Среднее профессиональное образование
В 2017 году реализация государственной политики в сфере среднего профессионального образования осуществлялась в соответствии с Законом об образовании, приоритетным проектом «Рабочие кадры для передовых технологий»), итоги реализации которого в 2017 году приведены в разделе «Организация проектной деятельности в Минобрнауки России», Комплексом мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования,
на 2015-2020 годы, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 марта 2015 г. № 349-р, Комплексом мер по созданию условий для развития и самореализации учащихся в процессе воспитания и обучения
на 2016-2020 годы, утвержденным Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации О.Ю. Голодец 27 июня 2016 г. № 4455п-П8.
Совершенствование содержания среднего профессионального образования
В данном разделе приведена информация, не вошедшая в описание основных результатов реализации приоритетного проекта «Рабочие кадры для передовых технологий» в 2017 году.
Совершенствование содержания среднего профессионального образования осуществляется посредством актуализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС СПО) на основе профессиональных стандартов и международных требований, разработки примерных основных образовательных программ Федеральными учебно-методическими объединениями (далее - ФУМО).
|
|
|
В 2017 году запущен механизм непрерывного обновления ФГОС СПО по мере актуализации профессиональных стандартов. Приказами Минобрнауки России утверждены 8 ФГОС СПО; подготовлены к утверждению 144 ФГОС СПО.
Разработанные 44 примерные основные образовательные программы по новым ФГОС СПО из перечня ТОП-50 размещены в Федеральном реестре примерных основных образовательных программ (http://www.reestrspo.ru).
При участии педагогического сообщества и ведущих работодателей внесены изменения в Порядок государственной итоговой аттестации в части демонстрационного экзамена (Приказ Минобрнауки России от 17 ноября 2017 г.
№ 1138). В состав государственной экзаменационной комиссии вводятся, наряду с представителями ведущих работодателей, эксперты союза «Ворлдскиллс Россия». Результаты победителей и призеров чемпионатов профессионального мастерства, осваивающих образовательные программы СПО, будут засчитываться в качестве оценки «отлично» по демонстрационному экзамену.
Задания демонстрационного экзамена разрабатываются образовательными организациями с учетом действующих профессиональных стандартов и международных требований на основе шаблона и примерных контрольно-измерительных материалов, разработанных и размещенных на сайте ФУМО СПО.
|
|
|
С целью совершенствования региональных моделей подготовки кадров
для предприятий промышленности Минобрнауки России совместно с АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» реализует с 2016 года проект «Региональный стандарт кадрового обеспечения промышленного роста» (далее – региональный стандарт).
В пилотной апробации внедрения регионального стандарта приняли участие 20 субъектов Российской Федерации. По результатам пилотной апробации регионального стандарта сформирован сборник эффективных региональных практик подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена для приоритетных отраслей экономики, а также разработаны методические рекомендации, направленные в государственные органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования и размещенные в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» на сайте wikiregstandard.ru.
В целях создания условий для обеспечения подготовки кадров по профессиям и специальностям ТОП-50 и тренировки национальной сборной для подготовки к национальным и международным чемпионатам профессионального мастерства Ворлдскиллс в 2017 году завершено создание 7 межрегиональных центров компетенций (далее - МЦК) в следующих субъектах Российской Федерации:
|
|
|
Тюменская область – МЦК в области искусства, дизайна и сферы услуг; Московская область – МЦК в области строительства;
Республика Татарстан – МЦК в области информационных и коммуникационных технологий;
Ульяновская область – МЦК в области обслуживания транспорта и логистики;
Республика Чувашия – МЦК в области промышленных и инженерных технологий (специализация «Автоматизация, радиотехника и электроника»);
Свердловская область и Хабаровский край – МЦК в области промышленных и инженерных технологий (специализация «Машиностроение, управление сложными техническими системами, обработка материалов»).
МЦК представляют собой современные образовательные комплексы, оснащенные высокотехнологичным оборудованием, на базе которых обеспечиваются необходимые условия как для подготовки рабочих кадров, для отработки технологий и проведения процедур демонстрационного экзамена; проведения чемпионатов «Молодые профессионалы», а также независимой оценки квалификаций в партнерстве с работодателями и региональными центрами оценки квалификаций. Также МЦК стали пилотными площадками для ФУМО по разработке, апробации и распространению новых программ и технологий подготовки кадров по профессиям и специальностям ТОП-50, повышению квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения.
|
|
|
На базе МЦК созданы площадки трансляции передовых технологий и лучших практик в систему СПО, заключено более 350 соглашений с образовательными организациями 68 субъектов Российской Федерации, проведена апробация 47 экспериментальных образовательных программ и технологий по ТОП-50.
