ТЕМА 20. ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ
Содержание курса.Основные модели развития (логико-гносеологическая, градуалистическая, творческо-эволюционистская, натуралистическая антропологическая, диалектико-материалистическая).
Эволюционизм: сущность, основные идеи, этапы становления. Основные положения универсального эволюционизма.
Диалектика как учение о развитии. Основные законы развития. Закон единства и борьбы противоположностей. Диалектика и логические противоречия. Диалектические противоположности. Диалектические противоречия как источник и движущая сила развития. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений. Качество и свойство. Качество, количество, мера, скачок. Закон отрицания отрицания. Типы отрицания. Диалектическое отрицание. Развитие и прогресс. Специфика природного бытия. Основные концепции понимания природы в истории философии и науки. Жизнь как форма бытия. Философия и наука о сущности и происхождении жизни. Природа как естественная основа жизни человека и общества. Экологические проблемы ХХ века. Экологические факторы здоровья и болезни.
План семинарского занятия:
Принцип развития. Основные концепции развития.
- содержание процесса развития, его предмет, условия, движущие силы, характер, направленность, особенности развития биологических систем;
- диалектика как наука о развитии. Основные законы развития:
-закон единства и борьбы противоположностей;
|
|
|
- закон взаимного перехода количественных и качественных изменений;
- закон отрицания отрицания. Диалектическое отрицание. Диалектическое отрицание и синтез;
- Эволюционизм. Концепция универсального эволюционизма Н.Н.Моисеева.
2. Основные концепции понимания природы в истории философии и науке: космоцентризм, теоцентризм, натурфилософия, сциентизм, антропокосмизм;
- концепция природы в антропокосмизме «русских космистов» и универсальном эволюционизме;
- природа как естественная основа жизни человека и общества, «первая» и «вторая» природа;
- понятие экосферного мышления. Идеи В.И.Вернадского о сущности жизни, ноосфере.
Философия и наука о сущности и происхождении жизни. Системно-иерархическая сущность жизни. Уровни жизни (космический, планетарный, индивидуальный). Экология и здоровье.
Основные понятия:
Развитие, эволюция, эволюционизм, законы диалектики, противоречия, количество, качество, скачок, диалектическое отрицание, отрицание отрицания, природа, жизнь, биосфера, ноосфера, антропокосмизм, экология.
Темы рефератов:
1. Эволюционизм в философии и науке.
2. Универсальный эволюционизм как парадигма многомерного понимания Вселенной.
|
|
|
3. Закон диалектической противоречивости в понимании здоровья и болезни.
4. Закон диалектического синтеза и особенности его проявления в живой природе.
5. Формы восприятия природы в истории культуры.
6. Концепция природы в универсальном эволюционизме.
Основная литература:
1.Философия медицины Под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 9. С.183-196
Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007.
Дополнительная литература:
Философский словарь./Под ред. Фролова И.Т.- 7-е изд. перераб. и доп.- М.: Республика, 2001.
Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА – М, 2006.
Философский словарь / Под общ. ред. проф. Ярещенко А. П. – Ростов н/ Д.: Феникс, 2004.
Сергеева Т. Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: изд-во СтГМА, 2009.
ТЕМА 21.ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ
Содержание программы. Философская антропология – философское учение о человеке. Предмет философской антропологии. Предмет медицинской антропологии. Религиозные учения о сущности человека. Науки о человеке (естественные, психологические, общественные). Специфика философского познания человека.
Основные философские парадигмы изучения человека: космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм. Антропологические учения античности и Средневековья. Новое понимание человека в эпоху Возрождения и в Просвещения. Природа и сущность человека в философии 17-18в. Проблема человека в учениях К. Маркса, Ф. Ницше. Философская антропология М. Шелера. Психоаналитическая антропология З. Фрейда. Неофрейдизм ( Э. Фромм)
|
|
|
Проблема антропогенеза. Основные этапы антропосоциогенеза. Природные (биологические и экологические) предпосылки происхождения человека. Социальные факторы антропогенеза (труд, речь, общение). Эволюция форм труда в антропогенезе. Социотворческая роль языка и социальной информации. Нравственно-социальные запреты как первые формы социальных отношений.
План семинарского занятия
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 500; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!