МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное агентство по образованию
Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова
Институт экономики
Кафедра маркетинга и коммерции
Отчет по практике
(учебно-ознакомительная, производственная)
Название предприятия (организации):
Студент (Ф.И.О.) ______________________________
Группа ______________________________________
Руководители практики:
От предприятия _______________________________
От университета _______________________________
Кострома
20__
Приложение 17.
Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова
Институт экономики
Кафедра маркетинга
ПУТЕВКА
Фамилия __________________________ Имя _________________ Отчество ________________
Курс ______ Специальность 080111.65 «Маркетинг»
Место практики ____________________________________________________________________
Срок прохождения практики с «____» _____________ по «____» __________________ 200__ г.
Руководитель практики от университета _______________________________________________
М.П. Директор ИЭ ___________________________________ З.В. Брагина
Зав. кафедрой маркетинга КГУ ___________________ М.К. Гуляева
ОТМЕТКИ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
Прибыл на место практики ____________________________________ 200__ г.
М.П. Подпись
Прикреплен к ______________________________________________________________________
|
|
|
(указать структурное подразделение, к которому прикреплен студент)
Руководитель от предприятия ________________________________________________________
Приступил к работе ___________________________________________ 200__ г.
Откомандирован в КГУ ________________________________________ 200__ г.
М.П. Подпись
ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ О РАБОТЕ СТУДЕНТА
| М.П. Подпись |
ОТЧЕТ СТУДЕНТА О РАБОТЕ
| Дата | Содержание выполненных работ | Подпись руководителя от предприятия |
|
|
|
ПЕРЕЧЕНЬ МАТЕРИАЛА, СОБРАННОГО ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
Утвержденная тема проекта «__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________»
|
|
|
Подпись руководителя от КГУ _______________________________ ____________ 200__ г.
Приложение 11.
ДОГОВОР
об организации производственной практики студентов Института экономики
Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова
специальности «Маркетинг»
г. Кострома «…»………………………200…г.
Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова в лице ректора Рассадина Николая Михайловича, с одной стороны, и ..……………………………………………………
……….………………………………………………………………………………………………
в лице .…………………………………………………………...……….…………… ……………
……………………………………………………………………………………. ……….,с другой,
заключили договор о творческом сотрудничестве.
1.Организация обязуется:
1.1 Участвовать в организации производственной практики для студентов … курса Института экономики специальности «Маркетинг».
|
|
|
1.2 Предоставить …… места для практики студентов:
……………………………………………………………………………………………..….
………..……………………………………………………………………………………….
(указать Ф.И.О. студентов)
1.3 Определить в качестве мест практики структурные и производственные подразделения организации (фирмы).
1.4 Обеспечить доступ к информации в пределах, определенных программой практики (программа прилагается).
1.5 Обеспечить обучающимся необходимые и безопасные условия для приобретения знаний, умений и навыков в области управления.
1.6 Определить время прохождения практики в течение … недель с «…»….………………. по «…» ………………….. 200...г.
1.7 Закрепить от предприятия руководителя ………….………………..………………………. …………………………………………………………………………………………………
(указать Ф.И.О., должность и контактный телефон)
2. Университет обязуется:
2.1 Контролировать работу студентов в период прохождения практики.
2.2 Согласовывать с предприятием программу практики и тематику курсовых и дипломных проектов.
2.3 Не разглашать коммерческую информацию фирмы.
3. Общие положения:
3.1 Настоящий договор составлен в двух экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу. Один экземпляр договора находится в университете, другой в организации.
3.2 Настоящий договор может быть расторгнут одной из сторон при нарушении другой стороной взятых на себя обязательств.
РЕКТОР .………………………………………
Костромского государственного ..……………………………………...
университета им. Н.А. Некрасова ...……………………………………..
______________ Н.М. Рассадин .……………………………….. ……
М.П. М.П.
* В скобках указано время рассмотрения раздела для студентов заочного отделения
[1] Виды рекламы: печатная, наружная, сувенирная, телевизионная и т.д.
[2] Характеристика финансовой устойчивости включает в себя анализ: состава и размещения активов хозяйствующего субъекта; динамики и структуры источников финансовых ресурсов; наличия собственных оборотных средств; кредиторской задолженности; наличия и структуры оборотных средств; дебиторской задолженности, расчет коэффициентов ликвидности и платежеспособности.
