Линии ствола кривые — активность, затормо_
Женная тревогой и мыслями о непреодолимости
Препятствий.
«Вермишель» — тенденция к скрытности ради
Злоупотреблений, непредвиденные атаки, скрытая
Ярость.
Ветви, не связанные со стволом, — уход от ре_
Альности, не соответствующей желаниям, попытка
Убежать от нее в мечты и игры.
Открытый и связанный с листвой ствол — хо_
Роший интеллект, нормальное развитие, стремле_
Ние сохранить свой внутренний мир.
Ствол, оторванный от земли, — недостаток кон_
Такта с внешним миром; жизнь повседневная и ду_
Ховная малосвязанны.
Ствол, ограниченный снизу, — ощущения не_
Счастья; поиск поддержки.
Ствол, расширяющийся книзу, — поиск надеж_
Ного положения в своем кругу.
Ствол, сужающийся книзу, — ощущение безо_
Пасности в кругу, который не дает желаемой опо_
Ры; изоляция и стремление укрепить свое Я в бес_
Покойном мире.
Общая высота — нижняя четверть листа — за_
Висимость, недостаток веры в себя, компенсатор_
Ные мечты о власти.
Использование нижней половины листа — ме_
Нее выраженная зависимость и робость.
Использование 3/4 листа — хорошее приспосо_
Бление к среде.
Лист, использованный целиком, — хочет быть
Замеченным, рассчитывать на других, самоутверж_
Даться.
|
|
|
Высота листа (страница делится на 8 частей):
Недостаток рефлексии и контроля. Норма
для ребенка 4 лет;
Способность осмысливать свой опыт и тор_
мозить свои действия;
3/8 — хорошие контроль и рефлексия;
Интериоризация, надежды, компенсатор_
ные мечты;
5/8 — интенсивная духовная жизнь;
Высота листвы находится в прямой зави_
Симости от интеллектуального развития и духов_
ных интересов;
Листва занимает почти всю страницу —
Бегство в мечты.
Манера изображения
Острая вершина:
Защита от опасности, настоящей или мнимой,
воспринимаемой как личный выпад;
Желание действовать на других, атаковать или
защищать, трудности в контактах;
Желание компенсировать чувство неполноцен_
ности, стремление к власти;
Часть 1. Личность, мотивация, потребность
142
Поиск безопасного убежища из_за чувства поки_
Нутости, для твердого положения, потребность
В нежности.
Множественность деревьев (несколько дере_
Вьев на одном листе) — детское поведение, испыту_
Емый не следует данной инструкции.
Два дерева могут символизировать себя и друго_
Го близкого человека (см. положение на листе
|
|
|
И другие моменты интерпретации).
Добавление к дереву различных объектов
Трактуется в зависимости от конкретных объек_
Тов.
Пейзаж означает сентиментальность.
Переворачивание листа — независимость,
Признак интеллекта, рассудительность.
Земля
Земля, изображенная одной чертой, — сосредо_
Точенность на цели, принятие некоторого порядка.
Земля, изображенная несколькими различны-
Ми чертами, — действия в соответствии со своими
Собственными правилами, потребность в идеале.
Несколько совместных линий, изображающих зем_
Лю, изображены в совокупности и касаются края
Листа — спонтанный контакт, внезапное удаление,
Импульсивность, капризность.
ТЕСТ
«АВТОПОРТРЕТ»
В структуре самосознания личности обычно вы_
Деляют главные компоненты: когнитивный (образ
Своих качеств, способностей, внешности, социаль_
Ной значимости и т. д.) и эмоциональный (самоотно_
Шение, самооценка и т. д.). Иногда эти составляю_
Щие рассматривают как собственно самосознание
И самоотношение, интегрируя их в рамках Я_кон_
Цепции, адекватное формирование которой явля_
|
|
|
Ется условием для оптимальной адаптации челове_
Ка к социальному окружению.
В то же время важнейший вопрос о том, как че_
Ловек формирует то или иное представление о се_
Бе, на основе каких эталонов, суждений, умозаклю_
Чений, образов, при всей громадной значимости
И большом интересе к нему остается все еще мало_
Изученной проблемой.
Для практического изучения особенностей
Самосознания, самоотношения, самооценки лично_
Сти служит тест «Автопортрет».
Тест адаптирован Р. Бернсом (США), который
Предлагал нарисовать себя одного или с членами
Семьи, коллегами по работе. «Вы можете прийти до_
Мой, закричать или заплакать, — пишет Р. Бернс, —
Но вы не можете сделать это на работе. Все это отра_
Зится в вашем рисунке».
Интерпретация 1
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 241; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!