Объем финансирования МЦК в 2017 году из средств федерального бюджета на указанные цели составил 696,5 млн. рублей, из средств бюджетов субъектов Российской Федерации – 597,2 млн. рублей, из средств работодателей
и профессиональных образовательных организаций привлечено более 232,4 млн. рублей.
В 2017 году проведен отбор субъектов Российской Федерации на предоставление в 2018 году субсидий из федерального бюджета в объеме 682,6 млн. рублей на цели модернизации региональных систем СПО. Получателями субсидии определены 44 субъекта Российской Федерации, в которых будут создаваться региональные площадки сетевого взаимодействия по продвижению новых образовательных технологий и методик обучения.
Во исполнение Указа № 599 созданы и по состоянию на 2017 год функционируют 502 многофункциональных центра прикладных квалификаций (далее – МЦПК) в 85 субъектах Российской Федерации.
МЦПК являются структурными подразделениями профессиональных образовательных организаций, на базе которых организуется профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование по заказу работодателей.
Обеспечение доступности среднего профессионального образования и профессионального обучения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее – лица с ОВЗ)
В 2017 году в профессиональных образовательных организациях обучалось 50 736 инвалидов и лиц с ОВЗ, что на 3,6% больше, чем в 2016 году.
Продолжена работа по обеспечению доступности среднего профессионального образования и профессионального обучения для данной категории студентов в части создания элементов сетевой инфраструктуры.
В рамках реализации государственной программы «Доступная среда»
на 2011-2020 годы за 2016 - 2017 годы создано 80 базовых профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих поддержку региональных систем инклюзивного профессионального образования инвалидов, (далее – БПОО)
в 74 субъектах Российской Федерации.
В БПОО обеспечены условия, позволяющие инвалидам и лицам с ОВЗ получать среднее профессиональное образование. Учебные кабинеты и лаборатории оснащены специальным учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием, образовательными программами реализуются с учетом особенностей различных нозологий. На создание БПОО оказана государственная поддержка в 2016 году в размере 306 млн. рублей, 2017 году – 287,64 млн. рублей.
В 2018 году 52 субъекта станут получателями субсидии на создание и развитие БПОО с объемом средств из федерального бюджета 272,89 млн. рублей.
К 2020 году планируется создание 85 БПОО в каждом субъекте Российской Федерации.
Проведен отбор субъектов Российской Федерации на предоставление
в 2018 году субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации в целях создания ресурсных учебно-методический центров (далее – РУМЦ) по направлениям: информатика, транспорт, строительство, сервис и туризм, экономика, питание. Получателями субсидии определены 25 субъектов Российской Федерации. Объем субсидии из федерального бюджета на 2018 год
составляет 72,15 млн. рублей.
РУМЦ концентрируют ресурсы по востребованным рынком труда профессиям и специальностям для инвалидов и лиц с ОВЗ и призваны осуществлять координацию и методическое обеспечение реализации программ СПО.
Обеспечено нормативное и методическое сопровождение качественного профессионального образования лиц с особыми образовательными потребностями, реализованы следующие меры.
Во ФГОС СПО закреплена норма предоставления особых условий обучения лицам с инвалидность и ОВЗ (увеличение срока обучения, создание условий для электронного обучения инвалидов, особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре, выбор мест прохождения практики с учетом особенностей здоровья, обеспечение образовательными ресурсами в формах, адаптированных
к ограничениям здоровья).
Разработаны и направлены в субъекты Российской Федерации методические рекомендации по актуальным направлениям:
об организации профориентационной работы профессиональной образовательной организации с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью по привлечению их на обучение по программам среднего профессионального образования и профессионального обучения;
о внесении изменений в основные профессиональные образовательные программы, предусматривающих создание специальных образовательных условий (в том числе обеспечение практической подготовки), использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
о подготовке и включению в основные профессиональные образовательные программы учебных дисциплин (междисциплинарных курсов), направленных
на формирование компетенций по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ;
об организации приемной кампании лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью на обучение по программам среднего профессионального образования и профессионального обучения.
Реализованы мероприятия по формированию кадрового потенциала в сфере инклюзивного профессионального образования.
Федеральным методическим центром при ГАОУ ВО «Московский педагогический университет» проведены курсы повышения квалификации
для 5 234сотрудников БПОО из 75 субъектов Российской Федерации Российской Федерации.
Разработаны и функционируют порталы по сопровождению инклюзивного профессионального образования: http://fmcspo.ru, http://spo.wil.ru.
Реализуемые мероприятия позволят обеспечить доступность для инвалидов системы СПО, их социализацию и трудоустройство.
