Тема №3 Основные причины возникновения пожаров в жилых домах
Цель.Изучить основные причины пожаров и правила пожарной безопасности.
| Методы | Формы |
| Устный | Лекция, беседа, обсуждение. |
| Печатный | Памятки, листовки «Основные причины возникновения пожаров в жилых домах», изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля. |
| Наглядный | Комплект плакатов, интерактивные плакаты, аудиодиски по теме «Основные причины возникновения пожаров в жилых домах». Учебный фильм с тифлокомментированием о правилах пожарной безопасности в жилых домах, ролики социальной рекламы с тифлокомментированием на данную тему. |
Место проведения.УКП, жилищно-эксплуатационная организация; на улице.
Материальное обеспечение.
Перечень характерных для жилых домов пожаров, вызванных нарушениями правил пожарной безопасности в быту (рекомендуется периодически обновлять через территориальные органы ГПН). Указанный перечень рекомендуется записать на аудиодиск или использовать шрифт Брайля при его издании.
Фотографии последствий пожаров, возникших из-за нарушений правил пожарной безопасности, выполненные в крупном формате.
Набор плакатов, интерактивные плакаты, а также аудиодиски по правилам пожарной безопасности в быту.
Памятки, листовки по правилам пожарной безопасности в быту для инвалидов по зрению, изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля.
Учебный фильм о правилах пожарной безопасности и типичных нарушениях правил в быту с тифлокомментированием, ролики социальной рекламы с тифлокомментированием.
|
|
|
Тифлотехнические средства обучения.
Методические рекомендации.
1. Если лекцию планируется проводить в помещении, то следует подобрать комплект плакатов, интерактивные плакаты по теме «Основные причины возникновения пожаров в жилых домах», а также использовать аудиодиски по указанной теме; памятки для инвалидов по зрению, изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля можно разложить на столах.
2. Лекцию можно заменить показом учебного фильма с тифлокомментированием.
Учебные вопросы.
1.Неосторожное обращение с огнем (курение, разведение костров, применение свечей и спичек при посещении кладовок, подвальных и чердачных помещений). 2.Использование паяльных ламп и факелов для отогрева замороженных труб центрального отопления, водоснабжения, канализации. 3.Возникновение пожаров в результате неправильной эксплуатации электроприборов. 4.Детская шалость с огнем. 5.Бенгальские огни, хлопушки, петарды, электрогирлянды – основные причины пожаров во время новогодних праздников. 6.Неосторожное обращение с предметами бытовой химии.
|
|
|
Контрольные вопросы.
1. Назовите основные причины пожаров в жилых зданиях.
2. Уходя из дома можно оставлять телевизор в «режиме ожидания»?
3. Можно ли разогревать замерзшие трубы паяльной лампой?
Тема №4 Меры пожарной безопасности при пользовании электрическими приборами
Цель. Изучить причины пожаров, вызванных электробытовыми приборами; меры безопасности при пользовании электроприборами.
| Методы | Формы |
| Устный | Лекция, беседа, обсуждение. |
| Печатный | Буклеты, памятки, листовки для инвалидов по зрению на тему «Меры безопасности при пользовании электроприборами», изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля. |
| Наглядный | Комплект плакатов, интерактивные плакаты, аудиодиски по теме«Меры безопасности при пользовании электроприборами». |
| СМИ | Показ учебного фильма о действиях в случае загорания электроприборов с тифлокомментированием. |
Место проведения. УКП, жилищно-эксплуатационная организация, квартира.
Материальное обеспечение.
1.Примеры характерных пожаров для жилых домов, вызванных неправильной эксплуатацией электроприборов (рекомендуется периодически обновлять через территориальные органы ГПН).
|
|
|
2.Наглядные материалы: буклеты, памятки для инвалидов по зрению, изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля на тему «Меры безопасности при пользовании электроприборами»; плакаты, интерактивные плакаты, аудиодиски.
3.Учебный фильм о действиях в случае загорания электроприборов с тфлокомментированием.
4.Тифлотехнические средства обучения.
Методические рекомендации.
1.Для более эффективной подачи материала, можно привлечь к чтению лекции специалиста (электрика).
2.После проведения занятия (беседы) инвалидам по зрению раздаются буклеты, памятки, листовки, изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля, а также оставляют указанные материалы в квартире, доме.
Учебные вопросы.
1.Пожарная опасность электроприборов (искрение, короткие замыкания, перегрузки, нарушение режима эксплуатации). 2.Светильники и их опасность. 3.Нагревательные приборы. 4. Правила обращения с электроприборами и электрооборудованием. 5. Признаки возможного загорания электроприборов. 6.Если загорелся телевизор.
Контрольные вопросы.
1.Какие самые распространенные причины пожаров, вызванные электропри-борами?
|
|
|
2.На какие подставки можно устанавливать электронагревательные приборы?
3. Какие плиты лучше устанавливать на кухне для инвалидов по зрению (электрические или газовые), почему?
4.Назовите признаки загорания электроприборов.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 586; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!