Психофизиологическое исследование.
Суть психофизиологического исследования (вспомнить лекцию по психофизиологии).
Специальное психофизиологическое исследование (СПФИ) с применением полиграфа - это процедура применения специальных знаний, сопряженная с использованием технических средств, обеспечивающая осуществление анализа (оценки) динамики психофизиологических реакций обследуемого лица в ответ на предъявляемые стимулы, в целях проверки информации, сообщенной обследуемым.
С точки зрения психофизиологии анализ механизма «внутренних»-скрытых от непосредственного восприятия процессов предполагает выявление их взаимосвязи с одновременно протекающими доступными для восприятия внешними процессами, в которых механизм внутренних процессов находит свое отражение, что позволяет исследовать их определенным образом, изучая внешние «корреляты».
Эффективность психофизиологического метода "детекции лжи" с применением полиграфа определяется существованием, так называемого, ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ФЕНОМЕНА, суть которого при использовании указанного метода заключается в том, что стимул (слово, предмет, фотография и т.п.), несущий значимую человеку в конкретной ситуации информацию о событии, образ которого запечатлен в его памяти, устойчиво вызывает физиологические реакции, превышающие реакции на предъявляемые в тех же условиях сходные, но не связанные с данным событием стимулы.
|
|
|
В ходе исследования на полиграфе происходит актуализация зрительных образов, хранящихся в памяти исследуемого лица, вызывающая психофизиологические реакции регистрируемые полиграфом и анализируемые полиграфологом.
__________________________________________________________________
Социально-психологическое исследование.
Социально-психологическое исследование — это вид научного исследования, проводимого с целью установления психологических закономерностей взаимодействия индивидуального и коллективного субъектов.
Основными источниками информации о социально-психологических явлениях принято считать:
а) характеристики реального поведения и деятельности личности и группы (поступки и действия, вербальное и невербальное поведение, образ и стиль жизни и т. д.);
б) особенности индивидуального и группового сознания: социальные установки, ценностные ориентации, оценки, мнения, убеждения, отношения, социальные представления, ожидания и т. п.
в) слабоосознаваемые или неосознаваемые характеристики личности и группы (имплицитные представления, социальные стереотипы и предрассудки, архетипы и т.п.);
г) характеристики продуктов материальной и духовной деятельности личности и группы;
|
|
|
д) отдельные события жизнедеятельности личности и группы, ситуации социального взаимодействия и т. д.
Методы эмпирического исследования в социальной психологии:наблюдение, анализ документов, опрос, социометрия, групповая оценки личности (ГОЛ), тесты, шкалы измерения социальных установок и аппаратурный метод.
Социометрия — процедура, предполагающая опрос каждого члена малой группы с целью установления возможности его участия (или неучастия) в определенном виде совместной деятельности или ситуации.
Наиболее существенные недостатки метода социометрии:
а) невозможность выявления мотивов межличностных предпочтений или отвержений;
б) высокая вероятность искажения результатов из-за неискренних ответов или психологической защиты;
в) возможность использования лишь в группах, имеющих опыт группового взаимодействия.
Метод групповой оценки личности (ГОЛ) — это способ получения характеристики человека через взаимные оценки членов группы. Метод ГОЛ основан на феномене групповых представлений о каждом члене группы как результате взаимного познания людей в процессах их совместной деятельности и общения.
Эксперимент в социальной психологии — это специально организованная (в естественных или искусственных условиях) процедура, направленная на установление причинно-следственных связей между изучаемыми явлениями, хотя бы одно из которых относится к категории социально-психологических (процессов, состояний или свойств).
|
|
|
Специфические признаки социально-психологического эксперимента:
— искусственное моделирование изучаемых социально-психологических явлений или жесткий контроль естественных условий исследования, т. е. создание экспериментальной ситуации;
— активное воздействие исследователя на изучаемые явления, так называемое варьирование переменных;
— измерение ответных форм поведения личности или группы (испытуемых) на это воздействие;
— требование воспроизводимости результатов и т. д.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 389; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!