Образовательная программа дошкольного образования и её состав.
Учебная программа дошкольного образования – технический нормативный акт, входит в структуру учебно-программной документации образовательной программы дошкольного образования (далее – учебная программа). Учебная программа определяет цели и задачи изучения образовательных областей, их содержание, время, отведенное на изучение отдельных тем, виды детской деятельности, рекомендуемые формы и методы воспитания и обучения. Содержание учебной программы дошкольного образования разработано в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 года, образовательными стандартами дошкольного образования. В структуру учебной программы дошкольного образования (далее - учебная программа) входят "Пояснительная записка", "Характеристика физического и психического развития ребенка", "Содержание дошкольного образования", "Показатели развития воспитанника", приложения, список рекомендуемой литературы.
Содержание учебной программы разделено на два блока:
первый блок – «Содержание дошкольного образования», в котором определены цели и задачи изучения образовательных областей, их содержание (базовый компонент, т.е. минимальное обязательное содержание образования, и сверхбазовый компонент, т.е. содержание сверх установленного образовательными стандартами дошкольного образования содержания образовательных областей), дифференцированное по возрастным группам воспитанников;
|
|
|
второй блок – «Реализация содержания дошкольного образования», в котором определяются время, отведенное на изучение содержания, виды детской деятельности, рекомендуемые формы и методы воспитания и обучения.
Содержание учебной программы обеспечивает доступность дошкольного образования, его преемственность и непрерывность с первой ступенью общего среднего образования. Содержание учеб-ной программы соотносится с целью дошкольного образования, имеет развивающую и воспитывающую направленность, отобрано в соответствии с принципами: научности, системности (имеет внутренние взаимосвязи между образовательными областями и их компонентами),целостности, культуросообразности, доступности и др.Учебная программа обеспечивает равенство белорусского и русского языков, деятельность учреждений дошкольного образования по осуществлению воспитания, в том числе по формированию у воспитанников духовно-нравственных ценностей, здорового образа жизни, гражданственности, патриотизма, национального самосознания на основе государственной идеологии, ответственности, трудолюбия. Развитие ребенка в деятельности предполагает построение образовательного процесса с учетом видов детской деятельности и соответствующих им форм организации образовательного процесса, используемых методов и приемов.
|
|
|
Научно-методическое обеспечение образовательного процесса в дошкольном учреждении
Научно-методическое обеспечение дошкольного образования включает в себя:
Ø учебно-программную документацию образовательной программы дошкольного образования;( включает в себя учебные планы и учебную программу дошкольного образования.)
Ø программно-планирующую документацию воспитания;
1. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся
2. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи
3. Комплексная программа воспитания детей и учащейся молодежи
4. Программа воспитательной работы учреждения образования
5. План воспитательной работы учреждения образования
Ø учебно-методическую документацию; К учебно-методической документации относятся методики преподавания учебных предметов, учебных дисциплин, образовательных областей, тем, методические рекомендации.
Ø учебные издания;Учебное издание – издание, содержащее с учетом возрастных особенностей обучающихся систематизированные сведения научного или прикладного характера, необходимые для реализации образовательных программ, изложенные в форме, удобной для организации образовательного процесса.
|
|
|
К использованию в образовательном процессе допускаются учебники, учебные пособия и иные учебные издания, официально утвержденные либо допущенные в качестве соответствующего вида учебного издания Министерством образования Республики Беларусь, рекомендованные учреждениями образования, организациями, реализующими образовательные программы послевузовского образования, учебно-методическими объединениями в сфере образования, организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение образования, а также иные издания, определяемые Министерством образования Республики Беларусь. Порядок подготовки и выпуска учебных изданий и их использования утверждается Министерством образования Республики Беларусь.
Ø информационно-аналитические материалы. материалы, содержащие сведения, сравнительную информацию, аналитическую информацию о функционировании, перспективах развития системы образования. К информационно-аналитическим материалам относятся справочники, статистические сборники, справки, информационные письма, отчеты, доклады и иные материалы.
|
|
|
Программно-планирующая документация образовательного процесса учреждения дошкольного образования.
Программно-планирующая документация воспитания
Статьёй 95 Кодекса определен перечень программно-планирующей документация воспитания.
Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежиопределяетсодержание воспитания и методологические подходы к воспитанию обучающихся. Концепция разрабатывается и утверждается Министерством образования Республики Беларусь.
Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи - основной документ, раскрывающий цели, задачи, содержание, формы, методы и средства воспитания в современных условиях, закрепляющий приоритеты воспитания в учреждениях образования Республики Беларусь. Данная программа разрабатывается сроком на пять лет, утверждается Министерством образования Республики Беларусь и определяет основные направления воспитания обучающихся и мероприятия на 2011-2015 годы. Особое внимание в содержании программы уделено гражданско-патриотическому воспитанию.
Комплексная программа воспитания детей и учащейся молодежиразрабатывается на основе Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи и Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на областном, районном (городском) уровнях сроком на пять лет и утверждается соответствующим местным исполнительным и распорядительным органом.
Программа воспитания учреждения общего среднего образованияразрабатывается в учреждении образования сроком на пять лет на основе Концепции и Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи, областной, районной (городской) Комплексной программы воспитания детей и учащейся молодежи и определяет цели, задачи, основные направления, формы и методы воспитания обучающихся с учетом особенностей, потребностей и интересов обучающихся и утверждается руководителем учреждения образования.
План идеологической и воспитательной работы учреждения среднего специального образованияразрабатывается на текущий учебный год на основе Программы воспитания учреждения среднего образования и определяет мероприятия по реализации основных направлений воспитания обучающихся, сроки, место их проведения, участников, а также лиц, ответственных за их проведение, и являетсяразделом годового плана учреждения среднего специального образования[1].
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 898; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!