Тема №13 Действия в случае возникновения пожара
Цель. Ознакомить инвалидов по зрению с действиями в случае возникновения пожара.
| Методы | Формы |
| Устный | Лекция, беседа. |
| Печатный | Листовки, буклеты, памятки для инвалидов по зрению на тему «Действия в случае возникновения пожара», изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля. |
| Наглядный | Комплект плакатов, интерактивные плакаты, аудиодиски по теме «Действия в случае возникновения пожара». |
| СМИ | Статья в региональной, местной газете, аудиогазете по теме «Действия в случае возникновения пожара». Учебный фильм с тифлокомментированием «Действия в случае возникновения пожара». |
Место проведения.УКП, жилищно-эксплуатационная организация, квартира (дом), улица.
Материальное обеспечение.
1. Памятки, листовки, буклеты, изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля, а также комплект плакатов, интерактивные плакаты по теме, аудиодиски «Действия в случае возникновения пожара».
2. Учебный фильм с тифлокомментированием «Действия в случае возникновения пожара».
3. Тифлотехнические средства обучения.
Методические рекомендации.
1. Лекцию можно заменить показом учебного фильма с тифлокомментированием.
2. Для жителей сёл и деревень вопрос №2 не рассматривать.
Учебные вопросы.
1.Первоочередные действия в случае обнаружения пожара. 2. Действия при пожаре в кабине лифта. 3.Действия при пожаре в подъезде. 4.Действия при пожаре на балконе или лоджии. 5.Действия при загорании телевизора. 6.Если загорелась одежда.7.Эвакуация. 8.Эвакуация животных. 9.Запрещается делать при пожаре.
|
|
|
Контрольные вопросы.
1. Что нужно сделать в первую очередь при возникновении пожара?
2. Почему нельзя открывать окна при возникновении пожара?
3. Какие действия необходимо предпринять при загорании телевизора?
4. Что запрещается делать при пожаре?
Тема №14 Требования пожарной безопасности к содержанию помещений общего пользования и придомовой территории
Цель. Ознакомить инвалидов по зрению с требованиями пожарной безопасности к содержанию помещений общего пользования и придомовой территории.
| Методы | Формы |
| Устный | Лекция, беседа. |
| Печатный | Буклеты, памятки, листовки для инвалидов по зрению на тему «Требования пожарной безопасности к содержанию помещений общего пользования и придомовой территории», изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля. |
| Наглядный | Комплект плакатов, интерактивные плакаты и фотографии крупных форматов на тему «Требования пожарной безопасности к содержанию помещений общего пользования и придомовой территории». |
Место проведения.УКП, жилищно-эксплуатационная организация,квартира (дом), улица.
|
|
|
Материальное обеспечение.
1.Буклеты, памятки, листовки для инвалидов по зрению, изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля.
2.Комплект плакатов, интерактивные плакаты и фотографии крупного формата.
3.Примеры характерных для жилых домов пожаров, вызванных несоблюдением требований пожарной безопасности к содержанию помещений общего пользования и придомовой территории (рекомендуется периодически обновлять через местные органы ГПН).
Методические рекомендации.
1.Готовясь к занятиям, необходимо учитывать местные особенности и потенциальную опасность жилых объектов, расположенных в регионе (частный жилой дом, квартира). С учетом этого спланировать детальное изучение вопросов темы. Для частых жилых домов и села не рассматривать вопросы №3;5.
2.После проведения занятий раздать всем желающим памятки.
Учебные вопросы.
1. Содержание подвалов, лестничных клеток и коридоров общего пользования. 2. Содержание чердаков в частном доме. 3. Содержание чердаков в многоэтажном доме. 4. Содержание придомовой территории.
Контрольные вопросы.
|
|
|
1.Почему нельзя хранить под маршами лестничных клеток домашние вещи, мебель и горючие материалы?
2. Какие требования предъявляются к содержанию чердаков в частном доме?
3.Перечислите правила содержания придомовой территории.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 295; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!