Тема №5 Легковоспламеняющиеся жидкости и аэрозоли, предметы бытовой химии
Цель.
1. Ознакомить инвалидов по зрению с опасностью неправильного содержания химических веществ в доме.
2. Изучить правила безопасного хранения легковоспламеняющихся жидкостей и аэрозолей, предметов бытовой химии в доме.
| Методы | Формы |
| Устный | Лекция, беседа, обсуждение. |
| Печатный | Буклеты, памятки, листовки для инвалидов по зрению на тему «Меры безопасности при хранении легковоспламеняющихся жидкостей и аэрозолей, предметов бытовой химии», изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля. |
| Наглядный | Комплект плакатов, интерактивные плакаты, аудиодиски по теме«Меры безопасности при хранении легковоспламеняющихся жидкостей и аэрозолей, предметов бытовой химии в доме». Образцы химических веществ: растворители, нитролаки, краски, удобрения (аммиачная селитра, средства борьбы с вредителями и насекомыми – паразитами и т.д.) |
Место проведения. УКП, жилищно-эксплуатационная организация.
Материальное обеспечение.
1. Примеры характерных для жилых домов пожаров, вызванных неправильным хранением или неосторожным применением химических веществ (рекомендуется периодически обновлять через территориальные органы ГПН).
2. Наглядные материалы: буклеты, памятки, листовки для инвалидов по зрению на тему «Меры безопасности при хранении легковоспламеняющихся жидкостей и аэрозолей, предметов бытовой химии в доме», которые после проведения занятий (бесед) раздают по желанию инвалидам по зрению или оставляют в квартире, доме. Наглядные материалы изготавливаются типографским способом, или с использованием шрифта Брайля.
|
|
|
3. Образцы химических веществ: растворители, нитролаки, краски, удобрения (аммиачная селитра, средства борьбы с вредителями и насекомыми – паразитами).
Методические рекомендации.Занятие для городских и для сельских жителей нужно проводить по единой форме.
Учебные вопросы.
1.Пожарная опасность химических веществ – нитролаков, красок, мастик, растворителей, полимеров, минеральных удобрений. 2.Пожарная опасность веществ бытовой химии в аэрозольной упаковке. 3.Пожары, связанные с применением предметов бытовой химии и аэрозольных препаратов. 4.Меры пожарной безопасности при производстве ремонтных работ с использованием предметов бытовой химии (краска, клеи и т.д.). 5.Хранение предметов бытовой химии. 6.Меры предосторожности при использовании веществ бытовой химии в аэрозольной упаковке.
Контрольные вопросы.
1. Какие химические вещества, содержащиеся в доме, пожароопасны?
2. Чем опасны химические вещества в аэрозольной упаковке?
3. Назовите правила использования в квартирах красок, лаков и др. Как нужно правильно разогревать химические вещества?
|
|
|
4.Правила хранения удобрений.
Тема №6 Меры пожарной безопасности при пользовании бытовыми газовыми приборами
Цель. 1. Ознакомить инвалидов по зрению с опасностью неправильного использования газовых приборов.
2. Изучить действия в случае утечки газа и правила безопасности при замене баллонов в индивидуальной газобаллонной установке.
| Методы | Формы |
| Устный | Лекция, беседа, обсуждение. |
| Печатный | Буклеты, памятки, листовки для инвалидов по зрению на тему «Меры пожарной безопасности при пользовании газовыми приборами», изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля. |
| Наглядный | Комплект плакатов, интерактивные плакаты, аудиодиски на тему«Меры пожарной безопасности при пользовании газовыми приборами». |
| СМИ | Статьи в местной газете, аудиогазете «Меры пожарной безопасности при пользовании газовыми приборами». |
Место проведения. УКП, жилищно-эксплуатационная организация, квартира.
Материальное обеспечение.
1. Наглядные материалы: аудиодиски, комплект плакатов (интерактивных плакатов) о мерах безопасности при пользовании газовой плитой; памятки о мерах безопасности при пользовании газовой плитой, изготовленные типографским способом, или с использованием шрифта Брайля.
|
|
|
2. Примеры характерных для жилых домов пожаров, вызванных неправильным использованием газовых приборов (рекомендуется периодически обновлять через местные органы ГПН).
Методические рекомендации.
1. Готовясь к занятиям по теме, необходимо учитывать местные особенности (город, село). С учетом этого спланировать учебные вопросы темы. Для жителей города уделите больше внимания вопросам о мерах безопасности при пользовании газовой плитой; для жителей села – о мерах безопасности при пользовании индивидуальной газобаллонной установкой.
2. При изложении последнего вопроса можно использовать схему индивидуальной газобаллонной установки (данную схему рекомендуется рассматривать со зрячими людьми, проживающими совместно с инвалидами по зрению).
Учебные вопросы.
1.Виды газоснабжения. 2.Опасность при утечке и скоплении газа.Профилактика скапливания газа. 3.Действия инвалидов по зрению при заметном запахе газа. 4.Обнаружение утечки мыльным раствором. 5.Правила включения газовой плиты и действия в случае плохой работы горелок. 6.Правила пожарной безопасности на кухне для инвалидов по зрению. 7. Правила пожарной безопасности при пользовании портативными газовыми плитками, керогазами, керосинками,автоматическими газовыми водоподогревателями (АГВ). 8.Правила безопасности при замене газовых баллонов.
|
|
|
Контрольные вопросы.
1.Порядок действий при обнаружении запаха газа.
2.Способ самостоятельного обнаружения утечки газа инвалидами по зрению.
3.Правила пользования газовой плитой.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 595; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!