[3] Систему управления можно оценить, используя следующую группу показателей:
1) удельный вес численности административно-управленческого персонала (АУП) в общей численности персонала (%);
2) расходы на содержание одного человека АУП (отношение расходов на управление к общей численности АУП) (форма 14, раздел 1 в приложении к балансу);
3) средняя заработная плата АУП (отношение ФОТ (без учета премий) АУП к общей численности АУП) (форма 14, строка 2);
4) средняя заработная плата (с учетом премий ) АУП (форма 14, строка 2 и 3);
5) объем реализованной продукции, приходящейся на одного человека АУП;
6) прибыль, приходящаяся на одного человека АУП;
7) удельный вес заработной платы АУП в заработной плате промышленно-производственного персонала (отношение ФОТ АУП к общему ФОТ фирмы)
8) удельный вес затрат на управление в затратах производственный процесс (отношение фактических затрат на АУП к общим затратам фирмы).
[4] Среди причин нежелания делегировать полномочия можно выделить: заблуждение руководителя; отсутствие способности руководить; отсутствие доверия к подчиненным; боязнь риска; отсутствие выборочного контроля для предупреждения руководства о возможной опасности.
[5] Среди причин, по которым подчиненные избегают ответственности и блокируют процесс делегирования, можно выделить следующие: (1) подчиненный считает удобнее спросить у руководителя, что делать, чем самому решать проблему; (2) подчиненный боится критики за совершенные ошибки, подчиненный уклоняется от нее; (3) у подчиненного отсутствует информация и ресурсы, необходимые для успешного выполнения задания; (4) у подчиненного уже больше работы, чем он может сделать, или он считает, что это так на самом деле; (5) у подчиненного отсутствует уверенность в себе; (6) подчиненному не предлагается каких-либо стимулов дополнительной ответственности.
[6] Ключевые факторы успеха (КФУ) - это общие для всех предприятий в отрасли управляемые переменные, реализация которых дает возможность улучшить конкурентные позиции предприятия в отрасли. Они зависят от экономической и технической характеристики отрасли, используемых в отрасли средств конкурентной борьбы. К КФУ можно отнести имидж фирмы, качество продукции, простоту технологии, эффект масштаба, наличие сбытовой сети, близость источников сырья, квалификация персонала, финансовые ресурсы и т.д.
[7] Компетенция — базовое качество индивидуума, имеющее причинное отношение к эффективному и/или наилучшему на основе критериев исполнению в работе или в других ситуациях. Компетенции есть базовые качества людей и обозначают «варианты поведения или мышления, распространяемые на различные ситуации и длящиеся довольно значительный период времени».
[8] Минимальное количество наблюдений − пять. В качестве объекта наблюдения можно использовать специалиста или менеджера. При обработке данных хронометража необходимо графически представить результаты по каждому дню наблюдений, а также сводные результаты.
[9] К факторам нерационального использования рабочего времени можно отнести: (1) выполнение работы за подчиненных; (2) скапливающуюся на столе корреспонденцию; (3) отсутствие времени на выполнение основных обязанностей; (4) отсутствие планирования рабочего времени; (5) выполнение заданий подчиненных в спешке и т.п.
[10] К причинам, усугубляющим перегруженность специалиста, можно отнести: малую степень делегирования на местах; неправильно выбранные приоритеты; большую погруженность в решение повседневных дел, неэффективное управление временем и т.п.
[11] И.Ансофф предложил использовать матрицу для описания возможных стратегий в условиях растущего рынка в зависимости от товара (старый, новый) и рынка (старый, новый). К таким стратегиям относятся: стратегия совершенствования деятельности (старый товар на старый рынок), стратегия товарной экспансии (новый товар на старый рынок), стратегия развития рынка (старый товар на новый рынок), стратегия диверсификации (новый товар на новый рынок).
[12]
[13] В Бостонской матрице рассматриваются четыре группы товара: товар-проблема, товар-звезда, товар-дойная корова, товар-собака. В основу матрицы положены две переменные: доля рынка (низкая или высокая) и темпы роста рынка (низкие или высокие).
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 212; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!