Развитие конкурсного и олимпиадного движения
профессионального мастерства
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 мая 2016 г. № 645 «Об утверждении Перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений на 2016/17 учебный год» проведена Всероссийская олимпиада профессионального мастерства обучающихся среднего профессионального образования по 78 специальностям в рамках
20 укрупненных групп специальностей среднего профессионального образования.
В период с 15 по 19 мая 2017 г. в Экспоград ЮГ (г. Краснодар) прошел Финал V Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия)», в котором приняли участие 951 конкурсант (в 2016 году – 738 участников).
В соревнованиях участвовали команды 73 субъектов Российской Федерации, которые представляли 435 образовательных организаций (из них 36 образовательные организации высшего образования).
Соревнования прошли по 113 компетенциям, из которых 42 соответствуют списку профессий и специальностей ТОП-50.
Состоялся III Национальный чемпионат JuniorSkills, в котором соревновались 292 юниора по 19 компетенциям.
С 14 по 19 октября 2017 г. в столице Объединенных Арабских Эмиратов стартовал 44-ый Чемпионат мира WorldSkills Abu Dhabi 2017 (далее – мировой чемпионат), где собрались 1300 молодых профессионалов из 77 стран-участниц международного движения WorldSkills International. Национальная сборная России
по профессиональному мастерству (далее – Национальная сборная) в составе
58 конкурсантов из 22 субъектов Российской Федерации и 52 экспертов по 52 компетенциям WorldSkills International в третий раз представляла Россию
на мировом чемпионате.
Национальная сборная заняла 1-е место в общекомандном зачете и 5-е место по количеству медалей, завоевав 6 золотых, 4 серебряных, 1 бронзовую, а также 21 медаль за профессионализм.
Впервые в рамках мирового чемпионата прошли состязания школьников.
В сборную России JuniorSkills вошли 7 ребят в возрастной категории
от 14 до 16 лет, которые соревновались по 3 компетенциям: «Графический дизайн», «Мобильная робототехника» и «Электромонтаж». По каждой из этих компетенций Сборная WorldSkills Russia Junior завоевала «золото».
С 1 по 3 декабря 2017 года в Москве прошел III Национальный чемпионат по профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью «Абилимпикс».
Участниками соревнований стали 930 человек из 73 субъектов Российской Федерации, из них 785 участников соревновались в категории «студенты» и «специалисты» и 145 участников в категории «школьники». Победителями и призерами стали 257 участников из 56 субъектов Российской Федерации.
В рамках деловой программы проведены презентации образовательных организаций, профессиональные пробы, мастер-классы, тестирование на выбор профессии.
Интернационализация профессионального образования
В ноябре 2017 года состоялся XI Международный конгресс-выставка «Global Education – Образование без границ», организатором которого выступало Минобрнауки России.
Конгресс, главная тема которого – «Новые горизонты профессионального образования», собрал более 1000 участников из 79 регионов Российской Федерации. В рамках деловой программы конгресса прошли 14 конференций, «круглых столов», мастер-классов, семинаров и панельных дискуссий. Выступили более 130 спикеров из 29 регионов России и зарубежные эксперты с презентациями и докладами.
Впервые в рамках Конгресса состоялось Совещание руководителей органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования на тему «О задачах системы профессионального образования в 2018 году».
В выставке «Профессиональное образование: настоящее и будущее» были представлены экспозиции 7 МЦК, субъектов Российской Федерации. Раздел «Народные промыслы» был представлен Высшей школой народных искусств, объединяющей 20 творческих школ по всей стране, а также профильными колледжами разных регионов России.
Мониторинги качества подготовки кадров и трудоустройства выпускников
В 2017 году проведены мониторинги:
качества подготовки кадров в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования. Данные мониторинга качества подготовки кадров в разрезе субъектов Российской Федерации и образовательных организаций размещены в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу: https://miccedu.ru/monitoring;
трудоустройства выпускников по программам СПО в целях получения сведений о доле трудоустройства выпускников, среднем уровне заработной платы, количестве индивидуальных предпринимателей и географическом распределении трудоустроенных выпускников. Мониторинг проведен в рамках соглашения об информационном взаимодействии между Минобрнауки России, Пенсионным фондом Российской Федерации и Рособрнадзором. В ходе мониторинга проанализированы сведения о более чем 1 млн. выпускников 2013 и 2014 годов по программам СПО, представленных 3 тыс. образовательных организаций.
Информация о мониторинге трудоустройства выпускников, уровне их заработных плат, востребованных направлениях подготовки доступна абитуриентам и их родителям, работодателям и органам власти на портале http://graduate.edu.ru
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 279; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!