глобальных проблем.

Основные группы глобальных проблем

Проблема здравоохранения в глобальном измерении

Пути преодоления глобальных кризисных ситуаций.

 

Основные понятия:

Глобальные проблемы, этика жизни, «Благоговение перед жизнью», жизнеутверждение

 

Темы рефератов

  1. Глобальные проблемы здравоохранения
  2. Глобальные проблемы медицинских и биологических технологий
  3. Глобальные проблемы экологии окружающей среды

 

Основная литература

Философия медицины. Под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 15. С. 303-324

П.В. Алексеев, А.В. Панин. Философия. М.: Проспект. -2007.

Дополнительная литература

Канке В. А.Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для ВУЗов. - М.: Логос, 2001.

Философия. Учебник /Под ред. В. Н. Лавриненко – М.: Юристъ, 2001.

Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии.

ТЕМА 36. ФИЛОСОФИЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА.

Содержание программы.Основные подходы к определению здоровья в философии (функционально-биологический, динамический, социально-биологический, адаптационный, ценнностный).

Здоровье в системе детерминационных связей.

Современные проблемы медицины здоровья. Понятие здорового образа жизни. Проблема здоровья, здорового образа жизни людей как одна из глобальных проблем человечества. Социальная обусловленность здоровья населения. Здоровье как социальная ценность. Здоровье как ценностная характеристика человека. Ответственность личности за свое здоровье. Формирование личности врача и врачебное воспитание.

План семинарского занятия


Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 438; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!