Самосознание, Бессознательное. Сознание и мозг
Основные понятия:
Отражение; психика; психофизиологическая проблема; самосознание; бессознательное; язык; мышление
Темы рефератов:
1.Развитие сознания в филогенезе человечества
2.Онтогенез сознания и специфика психики ребенка
3.Психофизиологическая проблема: история и современные подходы
4.Нейрофизиология о мозге как носителе сознания
5.Бессознательное в современном неофрейдизме
6.Возможность и перспективы моделирования созхнания
Основная литература:
Философия медицины / под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 11. С. 217 – 235.
Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007.
Дополнительная литература:
Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – М.: 2001
Философский энциклопедический словарь. – М.: 2006.
Философский словарь / под ред. А.П. Ярещенко. – Ростов н / Д.: 2004
Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: 2009.
ТЕМА 25. ПОЗНАНИЕ. ФИЛОСОФСКОЕ ПОНЯТИЕ ИСТИНЫ
Содержание программы. Гносеология в системе философского мировоззрения. Философский анализ всеобщих оснований познавательной деятельности. Понятие познавательного образа. Объект и субъект познания. Агностицизм и его виды. Знание, вера, убеждение. Основные подходы к решению гносеологических проблем в истории философии. Социокультурные основания познания. Научная и народная медицина. Проблема истины в истории философии. Сфера существования и проблема объективности истины. Понятие абсолютной и объективной истины, их содержание и соотношение. Заблуждение, дезинформация, ложь. Критерии истины (праксеологический, логический и аксиологический). Концепции истины: теория соответствия (корреспонденция), теория согласованности (когеренция), теории нормативной и дескриптивной истины. Истина и ценность. Проблема истины в медицине.
|
|
|
План семинарского занятия:
1. Познание как философская проблема. Теория познания в системе философского мировоззрения:
- агностицизм и его формы;
- гносеологический оптимизм.
Основные подходы к решению гносеологических проблем в истории философии:
- проблема соотношения знания и мнения в античной философии;
- проблема соотношения веры и разума в средневековой философии;
- проблема метода в философии Нового времени;
- гносеология в немецкой классической философии;
- сциентизм в современной западной философии
Философское понятие истины.
Характерные черты истины. Понятие абсолютной и относительной истины.
Истина, заблуждение, ложь. Их значение в медицинской практике
Практика как критерий истины
Основные понятия:
агностицизм; субъект и объект познания; априорность; вера; знание; заблуждение; истина; ложь; практика; скептицизм; догматизм; релятивизм
|
|
|
Темы рефератов:
1.Кант об основаниях, сущности и границах познания
2.Гегелевская диалектика познавательного процесса
3.Марксистская концепция практики
4.Основные концепции истины в истории медицины
5.Истина и заблуждение в медицине
Основная литература:
Философия медицины/ под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 12. С. 235 – 241
Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007.
Дополнительная литература:
Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – М.: 2001
Философский энциклопедический словарь. – М.: 2006
Философский словарь / под общ. ред. А.П. Ярещенко. – Ростов н / Д.: 2004
Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. Ставрополь: 2005.
ТЕМА 26. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И НАУКА
Содержание программы.Основные этапы и уровни познания. Чувственное познание, его основные формы. Развитие чувственного познания в социокультурном процессе. Основания и границы сенсуализма. Абстрактно-логическое познание, его сущность и основные формы. Виды мышления. Основания и ограниченность рационализма. Философское обоснование единства познавательного процесса. Эйдетическое познание. Творческая активность познания. Память, воображение, интуиция. Интуиция в деятельности врача. Роль знаковых систем и символических форм культуры в познании.
|
|
|
План семинарского занятия:
1. Познавательные способности человека:
- чувственное познание, его основные формы;
- абстрактно-логическое познание. Специфика рационального познания;
- виды мышления и их связь с языком;
- интуиция и ее виды
2. Наука как вид познавательной деятельности:
- наука как основная форма познания;
- классификация наук;
- наука и другие формы познания
Основные понятия:
Ощущение, восприятие, представление, сенсуализм, рационализм, понимание, объяснение, эйдос, понятие, суждение, умозаключение, наука, сциентизм, антисциентизм
Темы рефератов:
1.Проблема рассудка и разума в кантовской гносеологии
2.Отражение и творчество. Мышление и язык
3.Роль интуиции в познании
4.Интуиция врача
5. Роль экспериментальной науки
6. Роль преемственности в развитии научного знания
7.Феномен гуманитаризации современного знания
Основная литература:
Философия медицины / под ред. Ю.Л. Шевченко. С. 235 – 252
|
|
|
Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007.
Дополнительная литература:
Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М.: 2001
Философский энциклопедический словарь. – М.: 2006
Философский словарь / под. общ. ред. А.П. Ярещенко. – Ростов н/ Д.: 2004
Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: 2009
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 393; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!