II. Исследование избирательности внимания
Введение
Цель данного практикума:
· ознакомление студентов с известными методами исследования внимания;
· иллюстрация на практике некоторых закономерностей внимания;
· выработка у студентов навыков работы с основными методами исследования внимания;
· выработка у студентов навыков составления отчетов по результатам диагностики внимания;
· закрепление у студентов навыков оперирования основными понятиями о свойствах внимания и правильного применения диагностики свойств внимания;
· закрепление у студентов умений и навыков осуществлять психологическую диагностику;
· ознакомление студентов с основными методами коррекции внимания.
Практикум состоит из 12 работ:
I. Исследование объема внимания:
Работа № 1. Методика «Расстановка чисел»
Работа № 2. «Корректурная проба»
II. Исследование избирательности внимания:
Работа № 3. Методика Мюнстерберга
III. Исследование концентрации и устойчивости внимания:
Работа № 4. Исследование концентрации внимания
Работа № 5. Устойчивость внимания по Риссу
IV. Изучение устойчивости и распределения внимания:
Работа № 6. Устойчивость и распределение внимания
V. Исследование устойчивости и переключения внимания:
Работа № 7. Переключение и устойчивость внимания
Работа № 8. Колебания внимания
Проведение работ и оформление отчетов:
Работы выполняются, как правило, студентами в составе рабочих групп, состоящих из 2-х человек: экспериментатора и испытуемого (поочередно). Перед началом работы студенты знакомятся с методическими указаниями, изучая порядок выполнения работы и подготавливают необходимые материалы (бланки протоколов, таблицы предъявлений и т.п.). По завершении работы студенты обобщают полученные результаты, делают необходимые вычисления, составляют итоговые таблицы и формулируют выводы. Затем каждый студент оформляет письменный отчет о работе, включающий:
|
|
|
1. описание цели, задачи и метода исследования;
2. использованные материалы;
3. процедуру эксперимента;
4. способы обработки данных;
5. полученные результаты и выводы.
По результатам всех работ делается обобщающий вывод об исследованных свойствах внимания испытуемого, затем подбираются способы коррекции, соответствующие возрасту, полу, статусу испытуемого.
Экспериментальное исследование свойств внимания
I. Исследование объема внимания
Работа № 1. Методика «Расстановка чисел»
Задача исследования: исследование и оценка произвольного внимания.
Оборудование: бланк с двумя таблицами, секундомер.
Порядок исследования: продолжительность работы – 2 минуты. Методика удобна при групповом обследовании.
|
|
|
Инструкция испытуемому: «В течение 2 минут Вы должны расставить в свободных клетках нижнего квадрата бланка в возрастающем порядке числа, которые расположены в случайном порядке в 25 клетках верхнего квадрата бланка. Числа записываются построчно, никаких отметок в верхнем квадрате делать нельзя».
Обработка и анализ результатов: оценка производится по количеству правильно записанных чисел. Средняя норма – 22 числа и выше.
Работа № 2. Методика «Корректурная проба»
Задача исследования: изучение индивидуальных особенностей концентрации и объема внимания.
Оборудование: бланки корректурной пробы, секундомер.
Порядок исследования: испытуемому предъявляется бланк с различными буквами в количестве 40 рядов по 40 букв в каждом. В каждом ряду испытуемый должен вычеркивать определенную букву, которая стоит первой в этом ряду. Работа проводится на время с требованием максимальной точности. Продолжительность работы – 5 минут. Методика может использоваться в группе и индивидуально.
Инструкция испытуемому: «На бланке корректурной пробы отчеркните первый ряд букв: Ваша задача заключается в том, чтобы, просматривая ряды букв слева направо, вычеркивать ту букву, которая стоит первой в этом ряду (отчеркнута). Вам необходимо работать как можно быстрее, но при этом стараться не делать ошибок. Во время работы, каждые 30 секунд будет даваться команда «Черта!», услышав которую Вы на том месте, где Вас застанет этот сигнал, должны поставить вертикальную черту и сразу же продолжить работу, пока не прозвучит команда «Стоп!». Вопросы есть? Начали!».
|
|
|
Ход работы: запускается секундомер, каждые 30 секунд подается сигнал: «Черта!».
Обработка и анализ результатов: при определении количественных показателей учитывается, сколько букв просмотрено за каждые 30 секунд и количество ошибок за это же время (количество пропущенных букв из заданных и количество зачеркнутых из незаданных). Результаты выполнения работы заносятся в таблицу:
| № п/п | Время | Количество просмотренных букв | Количество допущенных ошибок | ||||
| Количество пропущенных букв | Количество неправильно зачеркнутых | Общее количество ошибок | |||||
| 1 | 30 секунд | ||||||
| 2 | 60 секунд | ||||||
| 3 | 90 секунд | ||||||
| …. | |||||||
| 10 | 300 секунд | ||||||
| Суммарный показатель
| |||||||
Объем внимания оценивается по количеству просмотренных букв, концентрация – по количеству сделанных ошибок. Норма объема внимания – 850 знаков и выше, концентрация – 5 ошибок и менее.
По результатам исследования строится 2 графика:
– график производительности работы (кривая зависимости количества просмотренных букв от времени);
– график количества ошибок (кривая зависимости общего количества ошибок от времени).
II. Исследование избирательности внимания
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 278; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!